tag:blogger.com,1999:blog-58842964943366832742024-02-19T05:02:45.528-08:00Irha-Lee ^^Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.comBlogger104125tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-25674684653699879952012-05-25T15:08:00.003-07:002012-05-25T15:09:46.417-07:00Laporan praktikum<br />
<br />
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt;"> PENCERNAAN
HEWAN </span>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt;">(KATAK)
& </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt;">UJI
MAKANAN</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
</div>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="6" width="293"><br /></td>
<td width="2"><br /></td>
<td width="16"><br /></td>
<td width="2"><br /></td>
<td width="14"><br /></td>
<td width="2"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td height="15"><br /></td>
<td colspan="2"><br /></td>
<td align="left" rowspan="2" valign="top"><img height="298" src="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cuser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image001.gif" width="2" /></td>
</tr>
<tr>
<td height="283"><br /></td>
<td align="left" rowspan="3" valign="top"><img height="299" src="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cuser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image002.gif" width="2" /></td>
<td><br /></td>
<td><br /></td>
<td align="left" rowspan="2" valign="top"><img height="297" src="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cuser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image003.gif" width="2" /></td>
</tr>
<tr>
<td height="14"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td height="2"><br /></td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: 16pt;"> </span>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt;">
<span style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">KELOMPOK
II</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">AGUS
RIYANTO</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">NIRWAN
OWEN PUTRA</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">HAFSARI
ASTRA DEWI</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">SUCI
RAMADHANI</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">NIRWANA
PERMATA SARI</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">MUSFIRAH</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">TAHUN PELAJARAN 2011/2012</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">SMAN 01 UNGGULAN KAMANRE</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">BAB I</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 322.65pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">PENDAHULUAN</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1.1<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">LATAR BELAKANG</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Katak adalah hewan vertebrata yang
bisa hidup di dua alam , yaitu air dan darat. Katak juga dapat
bereproduksi dengan baik di air maupun di darat.Pada proses ini katak dibelah
hingga terlihat organ dalam danmahasiswa dapat mengetahui fungsi dari organ-organ
yang terdapat padakatak.</span><span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.7pt;">1.2 Tujuan</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Setelah menyelesaikan pengamatan
ini, diharapkan dapat mengetahui sistem pencernaan </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">BAB II</span></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">LANDASAN
TEORI</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Katak
dan kodok adalah satu anggota dari classic Amphibia. Amphibia berasal dari kata
amphi artinya rangkap dan bios artinya kehidupan, karena Amphibia ialah hewan
yag hidup dengan dua bentuk kehidupan, mula-mula di dalam air tawar kemudian di
darat. Kulit harus selalu basah apabila hewan berada di luar air untuk memyngkinkan
terjadinya pernapasan melalui kulit. Kulit dilengkapi dengan kelenjar-kelenjar
yang menghasilkan lendir untuk mempertahankan keadaan agar selalu basah. Setiap
kelenjar berbentuk piala, terdapat tepat di bawah epidermis dan salurannya
melelui epidermis bermuara di permukaan kulit. Mekanisme pernapasannya meliputi
dua fase, yaiu inspirasi dan ekspirasi. Katak yang dijadian bahan penelitian
kali ini adalah katak sawah (<i>Rana canorivara</i>).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sistem
pencernaan pada katak dan kodok terdiri dari mulut, kerongkongan, dari
kerongkongan akan masuk ke lambung, usus halus, usus besar, dan sisa maanan
akan dibuang melalui kloaka setelah diserap oleh tubuh. Sistem pernapasan pada
katak sawah tersusun atas celah glotis laring, percabangan paru-paru (<i>bronchus</i>),
gelembung paru-paru (<i>alveoli</i>) dan paru-paru. </span></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">BAB III</span></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">METODE
PENELITIAN</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.7pt;">3.1 Waktu dan
Tempat</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Praktikum ini dilaksanakan pada hari
Sabtu, tanggal 11 Desember 2010,mulai jam 08.00 s.d selesai. Bertempat di
Laboratorium Sekolah Tinggi IlmuPertanian (STIP) YPP Mujahidin Tolitoli.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.7pt;">3.2 Alat dan
Bahan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">a. Penjepit b. Pisau, siletc.
Papan bedahd. Katak e. Jarum<span style="letter-spacing: -0.7pt;">f. Alkohol</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">3.3 Prosedur Kerja</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Letakkan katak pada papan bedah lalu
bius dengan alkohol, kemudian<span style="letter-spacing: -0.7pt;"> buat
badan katak terlentang lalu tusuk jarum kemudian belah perlahan-lahan</span> jangan
sampai organ dalam pada katak ikut teriris, hanya kulit luar pada
katak yang terkelupas.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">BAB IV</span></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">HASIL
PENELITIAN</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Berdasarkan gambar diatas pada katak
terdapat berbagai macam organ<span style="letter-spacing: -0.7pt;">dan fungsi yang
berbeda-beda, sehingga katak dapat hidup di dua alam.</span>Fungsi dari
organ-organ pada katak :</span><span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;"><img height="320" src="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cuser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image005.jpg" width="247" /></span><span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;"></span></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt;">a.R<span style="letter-spacing: -0.7pt;">ongga mulu </span>tempat makanan dicerna pertama
kali secara mekanik karena disitu terdapat gigi dan lidah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt;"> b.Faring
awal saluran pencernaan yang tidak jelas batasnya dengan rongga mulut</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt;">c.<span style="letter-spacing: -0.7pt;">Kerongkongan saluran yang lebar yang menghubungkan
farings dengan lambung.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt;">d.Lambung
berupa tabung lebar berotot berwarna keputihan dengan ujung posterior <span style="letter-spacing: -0.7pt;">yang menyempit.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt;">e.<span style="letter-spacing: -0.7pt;">Usus 12 jari </span>merupakan lanjutan dari
lambung sebagai bagian pertama dari usus halus<span style="letter-spacing: -0.7pt;">dan
membelok sejajar dengan lambung.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt;">f.Usus
halus batasnya dengan usus 12 jari tidak jelas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt;">g.<span style="letter-spacing: -0.7pt;">Usus besar berupa tabung yang lebar dan
lurus yang langsung bermuara pada kloaka.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt;">h.Kloaka merupakan
lubang pelepasan dimana bermuara juga saluran urogenita</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">BAB V</span></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">PENUTUP</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">5.1 Kesimpulan</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Jantung katak terdiri dari tiga ruang yaitu : atrium
kiri, atrium kanan, dan ventrikel (2 atrium, 1 ventrikel). Atrium kanan
menerima darah yang sedikit oksigen dari seluruh tubuh, sedangkan atrium kiri
menerima darah dari paru – paru. Sistem syaraf katak dan kodok terdiri atas
syaraf pusat dan syaraf tepi. Syaraf pusat terususun atas otak dan tali
spinal,sedangkan saraf tepi tersusun atas saraf kranial, saraf spinal. Tubuh
katak dan juga kodok tersusun atas 3 macam otot, Otot lurik, Otot daging gilig,
Otot daging sfingter.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">5.2 Saran</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Pada
setiap materi pembelajaran yang memungkinkan untuk diadakan praktikum mohon
untuk dilakukan praktikum untuk membuktikan kesesuaian materi dengan
teori-teori yang ada pada setiap bab.</span><br />
<br />
<br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
table.MsoTableMediumShading2Accent2
{mso-style-name:"Medium Shading 2 - Accent 2";
mso-tstyle-rowband-size:1;
mso-tstyle-colband-size:1;
mso-style-priority:64;
mso-style-unhide:no;
border-top:solid windowtext 2.25pt;
border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 2.25pt;
border-right:none;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
table.MsoTableMediumShading2Accent2FirstRow
{mso-style-name:"Medium Shading 2 - Accent 2";
mso-table-condition:first-row;
mso-style-priority:64;
mso-style-unhide:no;
mso-tstyle-shading:#C0504D;
mso-tstyle-shading-themecolor:accent2;
mso-tstyle-border-top:2.25pt solid windowtext;
mso-tstyle-border-left:cell-none;
mso-tstyle-border-bottom:2.25pt solid windowtext;
mso-tstyle-border-right:cell-none;
mso-tstyle-border-insideh:cell-none;
mso-tstyle-border-insidev:cell-none;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-bottom:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
line-height:normal;
color:white;
mso-themecolor:background1;
mso-ansi-font-weight:bold;
mso-bidi-font-weight:bold;}
table.MsoTableMediumShading2Accent2LastRow
{mso-style-name:"Medium Shading 2 - Accent 2";
mso-table-condition:last-row;
mso-style-priority:64;
mso-style-unhide:no;
mso-tstyle-shading:white;
mso-tstyle-shading-themecolor:background1;
mso-tstyle-border-top:2.25pt double windowtext;
mso-tstyle-border-left:cell-none;
mso-tstyle-border-bottom:2.25pt solid windowtext;
mso-tstyle-border-right:cell-none;
mso-tstyle-border-insideh:cell-none;
mso-tstyle-border-insidev:cell-none;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-bottom:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
line-height:normal;
color:windowtext;}
table.MsoTableMediumShading2Accent2FirstCol
{mso-style-name:"Medium Shading 2 - Accent 2";
mso-table-condition:first-column;
mso-style-priority:64;
mso-style-unhide:no;
mso-tstyle-shading:#C0504D;
mso-tstyle-shading-themecolor:accent2;
mso-tstyle-border-top:cell-none;
mso-tstyle-border-left:cell-none;
mso-tstyle-border-bottom:2.25pt solid windowtext;
mso-tstyle-border-right:cell-none;
mso-tstyle-border-insideh:cell-none;
mso-tstyle-border-insidev:cell-none;
color:white;
mso-themecolor:background1;
mso-ansi-font-weight:bold;
mso-bidi-font-weight:bold;}
table.MsoTableMediumShading2Accent2LastCol
{mso-style-name:"Medium Shading 2 - Accent 2";
mso-table-condition:last-column;
mso-style-priority:64;
mso-style-unhide:no;
mso-tstyle-shading:#C0504D;
mso-tstyle-shading-themecolor:accent2;
mso-tstyle-border-left:cell-none;
mso-tstyle-border-right:cell-none;
mso-tstyle-border-insideh:cell-none;
mso-tstyle-border-insidev:cell-none;
color:white;
mso-themecolor:background1;
mso-ansi-font-weight:bold;
mso-bidi-font-weight:bold;}
table.MsoTableMediumShading2Accent2OddColumn
{mso-style-name:"Medium Shading 2 - Accent 2";
mso-table-condition:odd-column;
mso-style-priority:64;
mso-style-unhide:no;
mso-tstyle-shading:#D8D8D8;
mso-tstyle-shading-themecolor:background1;
mso-tstyle-shading-themeshade:216;
mso-tstyle-border-left:cell-none;
mso-tstyle-border-right:cell-none;
mso-tstyle-border-insideh:cell-none;
mso-tstyle-border-insidev:cell-none;}
table.MsoTableMediumShading2Accent2OddRow
{mso-style-name:"Medium Shading 2 - Accent 2";
mso-table-condition:odd-row;
mso-style-priority:64;
mso-style-unhide:no;
mso-tstyle-shading:#D8D8D8;
mso-tstyle-shading-themecolor:background1;
mso-tstyle-shading-themeshade:216;}
table.MsoTableMediumShading2Accent2NECell
{mso-style-name:"Medium Shading 2 - Accent 2";
mso-table-condition:ne-cell;
mso-style-priority:64;
mso-style-unhide:no;
mso-tstyle-border-top:2.25pt solid windowtext;
mso-tstyle-border-left:cell-none;
mso-tstyle-border-bottom:2.25pt solid windowtext;
mso-tstyle-border-right:cell-none;
mso-tstyle-border-insideh:cell-none;
mso-tstyle-border-insidev:cell-none;}
table.MsoTableMediumShading2Accent2NWCell
{mso-style-name:"Medium Shading 2 - Accent 2";
mso-table-condition:nw-cell;
mso-style-priority:64;
mso-style-unhide:no;
mso-tstyle-border-top:2.25pt solid windowtext;
mso-tstyle-border-left:cell-none;
mso-tstyle-border-bottom:2.25pt solid windowtext;
mso-tstyle-border-right:cell-none;
mso-tstyle-border-insideh:cell-none;
mso-tstyle-border-insidev:cell-none;
color:white;
mso-themecolor:background1;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="Section1">
<div align="center" class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 20.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">BAB I</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 20.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">PENDAHULUAN</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 1.0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -1.0cm;">
<b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">1.1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 20.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">LATAR BELAKANG</span></b><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;"></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 7.1pt;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">Makanan adalah </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;">bahan, biasanya berasal dari </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hewan" title="Hewan"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">hewan</span></a><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;"> atau </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tumbuhan" title="Tumbuhan"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">tumbuhan</span></a><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;">, dimakan oleh </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Makhluk_hidup" title="Makhluk hidup"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">makhluk
hidup</span></a><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;"> untuk memberikan </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tenaga" title="Tenaga"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">tenaga</span></a><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;"> dana </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Nutrisi" title="Nutrisi"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">nutrisi</span></a><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 20.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">. Tapi,
apakah makanan yang kita makan itu baik untuk tubuh kita?. Kita sebaiknya makan
makanan sehat untuk memenuhi kebutuhan tubuh. Makanan sehat adalah makanan yang
mengandung gizi dalam jumlah yang seimbang serta higienis. Makanan bergizi
adalah makanan yang mengandung karbohidrat,lemak,protein,vitamin,air,dan
unsur-unsur mineral. Makanan higienis adalah makanan yang tidak mengandung
bibit penyakit ataupun zat-zat yang dapat mengganggu dan membahayakan kesehatan
tubuh.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -36.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 20.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 20.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">TUJUAN<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PRAKTIKUM</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 20.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tujuan dari praktikum ini yaitu
menguji keberadaan kandungan karbohidrat dan protein pada jenis makanan
tertentu</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: -191.4pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">BAB
II</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: -191.4pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">LANDASAN
TEORI</span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.1.
PENGERTIAN MAKANAN</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Makanan
adalah bahan, biasanya berasal dari hewan atau tumbuhan, dimakan oleh makhluk
hidup untuk memberikan tenaga dana nutrisi. Setiap makhluk hidup membutuhkan
makanan.Tanpa makanan, makhluk hidup akan sulit dalam mengerjakan aktifitas
sehari-harinya.Makanan dapat membantu kita dalam mendapatkan energi,membantu
pertumbuhan badan dan otak.Memakan makanan yang bergizi akan membantu
pertumbuhan kita, baik otak maupun badan.Setiap makanan mempunyai kandungan
gizi yang berbeda.Protein, karbohidrat, lemak, dan lain-lain adalah salah satu
contoh gizi yang akan kita dapatkan dari makanan.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Setiap
jenis gizi yang kita dapatkan mempunyai fungsi yang berbeda.Karbohidrat
merupakan sumber tenaga yang kita dapatkan sehari-hari.Salah satu contoh
makanan yang mengandung karbohidrat adalah nasi.Protein digunakan oleh tubuh
untuk membantu pertumbuhan kita,baik otak maupun tubuh kita.Lemak digunakan
oleh tubuh kita sebagai cadangan makanan dan sebagai cadangan energi.Lemak akan
digunakan saat tubuh kekurangan karbohidrat, dan lemak akan memecah menjadi
glukosa yang sangat berguna bagi tubuh kita saat kita membutuhkan energi.
Berikut zat-zat yang terkandung dalam makanan yang diperlukan oleh tubuh.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">KARBOHIDRAT</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Karbohidrat
atau sakarida adalah segolongan besar senyawa organik yang tersusun hanya dari
atom karbon, hidrogen, dan oksigen. Bentuk molekul karbohidrat paling sederhana
terdiri dari satu molekul gula sederhana. Banyak karbohidrat yang merupakan
polimer yang tersusun dari molekul gula yang terangkai menjadi rantai yang panjang
serta bercabang-cabang.<br />
Karbohidrat merupakan bahan makanan penting dan sumber tenaga yang terdapat
dalam tumbuhan dan daging hewan. Selain itu, karbohidrat juga menjadi komponen
struktur penting pada makhluk hidup dalam bentuk serat (fiber), seperti
selulosa, pektin, serta lignin.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Karbohidrat
menyediakan kebutuhan dasar yang diperlukan tubuh. Tubuh menggunakan
karbohidrat seperti layaknya mesin mobil menggunakan bensin. Glukosa,
karbohidrat yang paling sederhana mengalir dalam aliran darah sehingga tersedia
bagi seluruh sel tubuh. Sel-sel tubuh tersebut menyerap glukosa dan mengubahnya
menjadi tenaga untuk menjalankan sel-sel tubuh.<br />
Selain sebagai sumber energi, karbohidrat juga berfungsi untuk menjaga
keseimbangan asam basa di dalam tubuh, berperan penting dalam proses
metabolisme dalam tubuh, dan pembentuk struktur sel dengan mengikat protein dan
lemak.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">GULA
(GLUKOSA)</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Karbohidrat
merupakan sumber energi utama bagi tubuh manusia, yang menyediakan 4 kalori (17
kilojoule) energi pangan per gram. Pemecahan karbohidrat (misalnya pati)
menghasilkan mono- dan disakarida, terutama glukosa. Melalui glikolisis,
glukosa segera terlibat dalam produksi ATP, pembawa energi sel. Di sisi lain,
glukosa sangat penting dalam produksi protein dan dalam metabolisme lipid.
Karena pada sistem saraf pusat tidak ada metabolisme lipid, jaringan ini sangat
tergantung pada glukosa.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Glukosa
diserap ke dalam peredaran darah melalui saluran pencernaan. Sebagian glukosa
ini kemudian langsung menjadi bahan bakar sel otak, sedangkan yang lainnya
menuju hati dan otot, yang menyimpannya sebagai glikogen ("pati
hewan") dan sel lemak, yang menyimpannya sebagai lemak. Glikogen merupakan
sumber energi cadangan yang akan dikonversi kembali menjadi glukosa pada saat
dibutuhkan lebih banyak energi. Meskipun lemak simpanan dapat juga menjadi
sumber energi cadangan, lemak tak pernak secara langsung dikonversi menjadi
glukosa. Fruktosa dan galaktosa, gula lain yang dihasilkan dari pemecahan
karbohidrat, langsung diangkut ke hati, yang mengkonversinya menjadi glukosa.<br />
<b>PROTEIN</b></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Protein
(akar kata protos dari bahasa Yunani yang berarti "yang paling
utama") adalah senyawa organik kompleks berbobot molekul tinggi yang
merupakan polimer dari monomer-monomer asam amino yang dihubungkan satu sama
lain dengan ikatan peptida. Molekul protein mengandung karbon, hidrogen,
oksigen, nitrogen dan kadang kala sulfur serta fosfor. Protein berperan penting
dalam struktur dan fungsi semua sel makhluk hidup dan virus.<br />
Kebanyakan protein merupakan enzim atau subunit enzim. Jenis protein lain
berperan dalam fungsi struktural atau mekanis, seperti misalnya protein yang
membentuk batang dan sendi sitoskeleton. Protein terlibat dalam sistem
kekebalan (imun) sebagai antibodi, sistem kendali dalam bentuk hormon, sebagai
komponen penyimpanan (dalam biji) dan juga dalam transportasi hara. Sebagai
salah satu sumber gizi, protein berperan sebagai sumber asam amino bagi
organisme yang tidak mampu membentuk asam amino tersebut (heterotrof).</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dalam
pengujisn makanan diperlukan reagen sebagai berikut :</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">BIURET</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; padding: 0cm;">Biuret</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">adalah</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Chemical_compound" title="Chemical compound"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">senyawa kimia</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">dengan</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Chemical_formula" title="Chemical formula"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">rumus kimia</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">H</span> <sub><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">2</span></sub> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">NC (O) NHC (O) NH</span> <sub><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">2</span></sub> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">.</span> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Ini adalah hasil dari kondensasi dua molekul</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Urea" title="Urea"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">urea</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">dan merupakan kotoran yang bermasalah di berbasis pupuk urea.</span> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Putih solid ini larut dalam air panas.</span> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> Istilah biuret juga menggambarkan keluarga senyawa organik dengan</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Functional_group" title="Functional group"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">gugus fungsional</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">- (HN-CO-)</span> <sub><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">2</span> </sub><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">N-.</span> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Jadi biuret dimetil adalah CH</span> <sub><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">3</span></sub> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">HN-CO-NR'-CO-NHCH</span> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">3</span> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">.</span> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Berbagai turunan organik yang mungkin.</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Biuret_test" title="Biuret test"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">uji biuret</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">sebuah</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Chemical_test" title="Chemical test"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">uji kimia</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">untuk</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Proteins" title="Proteins"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">protein</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">dan</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Polypeptides" title="Polypeptides"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">polipeptida</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">.</span> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Hal ini didasarkan pada</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Biuret_reagent" title="Biuret reagent"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">pereaksi biuret</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">, larutan biru yang mengubah
violet pada kontak dengan protein, atau zat-zat dengan</span></span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Peptide_bond" title="Peptide bond"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">ikatan peptida</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">.</span> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Uji dan reagen tidak benar-benar mengandung biuret, mereka
dinamakan demikian karena baik biuret dan protein memiliki respon yang sama
untuk menguji.</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">BENEDICT</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; padding: 0cm;">ReagenBenedict</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">adalahbahankimia</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Reagent" title="Reagent"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">pereaksi</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">bernamasetela seorang kimiawan
Amerika,</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Stanley_Rossiter_Benedict" title="Stanley Rossiter Benedict"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">Stanley
Rossiter Benediktus</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">. </span><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; padding: 0cm;">Benedict's reagen digunakan sebagai ujian bagi
kehadiran</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Reducing_sugar" title="Reducing sugar"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">mengurangi gula</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">.</span> Hal <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Ini termasuk semua</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Monosaccharide" title="Monosaccharide"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">monosakarida</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">dan</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Disaccharide" title="Disaccharide"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">disakarida</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">,</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Lactose" title="Lactose"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">laktosa</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">dan </span></span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Maltose" title="Maltose"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">maltosa</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">.</span> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Bahkan lebih umum, kita coba Benediktus akan mendeteksi kehadiran</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Aldehyde" title="Aldehyde"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">aldehid</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">(kecuali yang aromatik), dan</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Hydroxy_ketone" title="Hydroxy ketone"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">alpha-hydroxy-keton</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">, termasuk yang terjadi di
ketoses tertentu.</span> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Jadi, meskipun ketose</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Fructose" title="Fructose"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">fruktosa</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">tidak sepenuhnya mengurangi
gula, itu adalah alpha-hydroxy-keton, dan memberikan tes positif karena
dikonversi ke aldoses</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Glucose" title="Glucose"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">glukosa</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">dan</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Mannose" title="Mannose"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">mannose</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">oleh dasar dalam reagen. reagen
Benedict biru mengandung tembaga (II) ion (Cu</span> <sup><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">2 +</span></sup> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">) yang berkurang menjadi
tembaga (I) (Cu</span> <sup><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">+</span></sup> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">).</span> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Ini adalah</span> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Precipitate" title="Precipitate"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">diendapkan</span></a><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; padding: 0cm;">sebagai merah</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Copper%28I%29_oxide" title="Copper(I) oxide"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; text-decoration: none; text-underline: none;">tembaga (I) oksida</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">yang tidak larut dalam air.</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<u><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; letter-spacing: .85pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Cara kerja Benedict </span></u><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Ketika
reagen benedict dicampurkan dan dipanaskan dengan glukosa, di mana glukosa
memiliki elektron untuk diberikan, tembaga(salah satu kandungan di reagen
benedict) akan menerima elektron tersebut dan mengalami reduksi sehingga
terjadilah perubahan warna. Selama proses ini CU<sup><span style="letter-spacing: -.1pt;">2</span>+</sup> tereduksi menjadi CU<sup>+</sup>. Ketika Cu<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mengalami reduksi, glukosa memberikan salah
satu elektronnya dan dioksidasi. Karena glukosa mampu mereduksi Cu pada
benedict, maka glukosa disebut sebagai gula pereduksi.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">LUGOL</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lugol yodium</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, juga dikenal sebagai
solusi Lugol, pertama<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>kali dibuat pada
tahun 1829, merupakan solusi dari unsur iodium dan iodida kalium dalam air,
yaitu setelah dokter Prancis JGALugol. larutan yodium Lugol sering
digunakan sebagai antiseptik dan desinfektan, untuk desinfeksi darurat air
minum, dan sebagai reagen untuk deteksi pati di laboratorium rutin dan tes
medis. <span style="background: #EBEFF9;"><br />
</span>Telah digunakan lebih jarang untuk mengisi kekurangan yodium Namun.,
Iodida kalium murni, mengandung ion iodida relatif jinak tanpa unsur iodium
lebih toksik, lebih disukai untuk tujuan ini. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Solusi Lugol terdiri dari 5 g yodium (I2) dan 10 g kalium
iodida (KI) dicampur dengan air suling yang cukup untuk membuat larutan coklat
dengan total volume 100 mL dan kadar yodium total 150 mg / mL. Kalium
iodida menerjemahkan yodium SD larut dalam air melalui pembentukan triiodida(I- 3)
ion. Hal ini tidak boleh disamakan dengan tingtur solusi yodium, yang
terdiri dari unsur iodium, dan garam iodida dilarutkan dalam air dan
alkohol. solusi Lugol mengandung alkohol. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Nama lain untuk solusi
Lugol adalah I<sub>2</sub>KI (iodine-potassium iodide); Markodine, solusi
Strong (sistemik),dan berair yodium.SolusiBCP. Lugol diperoleh dari ahli
kimia dan apoteker yang berlisensi untuk mempersiapkan dan mengeluarkan
solusi. Indikator ini, juga disebut noda, digunakan di berbagai
bidang. Solusi ini digunakan sebagai tes indikator keberadaan pati dalam
senyawa organik, dengan yang bereaksi dengan memutar sebuah
dark-blue/black. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: -191.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">BAB III</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">METODE PENELITIAN</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.1. Tempat</span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tempat : Lab.Biologi SMA Negeri 01 Unggulan Kamanre</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.2.Alat <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dan Bahan</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Alat</span></div>
</div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" />
</span>
<div class="Section2">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.
Penjepi tabung reaksi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.
Pipet tetes</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3 Tabung reaksi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">4.
Pembakar spritus</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">5.
Pemes/pisau</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">6.
Papan proselin</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">7.
Spatula/pengaduk</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">8. Rak
tabung reaksi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">9. Gelas ukur</span></div>
</div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: TH; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" />
</span>
<div class="Section3">
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bahan
:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.
Reagen (lugol, biuret, benedict)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3. </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bahan makanan yang ingin di uji:
Nasi, Apel, Roti, Susu cair, , kunung telur (yang telah dilarutkan ke dalam
air)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.3. PROSEDUR KERJA</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.
Menyiapkan alat dan bahan yang di perlukan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.
Melakukan uji makanan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.
Percobaan 1 : Uji amilum</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.
Menempatkan bahan makanan di lumpang proselin.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.
Bahan makanan tersebut ditetesi reagen lugol sebanyak 2 tetes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">c.
Mengamati perubahan warna yang terjadi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">d.
Memasukkan data pada table pengamatan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">4.
Percobaan 2 : Uji protein</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.
Menghaluskan bahan yang diuji dengan menggunakan lumpang proselin dan penumbuk.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.
Memasukkan aquades secukupnya untuk memudahkan penumbukan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">c.
Letakkan ±2mL hasil tumbukan pada tabung reaksi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">d.
Tetesi tabung reaksi tersebut dengan reagen biuret sebanyak 10 tetes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">e.
Mengocok tabung reaksi tersebut hinggga ada perubahan warna menjadi ungu, maka
bahan makanan tersebut mengandung protein.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">f.
Memasukkan data kedalam table pengamatan, dan lakukan hal yang sama dengan
bahan makanan yang lain.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">5.
Percobaan 3 : Uji glokusa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.
Menghaluskan bahan yang diuji dengan menggunakan lumpang proselin dan penumbuk.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.
Memasukkan aquades secukupnya untuk memudahkan penumbukan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">c.
Letakkan ±2mL hasil tumbukan pada tabung reaksi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">d.
Tetesi tabung reaksi tersebut dengan reagen benedict sebanyak 10 -15 tetes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">e.
Panaskan tabung reaksi d atas pembakar sepritus.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">f.
Memasukkan data kedalam table pengamatan, dan lakukan hal yang sama dengan
bahan makanan yang lain</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
</div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">BAB IV</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">PEMBAHASAN</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dari percobaan di atas diperoleh hasil sebagai berikut :</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableMediumShading2Accent2" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 5.4pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 2.25pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 2.25pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="height: 20.25pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: -1;">
<td rowspan="2" style="background: #C0504D; border-top: solid windowtext 2.25pt; border: none; height: 20.25pt; mso-background-themecolor: accent2; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.7pt;" valign="top" width="36">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 517;">
<b><span style="color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: background1;">No</span></b></div>
</td>
<td rowspan="2" style="background: #C0504D; border-top: solid windowtext 2.25pt; border: none; height: 20.25pt; mso-background-themecolor: accent2; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.9pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 1;">
<b><span style="color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: background1;">Bahan makanan yang di uji</span></b></div>
</td>
<td colspan="3" style="background: #C0504D; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid windowtext 2.25pt; height: 20.25pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 2.25pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 155.9pt;" valign="top" width="208">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 1;">
<b><span style="color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: background1;">Perubahan warna</span></b></div>
</td>
<td colspan="3" style="background: #C0504D; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid windowtext 2.25pt; height: 20.25pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 2.25pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 175.9pt;" valign="top" width="235">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 1;">
<b><span style="color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: background1;">Kandungan makanan </span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 21.75pt; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background: #D8D8D8; border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; height: 21.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.6pt;" valign="top" width="66">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lugol
</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border: none; height: 21.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Benedict
</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border-left: solid windowtext 1.0pt; border: none; height: 21.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.6pt;" valign="top" width="66">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Biuret
</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; height: 21.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Karbohidrat
</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border: none; height: 21.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.7pt;" valign="top" width="65">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Protein
</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border-left: solid windowtext 1.0pt; border: none; height: 21.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.3pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Glukosa
</span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background: #C0504D; border: none; mso-background-themecolor: accent2; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.7pt;" valign="top" width="36">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 4;">
<b><span style="color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: background1;">1</span></b></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.9pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Nasi</span></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.6pt;" valign="top" width="66">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Cokelat kehitaman</span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ungu muda</span></div>
</td>
<td style="border-left: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.6pt;" valign="top" width="66">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ungu muda</span></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.7pt;" valign="top" width="65">
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
<td style="border-left: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.3pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background: #C0504D; border: none; mso-background-themecolor: accent2; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.7pt;" valign="top" width="36">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 68;">
<b><span style="color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: background1;">2</span></b></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.9pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Apel</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.6pt;" valign="top" width="66">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Cokelat
</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ungu</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border-left: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.6pt;" valign="top" width="66">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Merah
bata</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.7pt;" valign="top" width="65">
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border-left: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.3pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="background: #C0504D; border: none; mso-background-themecolor: accent2; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.7pt;" valign="top" width="36">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 4;">
<b><span style="color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: background1;">3</span></b></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.9pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Roti</span></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.6pt;" valign="top" width="66">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Cokelat </span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ungu</span></div>
</td>
<td style="border-left: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.6pt;" valign="top" width="66">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Merah bata</span></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.7pt;" valign="top" width="65">
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
<td style="border-left: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.3pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="background: #C0504D; border: none; mso-background-themecolor: accent2; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.7pt;" valign="top" width="36">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 68;">
<b><span style="color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: background1;">4</span></b></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.9pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Susu
cair</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.6pt;" valign="top" width="66">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Cokelat
</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ungu</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border-left: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.6pt;" valign="top" width="66">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Merah
bata</span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.7pt;" valign="top" width="65">
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
<td style="background: #D8D8D8; border-left: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 216; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.3pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: #C0504D; border-bottom: solid windowtext 2.25pt; border: none; mso-background-themecolor: accent2; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.7pt;" valign="top" width="36">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 4;">
<b><span style="color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: background1;">5</span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 2.25pt; border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.9pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kuning telur</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 2.25pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 2.25pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.6pt;" valign="top" width="66">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Cokelat </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 2.25pt; border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ungu</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 2.25pt; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 2.25pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.6pt;" valign="top" width="66">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Merah bata</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 2.25pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 2.25pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 2.25pt; border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.7pt;" valign="top" width="65">
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 2.25pt; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 2.25pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.3pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada kegiatan praktikum ini kita menggunakan reagen yang
digunakan untuk mengetahui kandungan makanan, antara lain :</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lugol</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> digunakan untuk menguji apakah
suatu makanan mengandung karbohidrat(amilum) atau tidak. Bila makanan yang kita
tetesi lugol menghitam, maka makanan tersebut mengandung karbohidrat. Semakin
hitam berarti makanan tersebut banyak kandungan karbohidratnya.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Biuret</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> adalah
reagen yang digunakan untuk menguji kandungan protein. Bila bahan makanan itu
mengandung protein maka setelah bereaksi dengan biuret akan menghasilkan warna
ungu/ warna lembayung. Hal itu terjadi karena ada ikatan protein dengan biuret
yang menghasilkan dasar reaksi sebagai berikut :kompleks koordinasi antara Cu 2<sup>+</sup>
dgn gugus -C=O dan NH ikatan peptida dalam larutan alkalis, akan membentuk
warna lembayung.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Benedict
</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">adalah reagen yang digunakan untuk
menguji kandungan glokusa pada bahan makanan jika hasil reaksi tersebut
menghasilkan warna merah bata. Hal itu terjadi </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Ketika reagen benedict dicampurkan dan dipanaskan
dengan glukosa, di mana glukosa memiliki elektron untuk diberikan,
tembaga(salah satu kandungan di reagen benedict) akan menerima elektron
tersebut dan mengalami reduksi sehingga terjadilah perubahan warna. Selama
proses ini CU<sup><span style="letter-spacing: -.1pt;">2</span>+</sup> tereduksi
menjadi CU<sup>+</sup>. Ketika Cu<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>mengalami reduksi, glukosa memberikan salah satu elektronnya dan
dioksidasi. Karena glukosa mampu mereduksi Cu pada benedict, maka glukosa
disebut sebagai gula pereduksi. Dan menghasilkan warna merah bata.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">BAB V</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">PENUTUP</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">5.1. Kesimpulan </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Setelah kami melakukan praktikum dapat disimpulkan bahwa :</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Reagen lugol digunakan untuk
mengetahui bahwa makanan yang mengandung karbohidrat, Reagen biuret digunakan
untuk mengetahui bahwa makanan yang mengandung protein. Reagen benedict
digunakan untuk mengetahui bahwa makanan yan mengandung glukosa </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bahan makanan yang apabila ditetesi
dengan lugol berubah warna menjadi coklatkehitaman berarti bahwa makanan
tersebut mengandung karbohidrat. Bahan makanan yang ditetesi dengan reagen
biuret dan mengocoknya, berubah warna menjadiungu, maka bahan makanan tersebut
mengandung protein.bahan makanan yang didenan reagen benedict dsn memanaskannya
diatas pembakar spritus dan warna menjadi merah bata, maka bahan makanan
tersebut mengandung glukosa. Bahan makanan yang mengandung karbohidrat yaitu :
semua bahan makanan yang diuji. Bahan makanan yang mengandung glokusa : semua
bahan makanan kecuali Nasi Bahan makanan yang mengandung protein : semua bahan
makanan</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dalam satu bahan makanan tidak hanya
mengandung nutrisi, tetapi banyak yang mempunyai lebih dari dua nutrisi.
Seperti santan kelapa terdapat glokusa, protein dan lemak.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">5.2.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Saran</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada setiap materi pembelajaran yang
memungkinkan untuk diadakan praktikum mohon untuk dilakukan praktikum untuk
membuktikan kesesuaian materi dengan teori-teori yang ada pada setiap bab.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">DAFTAR
PUSTAKA</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<a href="http://tutorjunior.blogspot.com/2009/10/uji-kandungan-makanan.html"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">http://tutorjunior.blogspot.com/2009/10/uji-kandungan-makanan.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">http://www.forumsains.com/biologi-smu/lugol-biuret-benedict-dan-fehling/</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">http://www.id.wikipedia.com</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-79258263777725945192012-05-06T04:52:00.000-07:002012-05-06T04:52:31.537-07:00Soal OSN Fisika15 poin) Perhatikan sistem di samping. Sebuah massa m diikat dengan dua<br />tali ke sebuah tongkat vertikal. Panjang tali yang miring adalah l. Tali kedua<br />dalam keadaan horizontal (mendatar). Sistem diputar dengan suatu kecepatan<br />sudut ω terhadap sumbu putar/tongkat vertikal sedemikian sehingga kedua<br />tali mempunyai tegangan yang sama besarnya. Sudut antara kedua tali adalah<br />θ (ambil sin θ = 0,8).<br />a) Gambar diagram gaya pada benda m.<br />b) Berapakah besar tegangan tali? Nyatakan dalam mg.<br />c) Berapakah kecepatan sudut ω yang memberikan keadaan di atas.<br /><br />2. (15 poin) Sebuah helikopter memiliki daya angkat P yang hanya bergantung pada berat beban total<br />W (yaitu berat helikopter ditambah berat beban) yang diangkat, massa jenis udara ρ dan panjang<br />baling-baling helikopter l.<br />a) Gunakan analisa dimensi untuk menentukan ketergantungan P pada W, ρ dan l.<br />b) Jika daya yang dibutuhkan untuk mengangkat beban total W adalah P0, berapakah daya yang<br />dibutuhkan untuk mengangkat beban total 2W?<br /><br />3. (12 poin) Sebuah keran yang bocor mempunyai air yang menetes turun secara teratur (tetes air<br />jatuh tiap suatu selang waktu yang sama, T) dalam sebuah medan gravitasi konstan. Pada suatu saat,<br />sebuah tetes air (namakan tetes 1) sudah berada pada jarak 16a dari keran (dengan a sebuah<br />konstanta). Di atasnya ada 3 tetes air (namakan tetes 2, tetes 3 dan tetes 4) yang jatuh terturut-turut<br />setelah tetes 1 dan ada satu tetes (namakan tetes 5) yang baru persis akan terlepas dari keran.<br />Tentukan posisi tetes air 2, 3 dan 4 saat itu (dihitung relatif terhadap keran). Nyatakan jawaban<br />anda hanya dalam konstanta a.<br /><br />4. (15 poin) Pada sistem di bawah terdapat gesekan antara massa m1 dan massa m2. Terdapat gesekan<br />juga antara massa m2 dan lantai. Besar koefisien gesek (statis dianggap sama dengan kinetis) kedua<br />permukaan ini sama yaitu μ. Katrol tidak bermassa dan tali tidak dapat mulur.<br />a) Gambar diagram gaya pada benda 1 dan benda 2<br />b) Tulis persamaan gerak benda 1 dan benda 2<br />c) Berapakah besarnya gaya luar F agar sistem bisa<br />bergerak dengan kecepatan konstan.<br /><br />5. (14 poin) Seorang pemain basket berlari dengan laju 3 m/s. Di suatu titik, dia melemparkan bola<br />secara horizontal dengan suatu laju v0 relatif terhadap dirinya. Dia ingin agar bola mengenai target<br />di B yang jaraknya s = 6,5 m dari posisi dia melemparkan bola (titik A), tetapi dia ingin membuat<br />bola memantul sekali lagi dari lantai (lihat gambar). Tumbukan antara bola dengan lantai tidak<br />lenting sempurna dengan koefisien restitusi 0,8. Anggap ketinggian bola dari tanah saat dilempar<br />adalah h = 1,25 m dan anggap besar percepatan gravitasi bumi adalah 10 m/s2.<br />a) Tentukan lamanya proses dari semenjak bola dilepas sampai tumbukan pertama (t1).<br />b) Tentukan lamanya proses dari semenjak tumbukan pertama sampai tumbukan kedua (t2).<br />c) Tentukan besarnya kecepatan lemparan bola v0 yang dibutuhkan.<br /><br />6. (15 poin) Sebuah massa m1 = 1 kg diam di permukaan kasar dengan koefisien gesek antara massa<br />ini dengan lantai adalah μ1. Anggap koefisien gesek statis dan koefisien gesek kinetis sama. Sebuah<br />massa lainnya m2 = 5 kg bergerak mendekati m1 dari jarak s0 = 8 m dengan kecepatan vi = 5 m/s.<br />Tumbukan terjadi secara lenting sempurna. Koefisien gesek (statis dan kinetis) antara massa m2<br />dengan lantai adalah μ2 = 0,1. Anggap percepatan gravitasi adalah g = 10 m/s2.<br />a) Tentukan kecepatan benda m2 sebelum tumbukan (v0).<br />b) Tentukan kecepatan masing-masing benda persis setelah tumbukan (v1 dan v2).<br />c) Tentukan berapa besar μ1 agar kedua massa berhenti di tempat yang sama?<br />d) Dimanakah posisi kedua benda berhenti, dihitung dari titik posisi tumbukan?<br /><br />7. (14 poin) Sebuah sistem bandul sederhana<br />mempunyai panjang tali L berada dalam medan<br />gravitasi g. Beban yang digunakan mempunyai<br />massa m dan dapat dianggap berbentuk massa titik.<br />Pada posisi vertikal di bawah titik O terdapat sebuah<br />paku pada jarak L/2 dari O. Akibat paku ini, ayunan<br />bandul berubah arah seperti ditunjukkan pada<br />gambar. Sudut simpangan mula-mula θ0 dipilih<br />sedemikian rupa sehingga ketinggian maksimum<br />(titik A) massa m relatif terhadap titik terendah (titik<br />B) adalah h1. Anggap simpangan sudut θ0 kecil.<br />a) Berapakah ketinggian h2 dari titik C (titik C adalah posisi simpangan maksimum).<br />b) Hitung periode osilasi sistem (yaitu gerak dari A – B – C – B – A).Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-81321021438245836142012-05-06T04:47:00.000-07:002012-05-06T04:47:40.074-07:00Soal MatematikaUntuk suatu bilangan n yang dinyatakan dalam basis sepuluh, f(n) dide_nisikan<br />sebagai jumlah dari semua bilangan yang diperoleh melalui mencoreti digit - digit<br />yang mungkin dari n. Sebagai contoh untuk n = 1234, f(n) = 1234 + 123 + 124 +<br />134 + 234 + 12 + 13 + 14 + 23 + 24 + 34 + 1 + 2 + 3 + 4 = 1979. Sebab jika kita<br />mencoret 0 digit kita memperoleh 1234, jika kita mencoret 1 digit kita memperoleh<br />123,124,134,234, jika kita mencoret 2 digit kita memperoleh 12, 13, 14, 23, 24, 34,<br />jika kita mencoret 3 digit kita memperoleh 1, 2, 3, 4 dan jika kita mencoret 4 digit<br />kita memperoleh 0 yang tidak mempengaruhi jumlah f(n). Jika n adalah bilangan<br />yang terdiri dari 2011 digit, buktikan bahwa f(n) �� n habis dibagi 9.<br /><br />2.
Untuk setiap bilangan asli n, dide_nisikan Sn sebagai banyaknya
permutasi (a1; a2; a3; _ _ _ ; an) dari (1; 2; 3; _ _ _ ; n) sedemikian
sehingga a11+a2 2+a3 3+ _ _ _An n merupakan bilangan asli. Buktikan
bahwa S2n _ n untuk setiap bilangan asli n.<br /><br />3. Diberikan sebarang segitiga lancip ABC. Misalkan la garis yang melalui A dan<br />tegak lurus AB, lb garis yang melalui B dan tegak lurus BC, lc garis yang melalui<br />C dan tegak lurus CA. Misalkan garis lb dan lc berpotongan di titik D, garis lc<br />dan la berpotongan di titik E dan terakhir garis la dan lb berpotongan di titik F.<br />Buktikan bahwa luas segitiga DEF paling sedikit tiga kali luas segitiga ABC.<br /><br />4. Di sebuah pulau terdapat sepuluh kota, dimana kota - kota tersebut dihubungkan<br />dengan ruas - ruas jalan. Ada 2 kota yang terhubung, ada juga yang tidak. Suatu<br />rute yang dimulai dari suatu kota mengunjungi tepat 8 dari 9 kota lainnya masing<br />- masing sekali dan kembali ke kota awal dinamakan rute wisata. Tentukan banyak<br />ruas jalan minimal yang perlu untuk dibuat sehingga apabila diberikan sebarang<br />kota di pulau tersebut, ada rute wisata yang tidak melewati kota tersebut.Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-1177140285670459832012-05-06T04:45:00.001-07:002012-05-06T04:45:48.849-07:00Soal KimiaBagian A. Pilih Jawaban yang paling tepat (60 poin, masing masing 2 poin)<br /><br />1. Berapa banyak atom nitrogen (Bil. Avogadro, NA= 6,2 x1023) didalam 34,7 g gas N2O (44 g/mol) ?<br />A.9,5 x 1023 D. 6.5 x 1023<br />B. 19,5 x 1023 E. Tak dapat ditentukan<br />C. 9.5 x 10-23<br /><br />2. Berapa rasio (perbandingan) a/b, dimana a dan b adalah koeffisien reaksi:<br /> a H2SO4 + b KOH <br />A. 1/2 D. 1/4 <br />B. 1/1 E. semua jawaban tidak benar<br />C. 2/1 <br /><br />3. Persentase massa karbon dalam senyawa C6H12N adalah ?<br />A. 68.4% D. 83.2%<br />B. 61.2% E. Tidak ada jawaban yang benar<br />C. 73.4%<br /><br />4. Bagaimana formula molekul senyawa dengan formula empiris CH2O dan massa molar 90 g/mol?<br />A. CH2O D. C3H8O4<br />B. C2H4O2 E. Tidak ada jawaban yang benar <br />C. C3H6O3 <br /><br />5. Spesi ion 37Cl- mempunyai :<br />A. 17 proton, 17 netron, dan 16 elektron.<br />B. 17 proton, 20 netron, dan 18 elektron.<br />C. 16 protons, 21 netron, and 17 elektrons.<br />D. 17 protons, 17 netron, and 20 elektrons.<br />E. 17 proton, 17 netron, dan 18 elektron.<br /><br />6. Dalam senyawa berikut ini, manakah nitrogen yang mempunyai tingkat oksidasi paling positif.?<br />A.NO D. N2O5<br />B. NO2 E. NH4+<br />C. NO2-<br />7. Atom suatu unsur mempunyai konfigurasi elektron 1s22s22p63s23p3 . Senyawa yang paling mungkin terbentuk dengan Br adalah:<br />A. XBr D. XBr3<br />B. XBr2 E. X3Br2<br />C. X2Br3<br />¬<br />8. Berikut ini, kerangka manakah yang tidak mematuhi aturan octet?<br /><br /><br />9. Dari struktur molekul netral (tak-bermuatan) berikut ini, apa kemungkinan atom X?<br /><br /><br />A. H D. N<br />B. F E. O<br />C. C<br /><br />10. Berikut ini pasangan pelarut dan zat terlarut yang dapat membentuk larutan adalah:<br />A. CBr4(l):H2O(l)<br />B. Br2(l):C6H14(l)<br />C. AgCl(s):H2O(l)<br />D. I2(s):H2O(l)<br />E. Semua membentuk larutan<br /><br /><br />11. Berikut ini, larutan manakah yang mempunyai titik beku paling rendah?<br />A. 0.100 M CaCl2<br />B. 0.100 M C6H12O6<br />C. 0.100 M KCl<br />D. 0.100 M AgNO3<br />E. 0.100 M CO2<br /><br />12. Berikut ini diberikan Tabel energi ikatan. Tentukanlah perubahan entalpi (H) dari reaksi:<br />CO(g) + 2H2(g) CH3OH(g)<br />Ikatan energi (kJ/mol)<br />C-O 358<br />C=O 799<br />C-O (ikatan triple) 1072<br />H-H 436<br />C-H 413<br />O-H 463<br /><br /><br />A. -830 kJ D. -389 kJ<br />B. -557 kJ E. -116 kJ<br />C. -552 kJ<br /><br /><br /><br />13. Berikut ini adalah reaksi kesetimbangan:<br />4A(s) + 2B (g) 2C (g) ΔHreaksi = – 60kJ<br /><br />Sesudah
mencapai kesetimbangan , berikut ini keadaan yang mana akan menggeser
kesetimbangan kearah kiri (membentuk reaktan lebih banyak):<br />A. Menurunkan Temperatur<br />B. Menambah konsentrasi B<br />C. Menaikkan Tekanan<br />D. Menambah konsentrasi A<br />E. Menaikkan Temperatur<br /><br /><br />14. Berikut ini, manakah yang nilai Kp = Kc:<br />A. 3Fe(s) + 4H2O(g) Fe3O4 (s) + 4H2 (g)<br />B. C(s) + H2O(g) CO(g) + H2 (g)<br />C. 2SO2 (g) + O2 (g) 2SO3(g)<br />D. H2 (g) + I2 (s) 2HI(g)<br />E. Semua reaksi diatas nilai Kp=Kc<br /><br /><br />15.
Untuk reaksi: PCl5 (g) PCl3 (g) + Cl2 (g) nilai Kc pada 261 oC adalah
0,0454. Bila dalam suatu wadah diisi dengan setiap gas dalam reaksi
sehingga: [PCl5] = 0,25M, [PCl3] = 0,20 M, dan [Cl2 ] = 2,25 M, kemana
arah reaksi yang terjadi dan mengapa?<br /><br />A. Kearah produk karena Q= 0,56<br />B. Kearah reaktan karena Q= 1,8<br />C. Kearah produk karena Q = 2,8<br />D. Kearah reaktan karena Q = 0,0454<br />E. Berada dalam kesetimbangan<br /><br /><br />16. Larutan aqueous asam hipoklorit, HClO, adalah elektrolit. Partikel apa saja yang dihasilkan dalam larutan aqueous HClO?<br />A. HClO. D. HClO, H+, ClO-.<br />B. HClO, ClO-. E. HClO, H+.<br />C. ClO-, H+.<br /><br /><br />17. Dalam reaksi: BF3 + NH3 F3B:NH3, maka BF3 bertindak sebagai : <br />A. Basa Arrhenius D. Asam Lewis<br />B. Basa Lewis E. Tidak ada jawaban yang benar<br />C. Asam Bronsteid<br /><br />18.
Pada temperatur 25 oC nilai konstanta ionisasi air (Kw) adalah 1,01 x
10-14, sedangkan pada 50 oC nilai Kw adalah 5,48 x 10-14<br />Pada temperatur 50 oC pH air murni adalah:<br />A. < 7 D. 14<br />B. >7 E. 1<br />C. 7<br /><br />19. Bila kedalam larutan asam asetat (Ka=1,8 x 10-5) ditambahkan garam natrium asetat padat maka:<br />A. Larutan semakin panas <br />B. pH larutan tetap (tidak berubah).<br />C. pH larutan akan turun<br />D. pH larutan akan naik<br />E. pH nya tak dapat diramalkan.<br /><br /> 20. Larutan jenuh Kalsum hidroksida mempunyai pH 12,25. Berapa konsentrasi ion Ca2+dalam larutan tersebut?<br />A. 5,6 x 10-13 M D. 0,035 M<br />B. 2,3 X 10-5 M E. 0,018 M<br />C. 8,9 x10-3 M<br /><br />21.
Pada reaksi : A + B C, ternyata bila konsentrasi A dinaikkan 2 kali,
laju reaksinya tetap (tidak berubah). Dapat dikatakan bahwa:<br /><br />A. laju reaksi adalah order nol terhadap [B]<br />B. laju reaksi adalah order nol terhadap [A]<br />C. laju reaksi adalah order satu terhadap [B]<br />D. laju reaksi adalah order satu terhadap [A]<br />E. A adalah katalis<br /><br /><br />22.
Reaksi penguraian gas N2O5 berikut ini: 2N2O5(g) → 4NO2(g) + O2 (g),
pada saat laju hilangnya N2O5 = 1,2 x 10-4 M/detik , maka laju
terbentuknya gas O2 adalah:<br /><br />A. 1,2 x 10-4 M/detik D. 3,0 x 10-5 M/detik<br />B. 2,4 x 10-4 M/detik E. 4,8 x 10-4 M/detik<br />C. 6,0 x 10-5 M/detik<br /><br />23. Senyawa yang merupakan isomer dari sikloheksana adalah:<br />A. Pentena-2 D. Heksena-3<br />B. 2-metil butena-2 E. 1-etil siklopropana<br />C. 4-metil butena-2 <br /><br />24. Jika asam asetat direaksikan dengan etanol dalam suasana asam, akan menghasilkan <br />A. Asam butanoat D. Anhidrida Asetat<br />B. Etil asetat E. Ester.<br />C. Asetil asetat <br /><br />25. Oksidasi suatu propena dengan KMO4 menghasilkan <br />A. Keton D. Diol <br />B. Aldehid E. Metil etil eter.<br />C. Propanon <br /><br />26. Benzaldehida jika dinitrasi dengan HNO3 + H2SO4 akan menghasilkan <br />A. m-nitro benzaldehida D. Asam benzoat <br />B. p- nitro benzaldehida E. m-nitro benzoat.<br />C. o- nitro benzaldehida <br /><br />27. Jumlah isomer dari senyawa dengan formula molekul C4H6 (alifatis dan siklis) adalah:<br />A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 E. 7<br /><br />28. Reaksi antara isobutilena dengan HCl menghasilkan senyawa:<br />A. 1-kloro propana D. 3-kloro-2-metil propena<br />B. 2-kloro propana E. Etanal<br />C. ter-butil klorida <br /><br />29. Anilin jika direaksikan dengan NaNO2 dan HCl akan<br />A. Benzena D. Hidroksi anilin<br />B. Diamino benzena E. Benzoat<br />C. Benzenadiazonium <br /> <br /><br />30. Rumus dari senyawa asam α-kloro asetat adalah<br />A. CCl3COOH D. CH3CH2Cl<br />B. CH2Cl-COOH E. CH3OCl<br />C. CH3COCl <br /><br />Bagian B. Jawablah dengan singkat dan jelas. (83 poin)<br /><br /><br /><br />Soal 1. Rumus Empiris senyawa (14 poin)<br /><br />Suatu
senyawa organik (A) teridiri dari karbon, hidrogen dan oksigen. Hasil
analisis elementer menunjukkan bahwa bila 4337 mg senyawa tersebut
dibakar sempurna, ternyata senyawa ini menghasilkan 1035 mg CO2 dan 342
mg H2O. Hitunglah persen komposisi unsur dalam senyawa tersebut, dan
tentukan rumus empiris senyawa (A).<br /><br /><br /><br />Soal 2. Pembentukan gas H2 dari reaksi kalsiumhidrida dan Air. (18 poin)<br /><br />Kalsium hidrida, CaH2 (42g/mol), bereaksi dengan air membentuk gas hydrogen, H2, sesuai reaksi: <br />CaH2(s) + 2H2O(l) Ca(OH)2(aq) + 2H2(g).<br />Reaksi ini sering digunakan untuk mengisi gas pelampung penyelamat dan balon cuaca.<br /><br />a. Tentukan berapa bilangan oksidasi H dalam CaH2 (1 poin)<br /><br />b. Berapa gram CaH2 yang dibutuhkan untuk menghasilkan 10,0 L gas H2 pada tekanan 740 torr pada 23° C? <br />(1 atm=760 torr = 60 mmHg, R= 0,082 L.atm.mol-1.K-1) (8 poin)<br /><br />c.
Bila kedalam CaH2 tersebut ditambahkan 100 mL air untuk mereaksikan
seluruh CaH2 yang tersedia, tentukan apakah terbentuk endapan Ca(OH)2
bila larutan yang diperoleh pH nya 12,4. (9 poin)<br />Diketahui Ksp Ca(OH)2 = 7,9 x 10-6<br /><br /><br /><br />Soal 3. Konfigurasi elektronik dan diagramnya (16 poin)<br /><br />a. Tuliskan konfigurasi elektronik ion Se2- dan ion Co3+ <br />(nomor atom Co =27 dan Se = 34) (6 poin) <br />b. Dari diagram orbital struktur elektronik berikut ini: (10 poin)<br /><br /><br /><br /><br />Pilih contoh mana yang menunjukkan: (pilihlah A, B, C, D atau E):<br />i. Melanggar aturan Hund<br />ii. Melanggar prinsip pengecualian Pauli<br />iii. Diagram orbital dalam keadaan dasar<br />iv. Diagram orbital dalam keadaan tereksitasi<br />v. Melanggar prinsip Aufbau<br /><br />Soal 4. Gas Besi karbonil, Fe(CO)5 dan reaksi kesetimbangan (20 poin).<br /><br />Besi
karbonil, Fe(CO)5 adalah gas yang bila dalam wadah tertutup dapat
terurai sesuai dengan persamaan reaksi kesetimbangan berikut ini:<br />2 Fe(CO)5 (g) Fe2(CO)9 (g) + CO (g)<br /><br />Kedalam
suatu wadah dimasukan sejumlah Fe(CO)5 sehingga konsentrasinya 0,47 M.
Bila nilai Kc untuk reaksi tersebut pada 298 K adalah 9 maka:<br /><br />a. Tentukanlah berapa atmosfir tekanan awal gas dalam wadah tertutup tersebut<br />Diketahui R= 0,082 L.atm.mol-1.K-1 (3 poin)<br /><br />b. Tentukanlah berapa konsentrasi gas Fe2(CO)9 dalam keadaan kesetimbangan (9 poin)<br /><br />c. Tentukanlah nilai Kp reaksi tersebut. (3 poin)<br />d. Tentukanlah tekanan total gas sesudah tercapai kesetimbangan (2 poin)<br />e. Gambarkan struktur dot Lewis gas CO (4 poinIra Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-91145934007932473102012-05-06T04:43:00.000-07:002012-05-06T04:43:43.528-07:00Soal GeosainsBagi siswa siswi Program Unggulan Kebumian silahkan soal ke 1 ini dipelajari<br /><br /><br />Pilihan Ganda (80 soal) Waktu: 90 menit<br /><br />1. Berikut ini, yang termasuk jenis mineral logam adalah<br /><br />A. Batubara<br /><br />B. Magnetit<br /><br />C. Belerang<br /><br />D. Kalsit<br /><br />E. Aspal<br /><br />2. Mineral kuarsa memiliki rumus kimia<br /><br />A. SiO2<br /><br />B. CaCO3<br /><br />C. Al2O3<br /><br />D. PbS<br /><br />E. MgCO3<br /><br />3. Mineral yang memiliki kekerasan paling rendah adalah<br /><br />A. Korundum<br /><br />B. Topaz<br /><br />C. Talk<br /><br />D. Kuarsa<br /><br />E. Kalsit<br /><br />4. Contoh mineral yang tidak tembus cahaya (opaque) adalah<br /><br />A. Gipsum<br /><br />B. Kuarsa<br /><br />C. Plagioklas<br /><br />D. Mika<br /><br />E. Emas<br /><br />5. Pertumbuhan mineral yang berbentuk serat (fibrous) dengan kristal yang memanjang dan fleksibel terdapat pada mineral<br /><br />A. Mika<br /><br />B. Stibnit<br /><br />C. Hematit<br /><br />D. Asbestos<br /><br />E. Grafit<br /><br />6. Yang termasuk mineral oksida di bawah ini, kecuali<br /><br />A. Kuarsa<br /><br />B. Magnetit<br /><br />C. Hematit<br /><br />D. Gipsum<br /><br />E. Ilmenit<br /><br />7. Garnet merupakan salah satu penciri mineral yang terdapat pada batuan<br /><br />A. Beku<br /><br />B. Metamorf<br /><br />C. Sedimen<br /><br />D. Batugamping<br /><br />E. Volkanik<br /><br />8. Mineral yang bersifat paramagnetik di bawah ini, kecuali<br /><br />A. Magnetit<br /><br />B. Pirhotit<br /><br />C. Ilmenit<br /><br />D. Albit<br /><br />E. Hematit<br /><br />9. Mineral pada batuan beku yang paling stabil dalam Bowen reaction series adalah<br /><br />A. Olivin<br /><br />B. Plagioklas<br /><br />C. Kuarsa<br /><br />D. Biotit<br /><br />E. Muskovit<br /><br />10. Batuan beku yang bersifat asam di bawah ini adalah<br /><br />A. Granit<br /><br />B. Peridotit<br /><br />C. Basalt<br /><br />D. Gabro<br /><br />E. Diorit<br /><br />11. Batuan beku yang bekomposisi utama gelasan adalah<br /><br />A. Riolit<br /><br />B. Obsidian<br /><br />C. Basalt<br /><br />D. Andesit<br /><br />E. Granit<br /><br />12. Tuff merupakan jenis batuan<br /><br />A. Plutonik<br /><br />B. Volkanik<br /><br />C. Hipabisal<br /><br />D. Piroklastik<br /><br />E. Basa<br /><br />13. Batuan sedimen yang terbentuk dari proses evaporasi adalah<br /><br />A. Konglomerat<br /><br />B. Gips<br /><br />C. Batupasir<br /><br />D. Batubara<br /><br />E. Aglomerat<br /><br />14. Konglomerat dan breksi merupakan penamaan batuan sedimen yang didasarkan pada…<br /><br />A. Lingkungan pengendapan<br /><br />B. Warna batuan<br /><br />C. Bentuk butir<br /><br />D. Struktur sedimen<br /><br />E. Arah aliran<br /><br />15. Ukuran butir pasir berdasarkan skala Wenworth, adalah<br /><br />A. >256 mm<br /><br />B. 1/16 – 2 mm<br /><br />C. 1/16 – 1/256 mm<br /><br />D. 2 – 4 mm<br /><br />E. 1 – 3 mm<br /><br />16. Batuan metamorf dengan komposisi mineral karbonat (kalsit atau dolomit) dan bertekstur granoblastik adalah<br /><br />A. Serpentinit<br /><br />B. Amfibolit<br /><br />C. Granulit<br /><br />D. Eklogit<br /><br />E. Marmer<br /><br />17. Para ahli geologi – geofísika dapat mengetahui struktur dalam bumi dengan cara<br /><br />A. mengambil contoh batuan pada semua kedalaman<br /><br />B. melakukan pemboran sampai inti bumi<br /><br />C. menganalisis karakterisitik refraksi dan refleksi gelombang seisimik yang melewati bagian dalam bumi<br /><br />D. melakukan pemetaan batuan di seluruh dunia<br /><br />E. melakukan survei penginderaan jauh<br /><br />18. Inti bumi terutama tersusun oleh<br /><br />A. silikon<br /><br />B. oksigen<br /><br />C. sulfur<br /><br />D. besi<br /><br />E. nitrogen<br /><br />19. Bidang diskontinuitas Mohorovicic (Moho) adalah<br /><br />A. bidang batas pelamparan kerak bumi di permukaan<br /><br />B. bidang batas inti dengan mantel bumi<br /><br />C. bidang batas inti dengan kerak bumi<br /><br />D. bidang batas mantel dengan kerak bumi<br /><br />E. bidang batas pelamparan mantel di bawah permukaan<br /><br />20. Ciri-ciri dari kerak samudera antara lain adalah sebagai berikut<br /><br />A. densitasnya 3,0 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki komposisi kimia yang kaya unsur silika dan aluminium<br /><br />B. densitasnya 2,7 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki komposisi kimia yang kaya silika dan magnesium<br /><br />C. densitasnya 2,7 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki komposisi kimia yang kaya silika dan aluminium<br /><br />D. densitasnya 3,0 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki komposisi kimia yang kaya unsur silika dan magnesium<br /><br />E.
densitasnya 2,7 – 3,0 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki
komposisi kimia yang kaya silika, aluminium dan magnesium<br /><br />21. Suatu gunung api dapat memiliki bentuk tameng (shield) karena<br /><br />A. lavanya bersifat basaltik dan encer<br /><br />B. lavanya bersifat asam dan padat<br /><br />C. jarang mengeluarkan lava<br /><br />D. kandungan gas yang dikeluarkan sangat tinggi<br /><br />E. tidak mengeluarkang gas<br /><br />22. Berapakah jumlah minimum stasiun seismik yang diperlukan untuk menentukan lokasi episenter sebuah gempa bumi<br /><br />A. 1<br /><br />B. 2<br /><br />C. 3<br /><br />D. 4<br /><br />E. 5<br /><br />23. Suatu gempa disebut gempa dalam apabila jarak antara fokus gempa dan episenter adalah<br /><br />A. 0 – 70 km<br /><br />B. 70 – 350 km<br /><br />C. 350 – 670 km<br /><br />D. 670 – 740 km<br /><br />E. 740 – 890 km<br /><br />24. Skala yang dipakai untuk mengukur intensitas suatu gempa adalah<br /><br />A. Mercalli<br /><br />B. Mohs<br /><br />C. Fujita<br /><br />D. Rayleigh<br /><br />E. Monteza<br /><br />25. Di Indonesia, pulau yang kemungkinan kecil mengalami gempa bumi adalah<br /><br />A. Jawa<br /><br />B. Sumatra<br /><br />C. Sulawesi<br /><br />D. Kalimantan<br /><br />E. Papua<br /><br />26. Tsunami yang diakibatkan oleh gempa di dasar laut, umumnya dipicu oleh terjadinya<br /><br />A. sesar naik<br /><br />B. sesar turun<br /><br />C. vulkanisme<br /><br />D. longsoran<br /><br />E. semua benar<br /><br />27. Jenis sesar yang mengakibatkan batuan yang lebih tua dapat berada di atas batuan yang lebih muda adalah<br /><br />A. sesar normal<br /><br />B. sesar naik<br /><br />C. sesar geser<br /><br />D. sesar turun<br /><br />E. sesar listrik<br /><br />28. Pada batas lempeng divergen, umumnya didominasi oleh terjadinya struktur geologi berupa<br /><br />A. sesar turun<br /><br />B. sesar naik<br /><br />C. sesar geser<br /><br />D. antiklin<br /><br />E. sinklin<br /><br />29. Hukum Superposisi pada prinsipnya menyebutkan bahwa pada suatu sekuen lapisan batuan redimen yang belum terdeformasi<br /><br />A. semua lapisan batuan memiliki umur yang sama<br /><br />B. lapisan batuan tidak bisa ditentukan umurnya<br /><br />C. lapisan batuan berbeda-beda umurnya<br /><br />D. lapisan batuan yang berada di bawah berumur lebih muda dari yang di atasnya<br /><br />E. lapisan batuan yang berada di atas berumur lebih muda dari yang di bawahnya<br /><br />30. Selang waktu pada saat tidak terjadi deposisi sedimen diantara sekuen deposisi sedimen yang lain disebut sebagai:<br /><br />A. ketidakmenerusan<br /><br />B. ketidaksepadanan<br /><br />C. ketidakselarasan<br /><br />D. ketidaksamaan<br /><br />E. ketidaklanjutan<br /><br />31. Dalam skala waktu geologi, periode Jura (Jurassic) terjadi pada jangka waktu<br /><br />A. mulai 65 juta tahun yll sampai 1,8 juta tahun yll<br /><br />B. mulai 144 juta tahun yll sampai 65 juta tahun yll<br /><br />C. mulai 206 juta tahun yll sampai 144 juta tahun yll<br /><br />D. mulai 248 juta tahun yll sampai 206 juta tahun yll<br /><br />E. sebelum 248 juta tahun yll<br /><br />32. Yang bukan merupakan nama fosil fauna adalah<br /><br />A. trilobita<br /><br />B. foraminifera<br /><br />C. dimetrodon<br /><br />D. anatase<br /><br />E. diplodocus<br /><br />33. Urutan volume (dari yang besar ke yang kecil) gas-gas yang terkandung dalam udara kering, yang benar adalah …<br /><br />A. N2, He, Ne<br /><br />B. Ne, He, O3<br /><br />C. CO2, O3, He<br /><br />D. O2, O3, CO2<br /><br />E. N2, CO2, O2<br /><br />34. Suhu udara meningkat menjelang hujan karena …<br /><br />A. Awan melepaskan panas<br /><br />B. Permukaan bumi melepaskan panas ke lingkungannya<br /><br />C. Sinar matahari terhalang oleh awan<br /><br />D. Sinar matahari diserap oleh air di permukaan bumi<br /><br />E. Radiasi matahari tertahan oleh awan<br /><br />35. Jika tekanan udara lebih tinggi dari biasanya, maka kemungkinan besar tidak akan turun hujan, karena …<br /><br />A. Uap air di udara berubah menjadi air<br /><br />B. Angin bertiup dari daerah tersebut<br /><br />C. Suhu udara menurun drastis<br /><br />D. Angin bertiup ke daerah tersebut<br /><br />E. Air yang berubah menjadi uap air semakin banyak<br /><br />36. Hujan frontal terjadi akibat …<br /><br />A. Adanya siklus konveksi<br /><br />B. Adanya pertemuan antara massa udara panas yang lembab dengan masa udara dingin<br /><br />C. Adanya penguapan yang berlebihan<br /><br />D. Suhu udara di daerah ekuator lebih panas daripada suhu udara di kutub<br /><br />E. Adanya udara yang banyak mengandung uap air di kaki gunung yang dipaksa melalui lereng pegunungan<br /><br />37. Angin Fohn yang bertiup di daerah Jawa Timur disebut …<br /><br />A. Angin Gending<br /><br />B. Angin Kumbang<br /><br />C. Angin Brubu<br /><br />D. Angin Bohorok<br /><br />E. Angin Wambrau<br /><br />38. Angin Fohn yang bertiup di daerah Sulawesi Selatan adalah …<br /><br />A. Angin Gending<br /><br />B. Angin Grenggong<br /><br />C. Angin Brubu<br /><br />D. Angin Bohorok<br /><br />E. Angin Wambrau<br /><br />39. Negara berikut yang memiliki potensi fluktuasi suhu udara rata-rata harian yang relatif konstan sepanjang tahun adalah …<br /><br />A. Perancis<br /><br />B. Belanda<br /><br />C. Kanada<br /><br />D. Jepang<br /><br />E. Malaysia<br /><br />40. Awan berikut yang tergolong dalam kelompok awan tinggi adalah …<br /><br />A. Cirrus<br /><br />B. Cirrocumulus<br /><br />C. Cirrostratus<br /><br />D. Cumulus<br /><br />E. Nimbus<br /><br />41.
Atmosfer bumi terdiri dari empat lapisan utama. Lapisan yang mengandung
uap air dan merupakan tempat terjadinya pembentukan cuaca adalah …<br /><br />A. Ionosfer<br /><br />B. Termosfer<br /><br />C. Mesosfer<br /><br />D. Stratosfer<br /><br />E. Troposfer<br /><br />42. Di bawah ini yang merupakan kelompok angin global adalah …<br /><br />A. Angin musim, angin lokal, angin timuran<br /><br />B. Angin timuran, angin lembah, angin pusat<br /><br />C. Angin pasat, angin darat, angin gunung<br /><br />D. Angin baratan, angin timuran, angin pasat<br /><br />E. Angin laut, angin lembah, angin musim<br /><br />43. Akibat rotasi bumi adalah …<br /><br />A. Pergantian musim<br /><br />B. Terjadinya pasang surut air laut<br /><br />C. Pembelokan arah angin<br /><br />D. Pergerakan semu matahari<br /><br />E. Pembagian masa panen<br /><br />44. Hukum pertama termodinamika berbunyi …<br /><br />A. Kerja yang dilakukan sama dengan perubahan kalor ditambah perubahan energi internal<br /><br />B. Perubahan energi internal sama dengan kerja yang dilakukan<br /><br />C. Perubahan kalor sama dengan perubahan energi internal<br /><br />D. Perubahan kalor sama dengan perubahan energi internal ditambah kerja yang dilakukan<br /><br />E. Perubahan energi internal sama dengan perubahan kalor ditambah kerja yang dilakukan<br /><br />45. Udara lembab merupakan campuran dari …<br /><br />A. Udara basah dan uap air<br /><br />B. Udara panas dan udara dingin<br /><br />C. Uap air dan udara kering<br /><br />D. Udara basah dan udara dingin<br /><br />E. Udara panas dan udara kering<br /><br />46. Kemlembaban mutlak adalah …<br /><br />A. Densitas uap air<br /><br />B. Mixing ratio<br /><br />C. Uap air dibagi udara kering<br /><br />D. Uap air dibagi udara lembab<br /><br />E. Tekanan uap air dibagi tekanan uap air jenuh<br /><br />47. Kelembaban spesifik hasil dari …<br /><br />A. Perbandingan campuran<br /><br />B. Udara lembab dibagi volume udara kering dan uap air<br /><br />C. Udara lembab dibagi udara kering<br /><br />D. Uap air dibagi udara lembab<br /><br />E. Udara kering dibagi udara lembab<br /><br />48. Angin geostropik terjadi akibat …<br /><br />A. Adanya gradien temperatur<br /><br />B. Adanya gaya gradien tekanan<br /><br />C. Adanya kesetimbangan gaya gradien tekanan dan gaya gesek<br /><br />D. Adanya kesetimbangan gaya coriolis dan gaya gradien tekanan<br /><br />E. Adanya kesetimbangan gaya coriolis dan gaya gesek<br /><br />49. Angin monsun disebabkan oleh …<br /><br />A. Kesetimbangan gaya gradien tekanan dan gaya gesek<br /><br />B. Kesetimbangan gaya coriolis dan gaya gradien tekanan<br /><br />C. Perbedaan tekanan permukaan<br /><br />D. Perubahan sirkulasi global<br /><br />E. Perbedaan sifat termal antara benua dan lautan<br /><br />50. Lapisan batas antara Troposfer dan Stratosfer dimana temperatur berhenti menurun dan mulai naik adalah …<br /><br />A. Tropopause<br /><br />B. Stratopause<br /><br />C. Mesepause<br /><br />D. Mesosfer<br /><br />E. Termopause<br /><br />51. Perubahan fasa dari gas menjadi padat disebut …<br /><br />A. Sublimasi<br /><br />B. Kondensasi<br /><br />C. Evaporasi<br /><br />D. Freezing<br /><br />E. Deposisi<br /><br />52. Kelembaban relatif merupakan perbandingan antara …<br /><br />A. Perbandingan campuran<br /><br />B. Mixing ratio uap air dibagi mixing ratio uap air jenuh<br /><br />C. Udara lembab dibagi udara kering<br /><br />D. Uap air dibagi udara lembab<br /><br />E. Udara kering dibagi udara lembab<br /><br />53. Alat pencatat untuk mengukur kelembapan dan temperatur atmosfer adalah:<br /><br />A. Higrometer rambut<br /><br />B. Termometer<br /><br />C. Termohigrograph<br /><br />D. Psikrometer<br /><br />E. (A) dan (B) benar<br /><br />54.
Selain pengamatan cuaca permukaan, banyak stasiun pengamat yang
melakukan pula pengukuran udara atas. Alat berikut adalah untuk tujuan
itu:<br /><br />A. Radiosonde<br /><br />B. Roketsonde<br /><br />C. Radar dan satelit<br /><br />D. Rawinsonde<br /><br />E. Semua di atas benar<br /><br />55. Awan yang pertumbuhannya vertikal dan banyak mendatangkan hujan lebat adalah:<br /><br />A. Sirus<br /><br />B. Sirostratus<br /><br />C. Nimbostratus<br /><br />D. Stratus<br /><br />E. Kumulonimbus<br /><br />56. Menurut klasifikasi iklim menurut Koeppen, wilayah Indonesia umumnya termasuk dalam iklim<br /><br />A. Am – Af<br /><br />B. Aw<br /><br />C. BSh<br /><br />D. Bwh<br /><br />E. H<br /><br />57. Dari batuan di bawah ini, manakah yang memiliki koefisien kelulusan air paling rendah?<br /><br />A. basalt<br /><br />B. batupasir<br /><br />C. tuff<br /><br />D. batulempung<br /><br />E. sekis<br /><br />58. Mata air yang berasal dari air tanah tertekan disebut sebagai mata air:<br /><br />A. artesis<br /><br />B. gravitasi<br /><br />C. kontak<br /><br />D. cekungan<br /><br />E. sekunder<br /><br />59.
Aliran air permukaan, misalnya pada suatu sungai, yang berhubungan
langsung dengan akuifer bebas dapat berperan sebagai pemberi atau
penerima air tanah. Aliran air permukaan pada suatu sungai bertindak
sebagai pemberi air tanah (lossing stream), apabila:<br /><br />A. muka air tanah lebih dangkal dari pada muka air permukaan<br /><br />B. muka air permukaan lebih dangkal dari pada muka air tanah<br /><br />C. aliran air permukaan lebih cepat daripada aliran air tanah<br /><br />D. aliran air tanah lebih cepat daripada aliran air permukaan<br /><br />E. semua jawaban salah<br /><br />60.
Lautan di Planet Bumi memiliki luas yang lebih besar daripada daratan.
Yang mana dari perbandingan di bawah ini yang mendekati dengan
perbandingan sesungguhnya luas lautan dengan daratan:<br /><br />A. 2/3<br /><br />B. 3/4<br /><br />C. 4/5<br /><br />D. 5/6<br /><br />E. 6/7<br /><br />61.
Laut dapat dibagi menjadi beberapa kisaran kedalaman. Kedalaman dimana
air laut selalu menggenangi dan sinar matahari mampu menembus disebut
sebagai:<br /><br />A. Zona litoral<br /><br />B. Zona batial<br /><br />C. Zona neritik<br /><br />D. Zona abisal<br /><br />E. Zona pesisir<br /><br />62.
Pada Planet Bumi saat ini dikenal ada 4 samudera besar, berdasarkan
urutannya dari yang paling luas hingga yang tidak begitu luas adalah:<br /><br />A. Atlantik, Pasifik, Hindia, Arktik<br /><br />B. Pasifik, Hindia, Atlantik, Arktik<br /><br />C. Hindia, Pasifik, Atlantik, Arktik<br /><br />D. Pasifik, Atlantik, Hindia, Arktik<br /><br />E. Arktik, Pasifik, Atlantik, Hindia<br /><br />63.
Arus laut merupakan gerak aliran air laut dengan arah dan kecepatan
tertentu. Berdasarkan letaknya, arus dapat terjadi di permukaan dan di
bawah permukaan. Bila penyebab utama arus laut di permukaan adalah
tiupan angin, maka penyebab utama arus laut dibawah permukaan adalah:<br /><br />A. Gangguan ikan<br /><br />B. Gerak baling-baling kapal<br /><br />C. Perbedaan berat jenis air<br /><br />D. Perbedaan relief dasar laut<br /><br />E. Perbedaan ketebalan tubuh air<br /><br />64. Gelombang tsunami dapat terbentuk karena beberapa sebab, kecuali:<br /><br />A. Adanya angin badai yang sangat kencang<br /><br />B. Terjadinya gempabumi di dasar laut<br /><br />C. Peristiwa letusan gunungapi di tengah laut<br /><br />D. Runtuhnya tebing bawah laut<br /><br />E. Kombinasi antara gempabumi dan letusan gunungapi di laut<br /><br />65. Melihat dari proses terjadinya tsunami, di samudera mana yang kemungkinannya paling sering mengalami gelombang tersebut:<br /><br />A. Atlantik<br /><br />B. Pasifik<br /><br />C. Hindia<br /><br />D. Arktik<br /><br />E. Semuanya memiliki peluang yang sama<br /><br />66. Termoklin permanen adalah suatu kisaran kedalaman dimana air laut mengalami:<br /><br />A. Perubahan temperatur dari tinggi di bagian atas menjadi rendah di bagian dalam<br /><br />B. Perubahan temperatur dari rendah di bagian atas menjadi tinggi di bagian bawah<br /><br />C. Perubahan tekanan dari rendah di bagian atas menjadi tinggi di bagian bawah<br /><br />D. Perubahan tekanan dari tinggi di bagian atas menjadi rendah di bagian bawah<br /><br />E. Perubahan kadar garam dari rendah di bagian atas menjadi tinggi di bagian bawah<br /><br />67. Perbedaan antara air laut dengan air payau adalah tingkat salinitasnya, dimana batasnya adalah:<br /><br />A. 25 0/0<br /><br />B. 25 0/00<br /><br />C. 35 0/0<br /><br />D. 35 0/00<br /><br />E. 50 0/0<br /><br />68. Tingkat salinitas di suatu tempat dapat mengalami perubahan yang disebabkan oleh beberapa faktor berikut ini, kecuali:<br /><br />A. Banyaknya petani/pengolah garam di sekitar tempat tersebut<br /><br />B. Tingkat curah hujan di tempat tersebut<br /><br />C. Tingkat penguapan di tempat tersebut<br /><br />D. Besaran debit air sungai yang bermuara di tempat tersebut<br /><br />E. Besaran lelehan dari gletser yang masuk ke tempat tersebut<br /><br />69. Variasi berat jenis air laut tergantung pada beberapa faktor, kecuali:<br /><br />A. Evaporasi<br /><br />B. Presipitasi<br /><br />C. Tiupan angin<br /><br />D. Letak lintang geografis<br /><br />E. Banyaknya organisme dalam air laut<br /><br />70. Berdasarkan pada gaya hidupnya di laut, koral dapat dikelompokkan sebagai:<br /><br />A. Nekton<br /><br />B. Plankton<br /><br />C. Bentos sesial<br /><br />D. Bentos vagil<br /><br />E. Tidak termasuk salah satu dari pilihan di atas<br /><br />71.
Pasang-surut air laut sangat dipengaruhi oleh konfigurasi matahari dan
bulan terhadap Bumi, sehingga pasang tertinggi akan terjadi bila:<br /><br />A. Bulan purnama dan bulan sabit ¼<br /><br />B. Bulan baru dan bulan sabit ¾<br /><br />C. Bulan baru dan bulan purnama<br /><br />D. Bulan sabit ¼ dan bulan sabit ¾<br /><br />E. Bulan purnama di musim kemarau<br /><br />72.
Waktu terjadinya air pasang di suatu tempat umumnya selalu terlambat
satu jam dibandingkan dengan hari sebelumnya. Hal ini disebabkan oleh:<br /><br />A. Selisih kecepatan revolusi Bulan dan rotasi Bumi<br /><br />B. Selisih kecepatan revolusi Bulan dan revolusi Bumi<br /><br />C. Adanya sudut deklinasi Bulan terhadap ekuator<br /><br />D. Pergeseran lingkaran revolusi Bulan dari perigee menuju apogee<br /><br />E. Pergeseran lingkaran revolusi Bumi dari perihelion menuju aphelion<br /><br />73.
Dalam perjalanan menuju Bulan seorang astronot mengamati diameter Bulan
yang besarnya 3500 kilometer dalam cakupan sudut 60 . Berapakah jarak
Bulan saat itu ?<br /><br />A. 23392 km<br /><br />B. 33392 km<br /><br />C. 43392 km<br /><br />D. 53392 km<br /><br />E. 63392 km<br /><br />74.
Sebuah satelit berada pada ketinggian h = 100 kilometer dari permukaan
Bumi. Berapakah jarak ke horison yang dapat diamati oleh satelit ini ?<br /><br />A. 6038 km<br /><br />B. 7038 km<br /><br />C. 8038 km<br /><br />D. 9038 km<br /><br />E. 10038 km<br /><br />75.
Sebuah asteroid X bergerak mengelilingi Matahari dengan periode P=2,88
tahun. Oposisi terakhir terlihat pada awal tahun 2008. Kapankah ia
berada pada oposisi berikutnya?<br /><br />A. 2009<br /><br />B. 2010<br /><br />C. 2011<br /><br />D. 2012<br /><br />E. 2013<br /><br />76. Yang tidak termasuk planet Jovian adalah<br /><br />A. Saturnus<br /><br />B. Uranus<br /><br />C. Neptunus<br /><br />D. Jupiter<br /><br />E. Mars<br /><br />77. Kebanyakan asteroid memiliki periode<br /><br />A. 1 – 2 tahun<br /><br />B. 2 – 3 tahun<br /><br />C. 3 – 6 tahun<br /><br />D. 6 – 10 tahun<br /><br />E. > 10 tahun<br /><br />78. Yang sering disebut planet kembar adalah<br /><br />A. Saturnus dan Uranus<br /><br />B. Uranus dan Neptunus<br /><br />C. Neptunus dan Jupiter<br /><br />D. Jupiter dan Saturnus<br /><br />E. Jupiter dan Uranus<br /><br />79.
Karena bulan mengorbit mengelilingi bumi, sedangkan bulan dan bumi
mengorbit mengelilingi matahari, mengakibatkan adanya perbedaan jumlah
hari dalam 1 bulan sinodis dan 1 bulan siderial. Manakah pernyataan di
bawah ini yang benar<br /><br />A. jumlah hari bulan sinodis adalah 27 1/3 hari, sedangkan jumlah hari bulan siderial adalah 29 1/2<br /><br />B. jumlah hari bulan sinodis adalah 28 1/3 hari, sedangkan jumlah hari bulan siderial adalah 27 1/2<br /><br />C. jumlah hari bulan sinodis dan bulan siderial selalu berubah-ubah<br /><br />D. jumlah hari bulan sinodis adalah 27 1/2 hari, sedangkan jumlah hari bulan siderial adalah 28 1/3<br /><br />E. jumlah hari bulan sinodis adalah 29 1/2 hari, sedangkan jumlah hari bulan siderial adalah 27 1/3<br /><br />80. Cahaya matahari yang diterima di bumi, terutama dipancarkan dari bagian dari matahari<br /><br />A. sunspots<br /><br />B. photosphere<br /><br />C. corona<br /><br />D. chromosphere<br /><br />E. penumbraIra Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-57244737002419418572012-05-06T04:41:00.000-07:002012-05-06T04:41:26.992-07:00Soal GeosainsBagi siswa siswi Program Unggulan Kebumian silahkan soal ke 1 ini dipelajari<br /><br /><br />Pilihan Ganda (80 soal) Waktu: 90 menit<br /><br />1. Berikut ini, yang termasuk jenis mineral logam adalah<br /><br />A. Batubara<br /><br />B. Magnetit<br /><br />C. Belerang<br /><br />D. Kalsit<br /><br />E. Aspal<br /><br />2. Mineral kuarsa memiliki rumus kimia<br /><br />A. SiO2<br /><br />B. CaCO3<br /><br />C. Al2O3<br /><br />D. PbS<br /><br />E. MgCO3<br /><br />3. Mineral yang memiliki kekerasan paling rendah adalah<br /><br />A. Korundum<br /><br />B. Topaz<br /><br />C. Talk<br /><br />D. Kuarsa<br /><br />E. Kalsit<br /><br />4. Contoh mineral yang tidak tembus cahaya (opaque) adalah<br /><br />A. Gipsum<br /><br />B. Kuarsa<br /><br />C. Plagioklas<br /><br />D. Mika<br /><br />E. Emas<br /><br />5. Pertumbuhan mineral yang berbentuk serat (fibrous) dengan kristal yang memanjang dan fleksibel terdapat pada mineral<br /><br />A. Mika<br /><br />B. Stibnit<br /><br />C. Hematit<br /><br />D. Asbestos<br /><br />E. Grafit<br /><br />6. Yang termasuk mineral oksida di bawah ini, kecuali<br /><br />A. Kuarsa<br /><br />B. Magnetit<br /><br />C. Hematit<br /><br />D. Gipsum<br /><br />E. Ilmenit<br /><br />7. Garnet merupakan salah satu penciri mineral yang terdapat pada batuan<br /><br />A. Beku<br /><br />B. Metamorf<br /><br />C. Sedimen<br /><br />D. Batugamping<br /><br />E. Volkanik<br /><br />8. Mineral yang bersifat paramagnetik di bawah ini, kecuali<br /><br />A. Magnetit<br /><br />B. Pirhotit<br /><br />C. Ilmenit<br /><br />D. Albit<br /><br />E. Hematit<br /><br />9. Mineral pada batuan beku yang paling stabil dalam Bowen reaction series adalah<br /><br />A. Olivin<br /><br />B. Plagioklas<br /><br />C. Kuarsa<br /><br />D. Biotit<br /><br />E. Muskovit<br /><br />10. Batuan beku yang bersifat asam di bawah ini adalah<br /><br />A. Granit<br /><br />B. Peridotit<br /><br />C. Basalt<br /><br />D. Gabro<br /><br />E. Diorit<br /><br />11. Batuan beku yang bekomposisi utama gelasan adalah<br /><br />A. Riolit<br /><br />B. Obsidian<br /><br />C. Basalt<br /><br />D. Andesit<br /><br />E. Granit<br /><br />12. Tuff merupakan jenis batuan<br /><br />A. Plutonik<br /><br />B. Volkanik<br /><br />C. Hipabisal<br /><br />D. Piroklastik<br /><br />E. Basa<br /><br />13. Batuan sedimen yang terbentuk dari proses evaporasi adalah<br /><br />A. Konglomerat<br /><br />B. Gips<br /><br />C. Batupasir<br /><br />D. Batubara<br /><br />E. Aglomerat<br /><br />14. Konglomerat dan breksi merupakan penamaan batuan sedimen yang didasarkan pada…<br /><br />A. Lingkungan pengendapan<br /><br />B. Warna batuan<br /><br />C. Bentuk butir<br /><br />D. Struktur sedimen<br /><br />E. Arah aliran<br /><br />15. Ukuran butir pasir berdasarkan skala Wenworth, adalah<br /><br />A. >256 mm<br /><br />B. 1/16 – 2 mm<br /><br />C. 1/16 – 1/256 mm<br /><br />D. 2 – 4 mm<br /><br />E. 1 – 3 mm<br /><br />16. Batuan metamorf dengan komposisi mineral karbonat (kalsit atau dolomit) dan bertekstur granoblastik adalah<br /><br />A. Serpentinit<br /><br />B. Amfibolit<br /><br />C. Granulit<br /><br />D. Eklogit<br /><br />E. Marmer<br /><br />17. Para ahli geologi – geofísika dapat mengetahui struktur dalam bumi dengan cara<br /><br />A. mengambil contoh batuan pada semua kedalaman<br /><br />B. melakukan pemboran sampai inti bumi<br /><br />C. menganalisis karakterisitik refraksi dan refleksi gelombang seisimik yang melewati bagian dalam bumi<br /><br />D. melakukan pemetaan batuan di seluruh dunia<br /><br />E. melakukan survei penginderaan jauh<br /><br />18. Inti bumi terutama tersusun oleh<br /><br />A. silikon<br /><br />B. oksigen<br /><br />C. sulfur<br /><br />D. besi<br /><br />E. nitrogen<br /><br />19. Bidang diskontinuitas Mohorovicic (Moho) adalah<br /><br />A. bidang batas pelamparan kerak bumi di permukaan<br /><br />B. bidang batas inti dengan mantel bumi<br /><br />C. bidang batas inti dengan kerak bumi<br /><br />D. bidang batas mantel dengan kerak bumi<br /><br />E. bidang batas pelamparan mantel di bawah permukaan<br /><br />20. Ciri-ciri dari kerak samudera antara lain adalah sebagai berikut<br /><br />A. densitasnya 3,0 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki komposisi kimia yang kaya unsur silika dan aluminium<br /><br />B. densitasnya 2,7 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki komposisi kimia yang kaya silika dan magnesium<br /><br />C. densitasnya 2,7 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki komposisi kimia yang kaya silika dan aluminium<br /><br />D. densitasnya 3,0 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki komposisi kimia yang kaya unsur silika dan magnesium<br /><br />E.
densitasnya 2,7 – 3,0 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki
komposisi kimia yang kaya silika, aluminium dan magnesium<br /><br />21. Suatu gunung api dapat memiliki bentuk tameng (shield) karena<br /><br />A. lavanya bersifat basaltik dan encer<br /><br />B. lavanya bersifat asam dan padat<br /><br />C. jarang mengeluarkan lava<br /><br />D. kandungan gas yang dikeluarkan sangat tinggi<br /><br />E. tidak mengeluarkang gas<br /><br />22. Berapakah jumlah minimum stasiun seismik yang diperlukan untuk menentukan lokasi episenter sebuah gempa bumi<br /><br />A. 1<br /><br />B. 2<br /><br />C. 3<br /><br />D. 4<br /><br />E. 5<br /><br />23. Suatu gempa disebut gempa dalam apabila jarak antara fokus gempa dan episenter adalah<br /><br />A. 0 – 70 km<br /><br />B. 70 – 350 km<br /><br />C. 350 – 670 km<br /><br />D. 670 – 740 km<br /><br />E. 740 – 890 km<br /><br />24. Skala yang dipakai untuk mengukur intensitas suatu gempa adalah<br /><br />A. Mercalli<br /><br />B. Mohs<br /><br />C. Fujita<br /><br />D. Rayleigh<br /><br />E. Monteza<br /><br />25. Di Indonesia, pulau yang kemungkinan kecil mengalami gempa bumi adalah<br /><br />A. Jawa<br /><br />B. Sumatra<br /><br />C. Sulawesi<br /><br />D. Kalimantan<br /><br />E. Papua<br /><br />26. Tsunami yang diakibatkan oleh gempa di dasar laut, umumnya dipicu oleh terjadinya<br /><br />A. sesar naik<br /><br />B. sesar turun<br /><br />C. vulkanisme<br /><br />D. longsoran<br /><br />E. semua benar<br /><br />27. Jenis sesar yang mengakibatkan batuan yang lebih tua dapat berada di atas batuan yang lebih muda adalah<br /><br />A. sesar normal<br /><br />B. sesar naik<br /><br />C. sesar geser<br /><br />D. sesar turun<br /><br />E. sesar listrik<br /><br />28. Pada batas lempeng divergen, umumnya didominasi oleh terjadinya struktur geologi berupa<br /><br />A. sesar turun<br /><br />B. sesar naik<br /><br />C. sesar geser<br /><br />D. antiklin<br /><br />E. sinklin<br /><br />29. Hukum Superposisi pada prinsipnya menyebutkan bahwa pada suatu sekuen lapisan batuan redimen yang belum terdeformasi<br /><br />A. semua lapisan batuan memiliki umur yang sama<br /><br />B. lapisan batuan tidak bisa ditentukan umurnya<br /><br />C. lapisan batuan berbeda-beda umurnya<br /><br />D. lapisan batuan yang berada di bawah berumur lebih muda dari yang di atasnya<br /><br />E. lapisan batuan yang berada di atas berumur lebih muda dari yang di bawahnya<br /><br />30. Selang waktu pada saat tidak terjadi deposisi sedimen diantara sekuen deposisi sedimen yang lain disebut sebagai:<br /><br />A. ketidakmenerusan<br /><br />B. ketidaksepadanan<br /><br />C. ketidakselarasan<br /><br />D. ketidaksamaan<br /><br />E. ketidaklanjutan<br /><br />31. Dalam skala waktu geologi, periode Jura (Jurassic) terjadi pada jangka waktu<br /><br />A. mulai 65 juta tahun yll sampai 1,8 juta tahun yll<br /><br />B. mulai 144 juta tahun yll sampai 65 juta tahun yll<br /><br />C. mulai 206 juta tahun yll sampai 144 juta tahun yll<br /><br />D. mulai 248 juta tahun yll sampai 206 juta tahun yll<br /><br />E. sebelum 248 juta tahun yll<br /><br />32. Yang bukan merupakan nama fosil fauna adalah<br /><br />A. trilobita<br /><br />B. foraminifera<br /><br />C. dimetrodon<br /><br />D. anatase<br /><br />E. diplodocus<br /><br />33. Urutan volume (dari yang besar ke yang kecil) gas-gas yang terkandung dalam udara kering, yang benar adalah …<br /><br />A. N2, He, Ne<br /><br />B. Ne, He, O3<br /><br />C. CO2, O3, He<br /><br />D. O2, O3, CO2<br /><br />E. N2, CO2, O2<br /><br />34. Suhu udara meningkat menjelang hujan karena …<br /><br />A. Awan melepaskan panas<br /><br />B. Permukaan bumi melepaskan panas ke lingkungannya<br /><br />C. Sinar matahari terhalang oleh awan<br /><br />D. Sinar matahari diserap oleh air di permukaan bumi<br /><br />E. Radiasi matahari tertahan oleh awan<br /><br />35. Jika tekanan udara lebih tinggi dari biasanya, maka kemungkinan besar tidak akan turun hujan, karena …<br /><br />A. Uap air di udara berubah menjadi air<br /><br />B. Angin bertiup dari daerah tersebut<br /><br />C. Suhu udara menurun drastis<br /><br />D. Angin bertiup ke daerah tersebut<br /><br />E. Air yang berubah menjadi uap air semakin banyak<br /><br />36. Hujan frontal terjadi akibat …<br /><br />A. Adanya siklus konveksi<br /><br />B. Adanya pertemuan antara massa udara panas yang lembab dengan masa udara dingin<br /><br />C. Adanya penguapan yang berlebihan<br /><br />D. Suhu udara di daerah ekuator lebih panas daripada suhu udara di kutub<br /><br />E. Adanya udara yang banyak mengandung uap air di kaki gunung yang dipaksa melalui lereng pegunungan<br /><br />37. Angin Fohn yang bertiup di daerah Jawa Timur disebut …<br /><br />A. Angin Gending<br /><br />B. Angin Kumbang<br /><br />C. Angin Brubu<br /><br />D. Angin Bohorok<br /><br />E. Angin Wambrau<br /><br />38. Angin Fohn yang bertiup di daerah Sulawesi Selatan adalah …<br /><br />A. Angin Gending<br /><br />B. Angin Grenggong<br /><br />C. Angin Brubu<br /><br />D. Angin Bohorok<br /><br />E. Angin Wambrau<br /><br />39. Negara berikut yang memiliki potensi fluktuasi suhu udara rata-rata harian yang relatif konstan sepanjang tahun adalah …<br /><br />A. Perancis<br /><br />B. Belanda<br /><br />C. Kanada<br /><br />D. Jepang<br /><br />E. Malaysia<br /><br />40. Awan berikut yang tergolong dalam kelompok awan tinggi adalah …<br /><br />A. Cirrus<br /><br />B. Cirrocumulus<br /><br />C. Cirrostratus<br /><br />D. Cumulus<br /><br />E. Nimbus<br /><br />41.
Atmosfer bumi terdiri dari empat lapisan utama. Lapisan yang mengandung
uap air dan merupakan tempat terjadinya pembentukan cuaca adalah …<br /><br />A. Ionosfer<br /><br />B. Termosfer<br /><br />C. Mesosfer<br /><br />D. Stratosfer<br /><br />E. Troposfer<br /><br />42. Di bawah ini yang merupakan kelompok angin global adalah …<br /><br />A. Angin musim, angin lokal, angin timuran<br /><br />B. Angin timuran, angin lembah, angin pusat<br /><br />C. Angin pasat, angin darat, angin gunung<br /><br />D. Angin baratan, angin timuran, angin pasat<br /><br />E. Angin laut, angin lembah, angin musim<br /><br />43. Akibat rotasi bumi adalah …<br /><br />A. Pergantian musim<br /><br />B. Terjadinya pasang surut air laut<br /><br />C. Pembelokan arah angin<br /><br />D. Pergerakan semu matahari<br /><br />E. Pembagian masa panen<br /><br />44. Hukum pertama termodinamika berbunyi …<br /><br />A. Kerja yang dilakukan sama dengan perubahan kalor ditambah perubahan energi internal<br /><br />B. Perubahan energi internal sama dengan kerja yang dilakukan<br /><br />C. Perubahan kalor sama dengan perubahan energi internal<br /><br />D. Perubahan kalor sama dengan perubahan energi internal ditambah kerja yang dilakukan<br /><br />E. Perubahan energi internal sama dengan perubahan kalor ditambah kerja yang dilakukan<br /><br />45. Udara lembab merupakan campuran dari …<br /><br />A. Udara basah dan uap air<br /><br />B. Udara panas dan udara dingin<br /><br />C. Uap air dan udara kering<br /><br />D. Udara basah dan udara dingin<br /><br />E. Udara panas dan udara kering<br /><br />46. Kemlembaban mutlak adalah …<br /><br />A. Densitas uap air<br /><br />B. Mixing ratio<br /><br />C. Uap air dibagi udara kering<br /><br />D. Uap air dibagi udara lembab<br /><br />E. Tekanan uap air dibagi tekanan uap air jenuh<br /><br />47. Kelembaban spesifik hasil dari …<br /><br />A. Perbandingan campuran<br /><br />B. Udara lembab dibagi volume udara kering dan uap air<br /><br />C. Udara lembab dibagi udara kering<br /><br />D. Uap air dibagi udara lembab<br /><br />E. Udara kering dibagi udara lembab<br /><br />48. Angin geostropik terjadi akibat …<br /><br />A. Adanya gradien temperatur<br /><br />B. Adanya gaya gradien tekanan<br /><br />C. Adanya kesetimbangan gaya gradien tekanan dan gaya gesek<br /><br />D. Adanya kesetimbangan gaya coriolis dan gaya gradien tekanan<br /><br />E. Adanya kesetimbangan gaya coriolis dan gaya gesek<br /><br />49. Angin monsun disebabkan oleh …<br /><br />A. Kesetimbangan gaya gradien tekanan dan gaya gesek<br /><br />B. Kesetimbangan gaya coriolis dan gaya gradien tekanan<br /><br />C. Perbedaan tekanan permukaan<br /><br />D. Perubahan sirkulasi global<br /><br />E. Perbedaan sifat termal antara benua dan lautan<br /><br />50. Lapisan batas antara Troposfer dan Stratosfer dimana temperatur berhenti menurun dan mulai naik adalah …<br /><br />A. Tropopause<br /><br />B. Stratopause<br /><br />C. Mesepause<br /><br />D. Mesosfer<br /><br />E. Termopause<br /><br />51. Perubahan fasa dari gas menjadi padat disebut …<br /><br />A. Sublimasi<br /><br />B. Kondensasi<br /><br />C. Evaporasi<br /><br />D. Freezing<br /><br />E. Deposisi<br /><br />52. Kelembaban relatif merupakan perbandingan antara …<br /><br />A. Perbandingan campuran<br /><br />B. Mixing ratio uap air dibagi mixing ratio uap air jenuh<br /><br />C. Udara lembab dibagi udara kering<br /><br />D. Uap air dibagi udara lembab<br /><br />E. Udara kering dibagi udara lembab<br /><br />53. Alat pencatat untuk mengukur kelembapan dan temperatur atmosfer adalah:<br /><br />A. Higrometer rambut<br /><br />B. Termometer<br /><br />C. Termohigrograph<br /><br />D. Psikrometer<br /><br />E. (A) dan (B) benar<br /><br />54.
Selain pengamatan cuaca permukaan, banyak stasiun pengamat yang
melakukan pula pengukuran udara atas. Alat berikut adalah untuk tujuan
itu:<br /><br />A. Radiosonde<br /><br />B. Roketsonde<br /><br />C. Radar dan satelit<br /><br />D. Rawinsonde<br /><br />E. Semua di atas benar<br /><br />55. Awan yang pertumbuhannya vertikal dan banyak mendatangkan hujan lebat adalah:<br /><br />A. Sirus<br /><br />B. Sirostratus<br /><br />C. Nimbostratus<br /><br />D. Stratus<br /><br />E. Kumulonimbus<br /><br />56. Menurut klasifikasi iklim menurut Koeppen, wilayah Indonesia umumnya termasuk dalam iklim<br /><br />A. Am – Af<br /><br />B. Aw<br /><br />C. BSh<br /><br />D. Bwh<br /><br />E. H<br /><br />57. Dari batuan di bawah ini, manakah yang memiliki koefisien kelulusan air paling rendah?<br /><br />A. basalt<br /><br />B. batupasir<br /><br />C. tuff<br /><br />D. batulempung<br /><br />E. sekis<br /><br />58. Mata air yang berasal dari air tanah tertekan disebut sebagai mata air:<br /><br />A. artesis<br /><br />B. gravitasi<br /><br />C. kontak<br /><br />D. cekungan<br /><br />E. sekunder<br /><br />59.
Aliran air permukaan, misalnya pada suatu sungai, yang berhubungan
langsung dengan akuifer bebas dapat berperan sebagai pemberi atau
penerima air tanah. Aliran air permukaan pada suatu sungai bertindak
sebagai pemberi air tanah (lossing stream), apabila:<br /><br />A. muka air tanah lebih dangkal dari pada muka air permukaan<br /><br />B. muka air permukaan lebih dangkal dari pada muka air tanah<br /><br />C. aliran air permukaan lebih cepat daripada aliran air tanah<br /><br />D. aliran air tanah lebih cepat daripada aliran air permukaan<br /><br />E. semua jawaban salah<br /><br />60.
Lautan di Planet Bumi memiliki luas yang lebih besar daripada daratan.
Yang mana dari perbandingan di bawah ini yang mendekati dengan
perbandingan sesungguhnya luas lautan dengan daratan:<br /><br />A. 2/3<br /><br />B. 3/4<br /><br />C. 4/5<br /><br />D. 5/6<br /><br />E. 6/7<br /><br />61.
Laut dapat dibagi menjadi beberapa kisaran kedalaman. Kedalaman dimana
air laut selalu menggenangi dan sinar matahari mampu menembus disebut
sebagai:<br /><br />A. Zona litoral<br /><br />B. Zona batial<br /><br />C. Zona neritik<br /><br />D. Zona abisal<br /><br />E. Zona pesisir<br /><br />62.
Pada Planet Bumi saat ini dikenal ada 4 samudera besar, berdasarkan
urutannya dari yang paling luas hingga yang tidak begitu luas adalah:<br /><br />A. Atlantik, Pasifik, Hindia, Arktik<br /><br />B. Pasifik, Hindia, Atlantik, Arktik<br /><br />C. Hindia, Pasifik, Atlantik, Arktik<br /><br />D. Pasifik, Atlantik, Hindia, Arktik<br /><br />E. Arktik, Pasifik, Atlantik, Hindia<br /><br />63.
Arus laut merupakan gerak aliran air laut dengan arah dan kecepatan
tertentu. Berdasarkan letaknya, arus dapat terjadi di permukaan dan di
bawah permukaan. Bila penyebab utama arus laut di permukaan adalah
tiupan angin, maka penyebab utama arus laut dibawah permukaan adalah:<br /><br />A. Gangguan ikan<br /><br />B. Gerak baling-baling kapal<br /><br />C. Perbedaan berat jenis air<br /><br />D. Perbedaan relief dasar laut<br /><br />E. Perbedaan ketebalan tubuh air<br /><br />64. Gelombang tsunami dapat terbentuk karena beberapa sebab, kecuali:<br /><br />A. Adanya angin badai yang sangat kencang<br /><br />B. Terjadinya gempabumi di dasar laut<br /><br />C. Peristiwa letusan gunungapi di tengah laut<br /><br />D. Runtuhnya tebing bawah laut<br /><br />E. Kombinasi antara gempabumi dan letusan gunungapi di laut<br /><br />65. Melihat dari proses terjadinya tsunami, di samudera mana yang kemungkinannya paling sering mengalami gelombang tersebut:<br /><br />A. Atlantik<br /><br />B. Pasifik<br /><br />C. Hindia<br /><br />D. Arktik<br /><br />E. Semuanya memiliki peluang yang sama<br /><br />66. Termoklin permanen adalah suatu kisaran kedalaman dimana air laut mengalami:<br /><br />A. Perubahan temperatur dari tinggi di bagian atas menjadi rendah di bagian dalam<br /><br />B. Perubahan temperatur dari rendah di bagian atas menjadi tinggi di bagian bawah<br /><br />C. Perubahan tekanan dari rendah di bagian atas menjadi tinggi di bagian bawah<br /><br />D. Perubahan tekanan dari tinggi di bagian atas menjadi rendah di bagian bawah<br /><br />E. Perubahan kadar garam dari rendah di bagian atas menjadi tinggi di bagian bawah<br /><br />67. Perbedaan antara air laut dengan air payau adalah tingkat salinitasnya, dimana batasnya adalah:<br /><br />A. 25 0/0<br /><br />B. 25 0/00<br /><br />C. 35 0/0<br /><br />D. 35 0/00<br /><br />E. 50 0/0<br /><br />68. Tingkat salinitas di suatu tempat dapat mengalami perubahan yang disebabkan oleh beberapa faktor berikut ini, kecuali:<br /><br />A. Banyaknya petani/pengolah garam di sekitar tempat tersebut<br /><br />B. Tingkat curah hujan di tempat tersebut<br /><br />C. Tingkat penguapan di tempat tersebut<br /><br />D. Besaran debit air sungai yang bermuara di tempat tersebut<br /><br />E. Besaran lelehan dari gletser yang masuk ke tempat tersebut<br /><br />69. Variasi berat jenis air laut tergantung pada beberapa faktor, kecuali:<br /><br />A. Evaporasi<br /><br />B. Presipitasi<br /><br />C. Tiupan angin<br /><br />D. Letak lintang geografis<br /><br />E. Banyaknya organisme dalam air laut<br /><br />70. Berdasarkan pada gaya hidupnya di laut, koral dapat dikelompokkan sebagai:<br /><br />A. Nekton<br /><br />B. Plankton<br /><br />C. Bentos sesial<br /><br />D. Bentos vagil<br /><br />E. Tidak termasuk salah satu dari pilihan di atas<br /><br />71.
Pasang-surut air laut sangat dipengaruhi oleh konfigurasi matahari dan
bulan terhadap Bumi, sehingga pasang tertinggi akan terjadi bila:<br /><br />A. Bulan purnama dan bulan sabit ¼<br /><br />B. Bulan baru dan bulan sabit ¾<br /><br />C. Bulan baru dan bulan purnama<br /><br />D. Bulan sabit ¼ dan bulan sabit ¾<br /><br />E. Bulan purnama di musim kemarau<br /><br />72.
Waktu terjadinya air pasang di suatu tempat umumnya selalu terlambat
satu jam dibandingkan dengan hari sebelumnya. Hal ini disebabkan oleh:<br /><br />A. Selisih kecepatan revolusi Bulan dan rotasi Bumi<br /><br />B. Selisih kecepatan revolusi Bulan dan revolusi Bumi<br /><br />C. Adanya sudut deklinasi Bulan terhadap ekuator<br /><br />D. Pergeseran lingkaran revolusi Bulan dari perigee menuju apogee<br /><br />E. Pergeseran lingkaran revolusi Bumi dari perihelion menuju aphelion<br /><br />73.
Dalam perjalanan menuju Bulan seorang astronot mengamati diameter Bulan
yang besarnya 3500 kilometer dalam cakupan sudut 60 . Berapakah jarak
Bulan saat itu ?<br /><br />A. 23392 km<br /><br />B. 33392 km<br /><br />C. 43392 km<br /><br />D. 53392 km<br /><br />E. 63392 km<br /><br />74.
Sebuah satelit berada pada ketinggian h = 100 kilometer dari permukaan
Bumi. Berapakah jarak ke horison yang dapat diamati oleh satelit ini ?<br /><br />A. 6038 km<br /><br />B. 7038 km<br /><br />C. 8038 km<br /><br />D. 9038 km<br /><br />E. 10038 km<br /><br />75.
Sebuah asteroid X bergerak mengelilingi Matahari dengan periode P=2,88
tahun. Oposisi terakhir terlihat pada awal tahun 2008. Kapankah ia
berada pada oposisi berikutnya?<br /><br />A. 2009<br /><br />B. 2010<br /><br />C. 2011<br /><br />D. 2012<br /><br />E. 2013<br /><br />76. Yang tidak termasuk planet Jovian adalah<br /><br />A. Saturnus<br /><br />B. Uranus<br /><br />C. Neptunus<br /><br />D. Jupiter<br /><br />E. Mars<br /><br />77. Kebanyakan asteroid memiliki periode<br /><br />A. 1 – 2 tahun<br /><br />B. 2 – 3 tahun<br /><br />C. 3 – 6 tahun<br /><br />D. 6 – 10 tahun<br /><br />E. > 10 tahun<br /><br />78. Yang sering disebut planet kembar adalah<br /><br />A. Saturnus dan Uranus<br /><br />B. Uranus dan Neptunus<br /><br />C. Neptunus dan Jupiter<br /><br />D. Jupiter dan Saturnus<br /><br />E. Jupiter dan Uranus<br /><br />79.
Karena bulan mengorbit mengelilingi bumi, sedangkan bulan dan bumi
mengorbit mengelilingi matahari, mengakibatkan adanya perbedaan jumlah
hari dalam 1 bulan sinodis dan 1 bulan siderial. Manakah pernyataan di
bawah ini yang benar<br /><br />A. jumlah hari bulan sinodis adalah 27 1/3 hari, sedangkan jumlah hari bulan siderial adalah 29 1/2<br /><br />B. jumlah hari bulan sinodis adalah 28 1/3 hari, sedangkan jumlah hari bulan siderial adalah 27 1/2<br /><br />C. jumlah hari bulan sinodis dan bulan siderial selalu berubah-ubah<br /><br />D. jumlah hari bulan sinodis adalah 27 1/2 hari, sedangkan jumlah hari bulan siderial adalah 28 1/3<br /><br />E. jumlah hari bulan sinodis adalah 29 1/2 hari, sedangkan jumlah hari bulan siderial adalah 27 1/3<br /><br />80. Cahaya matahari yang diterima di bumi, terutama dipancarkan dari bagian dari matahari<br /><br />A. sunspots<br /><br />B. photosphere<br /><br />C. corona<br /><br />D. chromosphere<br /><br />E. penumbra
<br />
<div class="post-footer">
<span class="labels">
Categories
<a href="http://elelynk.blogspot.com/search/label/OSN%20Kebumian" rel="tag">OSN Kebumian</a>
</span>
</div>
<div class="comments" id="comments">
<a href="" name="comments"></a>
<h4>
0
komentar:
</h4>
<div class="comment-footer">
</div>
<div class="comment-form">
<a href="" name="comment-form"></a>
<h4 id="comment-post-message">
Poskan Komentar</h4>
<br />
</div>
<div id="backlinks-container">
<div id="Blog1_backlinks-container">
</div>
</div>
</div>
<div class="blog-pager" id="blog-pager">
<span id="blog-pager-newer-link">
<a class="blog-pager-newer-link" href="http://elelynk.blogspot.com/2012/05/soal-osn-fisika.html" id="Blog1_blog-pager-newer-link" title="Posting Lebih Baru">Posting Lebih Baru</a>
</span>
<span id="blog-pager-older-link">
<a class="blog-pager-older-link" href="http://elelynk.blogspot.com/2012/05/soal-kimia.html" id="Blog1_blog-pager-older-link" title="Posting Lama">Posting Lama</a>
</span>
<a class="home-link" href="http://elelynk.blogspot.com/">Beranda</a>
</div>
<div class="post-feeds">
</div>
<a href="" name="6702275901454594073"></a>
<h3 class="post-title entry-title">
<a href="http://elelynk.blogspot.com/2012/05/soal-geosains.html">Soal Geosains</a>
</h3>
<div class="post-header-line-1">
<span class="author vcard">
Diposkan oleh
<span class="fn">EL ^^</span>
</span>
<span class="timestamp">
di
<a class="timestamp-link" href="http://elelynk.blogspot.com/2012/05/soal-geosains.html" rel="bookmark" title="permanent link"><abbr class="published" title="2012-05-06T02:28:00-07:00">02:28</abbr></a>
</span>
<span class="reaction-buttons">
</span>
<span class="star-ratings">
</span>
<span class="post-comment-link">
</span>
<span class="post-backlinks post-comment-link">
</span>
<span class="post-icons">
</span></div>
<span class="post-timestamp"><abbr class="timestamp-link" href="http://kyki-s.blogspot.com/2012/05/kebumian.html" rel="bookmark" title="permanent link"></abbr></span>Bagi siswa siswi Program Unggulan Kebumian silahkan soal ke 1 ini dipelajari<br /><br /><br />Pilihan Ganda (80 soal) Waktu: 90 menit<br /><br />1. Berikut ini, yang termasuk jenis mineral logam adalah<br /><br />A. Batubara<br /><br />B. Magnetit<br /><br />C. Belerang<br /><br />D. Kalsit<br /><br />E. Aspal<br /><br />2. Mineral kuarsa memiliki rumus kimia<br /><br />A. SiO2<br /><br />B. CaCO3<br /><br />C. Al2O3<br /><br />D. PbS<br /><br />E. MgCO3<br /><br />3. Mineral yang memiliki kekerasan paling rendah adalah<br /><br />A. Korundum<br /><br />B. Topaz<br /><br />C. Talk<br /><br />D. Kuarsa<br /><br />E. Kalsit<br /><br />4. Contoh mineral yang tidak tembus cahaya (opaque) adalah<br /><br />A. Gipsum<br /><br />B. Kuarsa<br /><br />C. Plagioklas<br /><br />D. Mika<br /><br />E. Emas<br /><br />5. Pertumbuhan mineral yang berbentuk serat (fibrous) dengan kristal yang memanjang dan fleksibel terdapat pada mineral<br /><br />A. Mika<br /><br />B. Stibnit<br /><br />C. Hematit<br /><br />D. Asbestos<br /><br />E. Grafit<br /><br />6. Yang termasuk mineral oksida di bawah ini, kecuali<br /><br />A. Kuarsa<br /><br />B. Magnetit<br /><br />C. Hematit<br /><br />D. Gipsum<br /><br />E. Ilmenit<br /><br />7. Garnet merupakan salah satu penciri mineral yang terdapat pada batuan<br /><br />A. Beku<br /><br />B. Metamorf<br /><br />C. Sedimen<br /><br />D. Batugamping<br /><br />E. Volkanik<br /><br />8. Mineral yang bersifat paramagnetik di bawah ini, kecuali<br /><br />A. Magnetit<br /><br />B. Pirhotit<br /><br />C. Ilmenit<br /><br />D. Albit<br /><br />E. Hematit<br /><br />9. Mineral pada batuan beku yang paling stabil dalam Bowen reaction series adalah<br /><br />A. Olivin<br /><br />B. Plagioklas<br /><br />C. Kuarsa<br /><br />D. Biotit<br /><br />E. Muskovit<br /><br />10. Batuan beku yang bersifat asam di bawah ini adalah<br /><br />A. Granit<br /><br />B. Peridotit<br /><br />C. Basalt<br /><br />D. Gabro<br /><br />E. Diorit<br /><br />11. Batuan beku yang bekomposisi utama gelasan adalah<br /><br />A. Riolit<br /><br />B. Obsidian<br /><br />C. Basalt<br /><br />D. Andesit<br /><br />E. Granit<br /><br />12. Tuff merupakan jenis batuan<br /><br />A. Plutonik<br /><br />B. Volkanik<br /><br />C. Hipabisal<br /><br />D. Piroklastik<br /><br />E. Basa<br /><br />13. Batuan sedimen yang terbentuk dari proses evaporasi adalah<br /><br />A. Konglomerat<br /><br />B. Gips<br /><br />C. Batupasir<br /><br />D. Batubara<br /><br />E. Aglomerat<br /><br />14. Konglomerat dan breksi merupakan penamaan batuan sedimen yang didasarkan pada…<br /><br />A. Lingkungan pengendapan<br /><br />B. Warna batuan<br /><br />C. Bentuk butir<br /><br />D. Struktur sedimen<br /><br />E. Arah aliran<br /><br />15. Ukuran butir pasir berdasarkan skala Wenworth, adalah<br /><br />A. >256 mm<br /><br />B. 1/16 – 2 mm<br /><br />C. 1/16 – 1/256 mm<br /><br />D. 2 – 4 mm<br /><br />E. 1 – 3 mm<br /><br />16. Batuan metamorf dengan komposisi mineral karbonat (kalsit atau dolomit) dan bertekstur granoblastik adalah<br /><br />A. Serpentinit<br /><br />B. Amfibolit<br /><br />C. Granulit<br /><br />D. Eklogit<br /><br />E. Marmer<br /><br />17. Para ahli geologi – geofísika dapat mengetahui struktur dalam bumi dengan cara<br /><br />A. mengambil contoh batuan pada semua kedalaman<br /><br />B. melakukan pemboran sampai inti bumi<br /><br />C. menganalisis karakterisitik refraksi dan refleksi gelombang seisimik yang melewati bagian dalam bumi<br /><br />D. melakukan pemetaan batuan di seluruh dunia<br /><br />E. melakukan survei penginderaan jauh<br /><br />18. Inti bumi terutama tersusun oleh<br /><br />A. silikon<br /><br />B. oksigen<br /><br />C. sulfur<br /><br />D. besi<br /><br />E. nitrogen<br /><br />19. Bidang diskontinuitas Mohorovicic (Moho) adalah<br /><br />A. bidang batas pelamparan kerak bumi di permukaan<br /><br />B. bidang batas inti dengan mantel bumi<br /><br />C. bidang batas inti dengan kerak bumi<br /><br />D. bidang batas mantel dengan kerak bumi<br /><br />E. bidang batas pelamparan mantel di bawah permukaan<br /><br />20. Ciri-ciri dari kerak samudera antara lain adalah sebagai berikut<br /><br />A. densitasnya 3,0 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki komposisi kimia yang kaya unsur silika dan aluminium<br /><br />B. densitasnya 2,7 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki komposisi kimia yang kaya silika dan magnesium<br /><br />C. densitasnya 2,7 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki komposisi kimia yang kaya silika dan aluminium<br /><br />D. densitasnya 3,0 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki komposisi kimia yang kaya unsur silika dan magnesium<br /><br />E.
densitasnya 2,7 – 3,0 gr/cm3 dan batuan penyusunnya terutama memiliki
komposisi kimia yang kaya silika, aluminium dan magnesium<br /><br />21. Suatu gunung api dapat memiliki bentuk tameng (shield) karena<br /><br />A. lavanya bersifat basaltik dan encer<br /><br />B. lavanya bersifat asam dan padat<br /><br />C. jarang mengeluarkan lava<br /><br />D. kandungan gas yang dikeluarkan sangat tinggi<br /><br />E. tidak mengeluarkang gas<br /><br />22. Berapakah jumlah minimum stasiun seismik yang diperlukan untuk menentukan lokasi episenter sebuah gempa bumi<br /><br />A. 1<br /><br />B. 2<br /><br />C. 3<br /><br />D. 4<br /><br />E. 5<br /><br />23. Suatu gempa disebut gempa dalam apabila jarak antara fokus gempa dan episenter adalah<br /><br />A. 0 – 70 km<br /><br />B. 70 – 350 km<br /><br />C. 350 – 670 km<br /><br />D. 670 – 740 km<br /><br />E. 740 – 890 km<br /><br />24. Skala yang dipakai untuk mengukur intensitas suatu gempa adalah<br /><br />A. Mercalli<br /><br />B. Mohs<br /><br />C. Fujita<br /><br />D. Rayleigh<br /><br />E. Monteza<br /><br />25. Di Indonesia, pulau yang kemungkinan kecil mengalami gempa bumi adalah<br /><br />A. Jawa<br /><br />B. Sumatra<br /><br />C. Sulawesi<br /><br />D. Kalimantan<br /><br />E. Papua<br /><br />26. Tsunami yang diakibatkan oleh gempa di dasar laut, umumnya dipicu oleh terjadinya<br /><br />A. sesar naik<br /><br />B. sesar turun<br /><br />C. vulkanisme<br /><br />D. longsoran<br /><br />E. semua benar<br /><br />27. Jenis sesar yang mengakibatkan batuan yang lebih tua dapat berada di atas batuan yang lebih muda adalah<br /><br />A. sesar normal<br /><br />B. sesar naik<br /><br />C. sesar geser<br /><br />D. sesar turun<br /><br />E. sesar listrik<br /><br />28. Pada batas lempeng divergen, umumnya didominasi oleh terjadinya struktur geologi berupa<br /><br />A. sesar turun<br /><br />B. sesar naik<br /><br />C. sesar geser<br /><br />D. antiklin<br /><br />E. sinklin<br /><br />29. Hukum Superposisi pada prinsipnya menyebutkan bahwa pada suatu sekuen lapisan batuan redimen yang belum terdeformasi<br /><br />A. semua lapisan batuan memiliki umur yang sama<br /><br />B. lapisan batuan tidak bisa ditentukan umurnya<br /><br />C. lapisan batuan berbeda-beda umurnya<br /><br />D. lapisan batuan yang berada di bawah berumur lebih muda dari yang di atasnya<br /><br />E. lapisan batuan yang berada di atas berumur lebih muda dari yang di bawahnya<br /><br />30. Selang waktu pada saat tidak terjadi deposisi sedimen diantara sekuen deposisi sedimen yang lain disebut sebagai:<br /><br />A. ketidakmenerusan<br /><br />B. ketidaksepadanan<br /><br />C. ketidakselarasan<br /><br />D. ketidaksamaan<br /><br />E. ketidaklanjutan<br /><br />31. Dalam skala waktu geologi, periode Jura (Jurassic) terjadi pada jangka waktu<br /><br />A. mulai 65 juta tahun yll sampai 1,8 juta tahun yll<br /><br />B. mulai 144 juta tahun yll sampai 65 juta tahun yll<br /><br />C. mulai 206 juta tahun yll sampai 144 juta tahun yll<br /><br />D. mulai 248 juta tahun yll sampai 206 juta tahun yll<br /><br />E. sebelum 248 juta tahun yll<br /><br />32. Yang bukan merupakan nama fosil fauna adalah<br /><br />A. trilobita<br /><br />B. foraminifera<br /><br />C. dimetrodon<br /><br />D. anatase<br /><br />E. diplodocus<br /><br />33. Urutan volume (dari yang besar ke yang kecil) gas-gas yang terkandung dalam udara kering, yang benar adalah …<br /><br />A. N2, He, Ne<br /><br />B. Ne, He, O3<br /><br />C. CO2, O3, He<br /><br />D. O2, O3, CO2<br /><br />E. N2, CO2, O2<br /><br />34. Suhu udara meningkat menjelang hujan karena …<br /><br />A. Awan melepaskan panas<br /><br />B. Permukaan bumi melepaskan panas ke lingkungannya<br /><br />C. Sinar matahari terhalang oleh awan<br /><br />D. Sinar matahari diserap oleh air di permukaan bumi<br /><br />E. Radiasi matahari tertahan oleh awan<br /><br />35. Jika tekanan udara lebih tinggi dari biasanya, maka kemungkinan besar tidak akan turun hujan, karena …<br /><br />A. Uap air di udara berubah menjadi air<br /><br />B. Angin bertiup dari daerah tersebut<br /><br />C. Suhu udara menurun drastis<br /><br />D. Angin bertiup ke daerah tersebut<br /><br />E. Air yang berubah menjadi uap air semakin banyak<br /><br />36. Hujan frontal terjadi akibat …<br /><br />A. Adanya siklus konveksi<br /><br />B. Adanya pertemuan antara massa udara panas yang lembab dengan masa udara dingin<br /><br />C. Adanya penguapan yang berlebihan<br /><br />D. Suhu udara di daerah ekuator lebih panas daripada suhu udara di kutub<br /><br />E. Adanya udara yang banyak mengandung uap air di kaki gunung yang dipaksa melalui lereng pegunungan<br /><br />37. Angin Fohn yang bertiup di daerah Jawa Timur disebut …<br /><br />A. Angin Gending<br /><br />B. Angin Kumbang<br /><br />C. Angin Brubu<br /><br />D. Angin Bohorok<br /><br />E. Angin Wambrau<br /><br />38. Angin Fohn yang bertiup di daerah Sulawesi Selatan adalah …<br /><br />A. Angin Gending<br /><br />B. Angin Grenggong<br /><br />C. Angin Brubu<br /><br />D. Angin Bohorok<br /><br />E. Angin Wambrau<br /><br />39. Negara berikut yang memiliki potensi fluktuasi suhu udara rata-rata harian yang relatif konstan sepanjang tahun adalah …<br /><br />A. Perancis<br /><br />B. Belanda<br /><br />C. Kanada<br /><br />D. Jepang<br /><br />E. Malaysia<br /><br />40. Awan berikut yang tergolong dalam kelompok awan tinggi adalah …<br /><br />A. Cirrus<br /><br />B. Cirrocumulus<br /><br />C. Cirrostratus<br /><br />D. Cumulus<br /><br />E. Nimbus<br /><br />41.
Atmosfer bumi terdiri dari empat lapisan utama. Lapisan yang mengandung
uap air dan merupakan tempat terjadinya pembentukan cuaca adalah …<br /><br />A. Ionosfer<br /><br />B. Termosfer<br /><br />C. Mesosfer<br /><br />D. Stratosfer<br /><br />E. Troposfer<br /><br />42. Di bawah ini yang merupakan kelompok angin global adalah …<br /><br />A. Angin musim, angin lokal, angin timuran<br /><br />B. Angin timuran, angin lembah, angin pusat<br /><br />C. Angin pasat, angin darat, angin gunung<br /><br />D. Angin baratan, angin timuran, angin pasat<br /><br />E. Angin laut, angin lembah, angin musim<br /><br />43. Akibat rotasi bumi adalah …<br /><br />A. Pergantian musim<br /><br />B. Terjadinya pasang surut air laut<br /><br />C. Pembelokan arah angin<br /><br />D. Pergerakan semu matahari<br /><br />E. Pembagian masa panen<br /><br />44. Hukum pertama termodinamika berbunyi …<br /><br />A. Kerja yang dilakukan sama dengan perubahan kalor ditambah perubahan energi internal<br /><br />B. Perubahan energi internal sama dengan kerja yang dilakukan<br /><br />C. Perubahan kalor sama dengan perubahan energi internal<br /><br />D. Perubahan kalor sama dengan perubahan energi internal ditambah kerja yang dilakukan<br /><br />E. Perubahan energi internal sama dengan perubahan kalor ditambah kerja yang dilakukan<br /><br />45. Udara lembab merupakan campuran dari …<br /><br />A. Udara basah dan uap air<br /><br />B. Udara panas dan udara dingin<br /><br />C. Uap air dan udara kering<br /><br />D. Udara basah dan udara dingin<br /><br />E. Udara panas dan udara kering<br /><br />46. Kemlembaban mutlak adalah …<br /><br />A. Densitas uap air<br /><br />B. Mixing ratio<br /><br />C. Uap air dibagi udara kering<br /><br />D. Uap air dibagi udara lembab<br /><br />E. Tekanan uap air dibagi tekanan uap air jenuh<br /><br />47. Kelembaban spesifik hasil dari …<br /><br />A. Perbandingan campuran<br /><br />B. Udara lembab dibagi volume udara kering dan uap air<br /><br />C. Udara lembab dibagi udara kering<br /><br />D. Uap air dibagi udara lembab<br /><br />E. Udara kering dibagi udara lembab<br /><br />48. Angin geostropik terjadi akibat …<br /><br />A. Adanya gradien temperatur<br /><br />B. Adanya gaya gradien tekanan<br /><br />C. Adanya kesetimbangan gaya gradien tekanan dan gaya gesek<br /><br />D. Adanya kesetimbangan gaya coriolis dan gaya gradien tekanan<br /><br />E. Adanya kesetimbangan gaya coriolis dan gaya gesek<br /><br />49. Angin monsun disebabkan oleh …<br /><br />A. Kesetimbangan gaya gradien tekanan dan gaya gesek<br /><br />B. Kesetimbangan gaya coriolis dan gaya gradien tekanan<br /><br />C. Perbedaan tekanan permukaan<br /><br />D. Perubahan sirkulasi global<br /><br />E. Perbedaan sifat termal antara benua dan lautan<br /><br />50. Lapisan batas antara Troposfer dan Stratosfer dimana temperatur berhenti menurun dan mulai naik adalah …<br /><br />A. Tropopause<br /><br />B. Stratopause<br /><br />C. Mesepause<br /><br />D. Mesosfer<br /><br />E. Termopause<br /><br />51. Perubahan fasa dari gas menjadi padat disebut …<br /><br />A. Sublimasi<br /><br />B. Kondensasi<br /><br />C. Evaporasi<br /><br />D. Freezing<br /><br />E. Deposisi<br /><br />52. Kelembaban relatif merupakan perbandingan antara …<br /><br />A. Perbandingan campuran<br /><br />B. Mixing ratio uap air dibagi mixing ratio uap air jenuh<br /><br />C. Udara lembab dibagi udara kering<br /><br />D. Uap air dibagi udara lembab<br /><br />E. Udara kering dibagi udara lembab<br /><br />53. Alat pencatat untuk mengukur kelembapan dan temperatur atmosfer adalah:<br /><br />A. Higrometer rambut<br /><br />B. Termometer<br /><br />C. Termohigrograph<br /><br />D. Psikrometer<br /><br />E. (A) dan (B) benar<br /><br />54.
Selain pengamatan cuaca permukaan, banyak stasiun pengamat yang
melakukan pula pengukuran udara atas. Alat berikut adalah untuk tujuan
itu:<br /><br />A. Radiosonde<br /><br />B. Roketsonde<br /><br />C. Radar dan satelit<br /><br />D. Rawinsonde<br /><br />E. Semua di atas benar<br /><br />55. Awan yang pertumbuhannya vertikal dan banyak mendatangkan hujan lebat adalah:<br /><br />A. Sirus<br /><br />B. Sirostratus<br /><br />C. Nimbostratus<br /><br />D. Stratus<br /><br />E. Kumulonimbus<br /><br />56. Menurut klasifikasi iklim menurut Koeppen, wilayah Indonesia umumnya termasuk dalam iklim<br /><br />A. Am – Af<br /><br />B. Aw<br /><br />C. BSh<br /><br />D. Bwh<br /><br />E. H<br /><br />57. Dari batuan di bawah ini, manakah yang memiliki koefisien kelulusan air paling rendah?<br /><br />A. basalt<br /><br />B. batupasir<br /><br />C. tuff<br /><br />D. batulempung<br /><br />E. sekis<br /><br />58. Mata air yang berasal dari air tanah tertekan disebut sebagai mata air:<br /><br />A. artesis<br /><br />B. gravitasi<br /><br />C. kontak<br /><br />D. cekungan<br /><br />E. sekunder<br /><br />59.
Aliran air permukaan, misalnya pada suatu sungai, yang berhubungan
langsung dengan akuifer bebas dapat berperan sebagai pemberi atau
penerima air tanah. Aliran air permukaan pada suatu sungai bertindak
sebagai pemberi air tanah (lossing stream), apabila:<br /><br />A. muka air tanah lebih dangkal dari pada muka air permukaan<br /><br />B. muka air permukaan lebih dangkal dari pada muka air tanah<br /><br />C. aliran air permukaan lebih cepat daripada aliran air tanah<br /><br />D. aliran air tanah lebih cepat daripada aliran air permukaan<br /><br />E. semua jawaban salah<br /><br />60.
Lautan di Planet Bumi memiliki luas yang lebih besar daripada daratan.
Yang mana dari perbandingan di bawah ini yang mendekati dengan
perbandingan sesungguhnya luas lautan dengan daratan:<br /><br />A. 2/3<br /><br />B. 3/4<br /><br />C. 4/5<br /><br />D. 5/6<br /><br />E. 6/7<br /><br />61.
Laut dapat dibagi menjadi beberapa kisaran kedalaman. Kedalaman dimana
air laut selalu menggenangi dan sinar matahari mampu menembus disebut
sebagai:<br /><br />A. Zona litoral<br /><br />B. Zona batial<br /><br />C. Zona neritik<br /><br />D. Zona abisal<br /><br />E. Zona pesisir<br /><br />62.
Pada Planet Bumi saat ini dikenal ada 4 samudera besar, berdasarkan
urutannya dari yang paling luas hingga yang tidak begitu luas adalah:<br /><br />A. Atlantik, Pasifik, Hindia, Arktik<br /><br />B. Pasifik, Hindia, Atlantik, Arktik<br /><br />C. Hindia, Pasifik, Atlantik, Arktik<br /><br />D. Pasifik, Atlantik, Hindia, Arktik<br /><br />E. Arktik, Pasifik, Atlantik, Hindia<br /><br />63.
Arus laut merupakan gerak aliran air laut dengan arah dan kecepatan
tertentu. Berdasarkan letaknya, arus dapat terjadi di permukaan dan di
bawah permukaan. Bila penyebab utama arus laut di permukaan adalah
tiupan angin, maka penyebab utama arus laut dibawah permukaan adalah:<br /><br />A. Gangguan ikan<br /><br />B. Gerak baling-baling kapal<br /><br />C. Perbedaan berat jenis air<br /><br />D. Perbedaan relief dasar laut<br /><br />E. Perbedaan ketebalan tubuh air<br /><br />64. Gelombang tsunami dapat terbentuk karena beberapa sebab, kecuali:<br /><br />A. Adanya angin badai yang sangat kencang<br /><br />B. Terjadinya gempabumi di dasar laut<br /><br />C. Peristiwa letusan gunungapi di tengah laut<br /><br />D. Runtuhnya tebing bawah laut<br /><br />E. Kombinasi antara gempabumi dan letusan gunungapi di laut<br /><br />65. Melihat dari proses terjadinya tsunami, di samudera mana yang kemungkinannya paling sering mengalami gelombang tersebut:<br /><br />A. Atlantik<br /><br />B. Pasifik<br /><br />C. Hindia<br /><br />D. Arktik<br /><br />E. Semuanya memiliki peluang yang sama<br /><br />66. Termoklin permanen adalah suatu kisaran kedalaman dimana air laut mengalami:<br /><br />A. Perubahan temperatur dari tinggi di bagian atas menjadi rendah di bagian dalam<br /><br />B. Perubahan temperatur dari rendah di bagian atas menjadi tinggi di bagian bawah<br /><br />C. Perubahan tekanan dari rendah di bagian atas menjadi tinggi di bagian bawah<br /><br />D. Perubahan tekanan dari tinggi di bagian atas menjadi rendah di bagian bawah<br /><br />E. Perubahan kadar garam dari rendah di bagian atas menjadi tinggi di bagian bawah<br /><br />67. Perbedaan antara air laut dengan air payau adalah tingkat salinitasnya, dimana batasnya adalah:<br /><br />A. 25 0/0<br /><br />B. 25 0/00<br /><br />C. 35 0/0<br /><br />D. 35 0/00<br /><br />E. 50 0/0<br /><br />68. Tingkat salinitas di suatu tempat dapat mengalami perubahan yang disebabkan oleh beberapa faktor berikut ini, kecuali:<br /><br />A. Banyaknya petani/pengolah garam di sekitar tempat tersebut<br /><br />B. Tingkat curah hujan di tempat tersebut<br /><br />C. Tingkat penguapan di tempat tersebut<br /><br />D. Besaran debit air sungai yang bermuara di tempat tersebut<br /><br />E. Besaran lelehan dari gletser yang masuk ke tempat tersebut<br /><br />69. Variasi berat jenis air laut tergantung pada beberapa faktor, kecuali:<br /><br />A. Evaporasi<br /><br />B. Presipitasi<br /><br />C. Tiupan angin<br /><br />D. Letak lintang geografis<br /><br />E. Banyaknya organisme dalam air laut<br /><br />70. Berdasarkan pada gaya hidupnya di laut, koral dapat dikelompokkan sebagai:<br /><br />A. Nekton<br /><br />B. Plankton<br /><br />C. Bentos sesial<br /><br />D. Bentos vagil<br /><br />E. Tidak termasuk salah satu dari pilihan di atas<br /><br />71.
Pasang-surut air laut sangat dipengaruhi oleh konfigurasi matahari dan
bulan terhadap Bumi, sehingga pasang tertinggi akan terjadi bila:<br /><br />A. Bulan purnama dan bulan sabit ¼<br /><br />B. Bulan baru dan bulan sabit ¾<br /><br />C. Bulan baru dan bulan purnama<br /><br />D. Bulan sabit ¼ dan bulan sabit ¾<br /><br />E. Bulan purnama di musim kemarau<br /><br />72.
Waktu terjadinya air pasang di suatu tempat umumnya selalu terlambat
satu jam dibandingkan dengan hari sebelumnya. Hal ini disebabkan oleh:<br /><br />A. Selisih kecepatan revolusi Bulan dan rotasi Bumi<br /><br />B. Selisih kecepatan revolusi Bulan dan revolusi Bumi<br /><br />C. Adanya sudut deklinasi Bulan terhadap ekuator<br /><br />D. Pergeseran lingkaran revolusi Bulan dari perigee menuju apogee<br /><br />E. Pergeseran lingkaran revolusi Bumi dari perihelion menuju aphelion<br /><br />73.
Dalam perjalanan menuju Bulan seorang astronot mengamati diameter Bulan
yang besarnya 3500 kilometer dalam cakupan sudut 60 . Berapakah jarak
Bulan saat itu ?<br /><br />A. 23392 km<br /><br />B. 33392 km<br /><br />C. 43392 km<br /><br />D. 53392 km<br /><br />E. 63392 km<br /><br />74.
Sebuah satelit berada pada ketinggian h = 100 kilometer dari permukaan
Bumi. Berapakah jarak ke horison yang dapat diamati oleh satelit ini ?<br /><br />A. 6038 km<br /><br />B. 7038 km<br /><br />C. 8038 km<br /><br />D. 9038 km<br /><br />E. 10038 km<br /><br />75.
Sebuah asteroid X bergerak mengelilingi Matahari dengan periode P=2,88
tahun. Oposisi terakhir terlihat pada awal tahun 2008. Kapankah ia
berada pada oposisi berikutnya?<br /><br />A. 2009<br /><br />B. 2010<br /><br />C. 2011<br /><br />D. 2012<br /><br />E. 2013<br /><br />76. Yang tidak termasuk planet Jovian adalah<br /><br />A. Saturnus<br /><br />B. Uranus<br /><br />C. Neptunus<br /><br />D. Jupiter<br /><br />E. Mars<br /><br />77. Kebanyakan asteroid memiliki periode<br /><br />A. 1 – 2 tahun<br /><br />B. 2 – 3 tahun<br /><br />C. 3 – 6 tahun<br /><br />D. 6 – 10 tahun<br /><br />E. > 10 tahun<br /><br />78. Yang sering disebut planet kembar adalah<br /><br />A. Saturnus dan Uranus<br /><br />B. Uranus dan Neptunus<br /><br />C. Neptunus dan Jupiter<br /><br />D. Jupiter dan Saturnus<br /><br />E. Jupiter dan Uranus<br /><br />79.
Karena bulan mengorbit mengelilingi bumi, sedangkan bulan dan bumi
mengorbit mengelilingi matahari, mengakibatkan adanya perbedaan jumlah
hari dalam 1 bulan sinodis dan 1 bulan siderial. Manakah pernyataan di
bawah ini yang benar<br /><br />A. jumlah hari bulan sinodis adalah 27 1/3 hari, sedangkan jumlah hari bulan siderial adalah 29 1/2<br /><br />B. jumlah hari bulan sinodis adalah 28 1/3 hari, sedangkan jumlah hari bulan siderial adalah 27 1/2<br /><br />C. jumlah hari bulan sinodis dan bulan siderial selalu berubah-ubah<br /><br />D. jumlah hari bulan sinodis adalah 27 1/2 hari, sedangkan jumlah hari bulan siderial adalah 28 1/3<br /><br />E. jumlah hari bulan sinodis adalah 29 1/2 hari, sedangkan jumlah hari bulan siderial adalah 27 1/3<br /><br />80. Cahaya matahari yang diterima di bumi, terutama dipancarkan dari bagian dari matahari<br /><br />A. sunspots<br /><br />B. photosphere<br /><br />C. corona<br /><br />D. chromosphere<br /><br />E. penumbraIra Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-3781781676195028492012-05-06T04:40:00.000-07:002012-05-06T04:40:24.104-07:00Soal - Soal Deklarasi<div class="post-body entry-content">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #5f5252; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 17px;">SOAL-SOAL DEKLARASI<br />1. Manakah yang mendeklarasikan tipe enumerasi dengan tepat?<br />a. Type a=integer;<br />b. Type a=1..300;<br />c. Type a=(baik, jelek, buruk);<br />d. Type a=[baik, jelek, buruk];<br />e. Type a=baik, jelek, buruk;<br />Jawab: c. Type a=(baik, jelek, buruk);<br /><br />2. Tipe di bawah ini mana yang tidak dapat melakukan operasi aritmatika?<br />a. integer<br />b. byte<br />c. real<br />d. boolean<br />e. word<br />Jawab: d. Boolean<br /><br />3. Deklarasi prosedur manakah yang dibenarkan?<br />a. procedure hapus;<br />b. procedure hapus(s:string);<br />c. procedure hapus(var s:string);<br />d. procedure hapus(s:string):boolean;<br />e. procedure hapus(var data);<br />Jawab:
d. procedure hapus(s:string):boolean; Pembahasan: Untuk penulisan
prosedur, tidak diperbolehkan adanya nilai kembali. Sedangkan parameter
tanpa tipe data (pada opsi e), dapat dibenarkan.<br /><br />4. Deklarasi function manakah yang tidak diizinkan?<br />a. Function density(x:real):real;<br />b. Function density(b:byte):byte;<br />c. Function density(var s:string):real;<br />d. Function density(var data):byte;<br />e. Function density;<br />Jawab: e. Function density; Pembahasan: Untuk penulisan function , harus ada nilai kembali.<br /><br />5. Tipe variabel ekspresi manakah yang tidak dapat ditampilkan dengan procedure Writeln?<br />a. Type T=Integer;<br />b. Type T=String;<br />c. Type C=Char;<br />d. Type T=(Small, Medium, Large)<br />e. Semua valid<br />Jawab:
d. Type T=(Small, Medium, Large) Pembahasan: Opsi d adalah tipe data
enumerasi. Tipe data enumerasi tidak dapat ditampilkan dengan perintah
Writeln.<br /><br />6. Dengan deklarasi berikut: Type warna=(merah,kuning,hijau,biru,hitam,putih,jingga); Var w:warna; Perintah mana yang salah?<br />a. If w in [warna] then writeln(‘ada’);<br />b. w:=merah; w:=w + kuning;<br />c. w:=[merah];<br />d. w:=hijau; dec(w);<br />e. w:=’Merah’;<br /><br />Jawab:
d. w:=hijau; dec(w); Pembahasan: Variabel w adalah variabel yang
mempunyai tipe data enumerasi yang merupakan salah satu tipe data
ordinal. Karena merupakan tipe data ordinal, maka variabel w dapat
dioperasikan dengan fungsi atau prosedur seperti ORD, DEC, INC, PRED,
dan SUCC.<br /><br />7. Pada deklarasi di atas, jika variabel W1 berisi
[merah,kuning,hijau] dan variabel W2 berisi [merah,kuning,hitam] maka,
jika diberikan statemen W3:=W1+W2, W3 akan berisi:<br />a. [merah,kuning,hijau,hitam]<br />b. [merah,kuning,hijau,merah,kuning,hitam]<br />c. [hijau,hitam]<br />d. [merah,kuning,merah,kuning,hijau, hitam]<br />e. [merah,kuning]<br />Jawab: a. [merah,kuning,hijau,hitam] Pembahasan: Operator + pada tipe data himpunan adalah gabungan atau union.<br /><br />8. Jika diberikan statemen W3:=W1-W2, W3 akan berisi:<br />a. [merah,kuning,hijau,hitam]<br />b. [merah,kuning,hijau,merah,kuning,hitam]<br />c. [hijau]<br />d. [merah,kuning,merah,kuning,hijau, hitam]<br />e. [merah,kuning]<br />Jawab:
c. [hijau] Pembahasan: Operator - pada tipe data himpunan adalah
operator difference. Konsep Dasar Pemrograman Prosedural 61<br /><br />9. Jika diberikan statemen W3:=W1*W2, W3 akan berisi:<br />a. [merah,kuning,hijau,hitam]<br />b. [merah,kuning,hijau,merah,kuning,hitam]<br />c. [hijau,hitam]<br />d. [merah,kuning,merah,kuning,hijau, hitam]<br />e. [merah,kuning]<br />Jawab: c. [hijau,hitam] Pembahasan: Operator * pada tipe data himpunan adalah operator irisan. SOAL-SOAL INPUT / OUTPUT<br /><br />10. Perhatikan potongan program berikut ini : Begin Writeln((10 shr 1) shl 2); end. Apa yang dihasilkan oleh program diatas...<br />a. 18 b. 19 c. 20 d. 21 e. 22<br />Jawab:
c. 20 Pembahasan: Operator SHR adalah operasi pergeseran bit ke kanan
dan operasi shl adalah operasi pergeseran bit ke kiri. 10 shr 1 = 5 ?
(1010 shr 1 = 0101 = 5) 5 shl 2 = 20 (0101 shl 2 = 10100 = 20) SOAL-SOAL
STRUKTUR KONTROL<br /><br />11. Bagaimana keluaran program di bawah ini?
Var I:integer; Begin I:=2; Case I of 1,3,5,7,9:writeln(‘Ganjil’);
2:writeln(‘Prima genap’); 0..10:writeln(‘Normal’); else writeln(‘Tidak
normal’); end; end;<br />a. Prima genap<br />b. Normal<br />c. Prima genap Normal<br />d. Normal Prima genap<br />e. Prima genap Tidak normal<br />Jawab:
a. Prima genap Pembahasan: Struktur kendali case akan segera keluar
untuk menjalanakan statement berikutnya setelah menemukan nilai yang
tepat. Perhatikan program di bawah ini: var I,j,k:integer; L:byte; begin
i:=3; j:=4; k:=32; L:=0; {If – 1 } if i + j and k =0 then
writeln(‘Betul’) else Konsep Dasar Pemrograman Prosedural 63
writeln(‘Salah); {If – 2 } if (i = 2) and (j <> i) then
writeln(‘Betul’) else writeln(‘Salah); {If – 3} if not L in [1..120]
then writeln(‘Betul’) else writeln(‘Salah’); end. Program diatas berisi
tiga perintah if then else yang saling tidak berkaitan, masing-masing IF
diberi nama IF – 1, IF – 2, IF – 3.<br /><br />12. Perintah if manakah yang tidak dibenarkan:<br />a. If - 1<br />b. If - 2<br />c. If - 3<br />d. If – 1 dan if - 2<br />e. Tidak ada if yang salah<br />Jawab:
e. Tidak ada if yang salah Pembahasan: Pada If – 1, ekspresi i+j and k
adalah ekspresi matematika dengan urutan pengerjaan j and k kemudian
ditambahkan dengan i. Ini merupakan ekspresi yang valid dalam bahasa
Pascal Pada If – 3, ekspresi Not L akan dioperasikan terlebih dulu. Ini
juga merupakan ekspresi yang valid dalam bahasa Pascal.<br /><br />13. Pada program di atas, if mana yang menghasilan output “Betul”?<br />a. If - 1<br />b. If - 2<br />c. If - 3<br />d. If – 1 dan if - 2<br />e. Tidak ada if yang menghasilkan “Betul”<br />Jawab:
64 Konsep Dasar Pemrograman Prosedural b. If - 2 Pembahasan: Urutan
pengerjaan operator AND dan OR adalah AND akan dievaluasi terlebih dulu.
Pada kondisi pertama, (i = 2) and (j <>i), akan menghasilkan
TRUE, sehingga yang dicetak adalah “Betul”<br /><br />SOAL-SOAL PERULANGAN<br /><br />14.
Perhatikan penggalan program berikuti ni : const Data: array
[1..3,1..3] of char= ((‘1’,’1’,’2’)(‘2’,’2’,’4’),(‘4’,’4’,’8’)); var i, j
: byte; begin for i:= 1 to 3 do begin for j:=3 downto 1 do
write(Data[i,j]): writeln; end; end. Apa keluaran program di atas ?<br />a. 112 224 448<br />b. ‘1’’1’’2’ ’2’’2’’4’ ’4’’4’’8’<br />c. 211 422 844<br />d. ‘2’’1’’1’ ’4’’2’’2’ ’8’’4’’4’<br />e. 124 124 248<br />Jawab:
c. 211 422 844 15. Perhatikan program dibawah ini : type data=set of
char; var setchar:data; s:string; i:integer; begin setchar:=[];
readln(s); for i:=1 to length(s) do begin if not(s[i] in setchar) then
begin setchar:=setchar+[s[i]]; write(s[i]); end; end; writeln; end.<br /><br />15. Output dari program di atas jika input 'To be or Not To be that is the question' adalah<br />a. ‘To berNthaisqun.'<br />b. ‘To berNhaisqu`<br />c. ‘to@bernhaisquN'<br />d. ‘T N.'<br />e. ‘OBERTHAISQUN’<br />Jawab:
a. ‘To berNthaisqun.' Pembahasan: Yang perlu diperhatikan adalah bahwa
tidak ada anggota yang sama dalam sebuah set (himpunan).<br /><br />16.
Gunakan program berikut untuk menjawab pertanyaan : type data=set of
byte; var setint:data; i:integer; begin setint:=[1]; setint:=setint+[3];
setint:=[5]; for i:=1 to 5 do begin if (i in setint) then continue else
setint:=[i]; end; end. Output dari program di atas adalah:<br />a. [1,2,3,4,5]<br />b. [1,3,5]<br />c. [5]<br />d. [1,3]<br />e. []<br />Jawab:
c. [5] Pembahasan: Statement di bawah ini setint:=[1];
setint:=setint+[3]; setint:=[5]; Akan membuat setint berisi [5] saja.
Pada statement berikutnya: for i:=1 to 5 do begin if (i in setint) then
continue else setint:=[i]; end; Akan membuat setint berisi nilai
terakhir dari i yaitu 5. SOAL-SOAL PROSEDUR DAN FUNGSI<br /><br />17.
Perhatikan program berikut : var s:string; Konsep Dasar Pemrograman
Prosedural 67 begin s:='TOKI GO GET GOLD!'; delete(s,1,length(s)-12);
writeln(s); end. Apa keluaran program di atas ?<br />a. GO GET GOLD!<br />b. GO GET GOLD!<br />c. GET GOLD!<br />d. TOKI GO GET<br />e. TOKI GO GE<br />Jawab:
a. GO GET GOLD! Pembahasan: Procedure delete: Deklarasi : procedure
Delete(var S: String; Index: Integer; Count:Integer); Keterangan :
procedure delete akan menghapus S sebanyak count karakter, dimulai dari
posisi Index. Function length: Deklarasi : Function Length (S : String) :
Integer; Keterangan : Length menghasilkan panjang dari S, bernilai
antara 0 sampai dengan 255. Jika S tidak berisi apa-apa maka akan
menghasilkan 0. Statement delete(s,1,length(s)-12) akan menghapus s dari
posisi 1 sebanyak panjang s, yaitu 17-12 = 5. Sehingga yang dihapus
adalah karakter ‘TOKI ‘ dan s akan bernilai GO GET GOLD!<br /><br />18.
Perhatikan penggalan program berikut : var i,k: integer; begin i:=5;
k:=0; k:=trunc(sqrt(i))+1; writeln(k); end. Apa keluaran program di atas
?<br />a. 3<br />b. 2.24<br />c. 2<br />d. 0<br />e. program tidak dapat dijalankan<br />Jawab:
a. 3 Pembahasan: Fungsi sqrt : Deklarasi : Function Sqrt (X : Real) :
Real; Keterangan : menghasilkan akar pangkat dua dari x, di mana x harus
positif Fungsi trunc: Deklarasi : Function Trunc (X : Real) : Longint;
Keterangan : menghasilkan bilangan bulat dari X, akan selalu lebih kecil
atau sama dengan X. Sqrt(5) akan menghasilkan 2.23 Trunc(2.23) akan
menghasilkan 2 Sehingga k:=trunc(sqrt(i))+1; akan menghasilkan 3<br /><br />19. Mengacu pada program berikut : var A,B:string; C:string[10]; begin A:='TOKI MEMANG';<br />B:='HEBAT';
C:=A+B; if (Pos(B)>0) then Begin Writeln('A'); end else
Writeln('B'); end. Apa yang terjadi jika program di atas di jalankan...<br />a. Huruf ‘A’ tercetak<br />b. Huruf ‘B’ tercetak<br />c. Tidak dapat dipastikan<br />d. Terjadi error<br />e. Tidak bisa di compile<br />Jawab:
e. Tidak bisa di compile Pembahasan: Kesalahan pertama yang akan
ditemui program adalah pada function pos. Deklarasi : Function Pos
(Substr : String; S : String) : Integer; Keterangan : function pos akan
menghasilkan urutan atau posisi substr di S. Jika tidak ditemukan, maka
akan menghasilkan 0. Pada program function pos hanya terdiri dari 1
parameter saja sehingga program tidak akan dapat dijalankan.<br /><br />20. Perhatikan potongan program berikut : begin writeln(round(frac(3.7))); end. Apa keluaran program di atas ?<br />a. 0<br />b. 1<br />c. 2<br />d. 3<br />e. 4<br />Jawab:
b. 1 Pembahasan: Fungsi frac (lihat pembahasan di atas) Fungsi round
Deklarasi : Function Round (X : Real) : Longint; Keterangan :
membulatkan bilangan X, yang mungkin lebih besar atau lebih kecil dari
X. Frac(3.7) akan menghasilkan 0.7 Round(0.7) akan menghasilkan 1<br /><br />21.
Diketahui deklarasi fungsi dan variabel sebagai berikut: var St:
String; procedure Sulap(var S: String); begin if S = 'Kecil’ then S
:=’kecil’ else if S = ‘Besar’ then S :=’BESAR’; end; Di antara potongan
program berikut, manakah yang salah?<br />a. St := Chr(60); Sulap(St);<br />b. St :=’KECIL’; Sulap(St);<br />c. St := Chr(45) + Chr(65); Sulap(St);<br />d. Sulap(‘Besar’);<br />e. Semua ekspresi di atas benar<br />Jawab:
a. St := Chr(60); Sulap(St); Pembahasan: Sebuah variabel string tidak
dapat diberikan nilai bertipe data character. SOAL-SOAL OPERASI FILE<br /><br />22. Perintah mana yang tidak boleh digunakan untuk file bertipe text?<br />a. Assign<br />b. Reset<br />c. EOF<br />d. FilePos<br />e. Semua boleh digunakan untuk Text<br />Jawab:
d. FilePos Pembahasan: Perint ah FilePos adalah perintah untuk
mengetahui posisi file pointer (penunjuk file), dan hanya dapat
dioperasikan untuk file bertipe bukan text. Gunakan program berikut ini
untuk menjawab soal di bawah ini: program Uji; var T:Text;
i,j,k:integer; begin Assign(T, 'INPUT.TXT’); Reset(T); Readln(T, i, j,
k); Writeln(i,’ ’ j,’ ’, k); Readln(T,i); Readln(T,j); Writeln(i,’ ’,j);
Close(T); End.<br /><br />23. Misalkan file INPUT.TXT berisi baris-baris sebagai bcrikut: 3 1 4 9 5 2 6 8 7 0 Bagaimanakah output dari program tersebut?<br />a. 3 1 4 9 5 2 6 8 7<br />b. 3 1 4 9 5<br />c. 3 1 4 5 2<br />d. 3 1 4 5 8<br />e. Terjadi runtime error karena isi file INPUT.TXT tidak sesuai untuk program ini.<br />Jawab:
d. 3 1 4 5 8 Pembahasan: Perintah Readln akan melakukan pembacaan di
baris berikutnya. Perintah Readln pertama akan melakukan pembacaan pada
file baris pertama, perintah Readln berikutnya melakukan pembacaan pada
baris ke dua dan perintah Readln terakhir melakukan pembacaan pada baris
ketiga.<br /><br />SOAL-SOAL KASUS / MEMBACA PROGRAM<br /><br />Program berikut
ini dipakai untuk menjawab dua soal di bawah ini var Bil:Integer;
procedure Find(B:Integer;I:Integer); var J,R:Integer; begin
R:=Round(sqrt(B)); J:=2; while (J<=R) and (B Mod J<>0) do
inc(J); if J<=R then begin Write(J,'*'); Find(B div J, I+1); end else
if I>0 then Writeln(B,'=',Bil) else Writeln('Bilangan Prima!'); end;
begin Write('Masukkan bilangan : '); Readln(Bil); Find(Bil,0); end.<br /><br />24. Bagaimana output program di atas bila inputnya 42?<br />a. 7 * 3 * 2 = 42<br />b. Bilangan prima<br />c. =42<br />d. 2 * 3 * 7 = 47<br />e. Salah semaa<br />Jawab:
a. 7 * 3 * 2 = 42 25. Bagaimana output program di atas bila, inputnya
23? a. = 23 b. Bilangan pima c. 23 * 1 = 23 d. = 23 Bilangan prima! e.
Salah semua Jawab: b. Bilangan prima Joni, petugas statistik yang baru
saja belajar Pascal. Mencoba membuat program perata-rata sebagai berikut
var Amatan:array[5] of integer; Jumlah:Integer; RataRata:Integer;
I:Integer; begin for I:=1 to 5 do begin Write('Amatan ke-',I,' : ');
Readln(Amatan[I]); end; Jumlah:=0; For I:=1 to 5 do begin
Jumlah:=Jumlah+Amatan[I]; RataRata:=Jumlah/5; Writeln('Jumlah =
',Jumlah); Writeln('Rata-rata = ',RataRata); Readln; end. Gunakan
program yang dibuat oleh Joni ini untuk menjawab soal-soal berikut.<br /><br />26.
Ketika si Joni mencoba menjalankan program tersebut, temyata, compiler
menunjukkan sebuah pesan kesalahan yang membuat: ia kebingungan. Tahukah
Anda kesalahan pertama yang dibuat Joni?<br />a. Judul program (program Statistik) terlalu panjang, maksimum 8 karakter (misalnya: program Stat)<br />b.
Procedure Readln (pada baris terakhir program sebelum end.) tidak boleh
dipanggil tanpa parameter. Jadi seharusnya: Readln(I);<br />c. Statement
for dengan variabel sama tidak boleh diulangi dua kali. Seharusnya
dideklarasikan variabel lain, misalnya var I: Integer untuk for yang
kedua<br />d. Deklarasi array salah, semestinya: var Amatan: array[ 1..5] of Integer;<br />e. Nama variabel seperti RataRata tidak valid, scharusnya Ratarata<br />Jawab:
a. Deklarasi array salah, semestinya: var Amatan: array[ 1..5] of
Integer; Pembahasan: Deklarasi dari array adalah: type
identifier=array[tipe_indeks] of tipe_data di mana tipe_indeks adalah
tipe data ordinal.<br /><br />27. Setelah Anda memberi saran demikian, temyata Joni masih belum bisa meng-compile programnya. Apa sebabnya?<br />a.
setiap variabel harus dideklarasikan dengan keyword var
sendiri-sendiri. Misalnya: var Jumlah: Integer; var RataRata:Integer;
Var I:Integer;<br />b. Variabel RataRata tidak harus bertipe Real<br />c. Semua variabel, kecuali I seharusnya adalah Real, tidak boleh Integer<br />d. Pemisah antara parameter dalam Write dan Writeln harus titik koma, bukan koma, Misalnya Writeln(‘Jumlah = ‘;Jumlah);<br />e. Semua alasan di atas salah<br />Jawab:
c. Semua variabel, kecuali I seharusnya adalah Real, tidak boleh
Integer Pembahasan: Dalam program diberikan instruksi RataRata:=Jumlah/5
yang berarti variabel RataRata harus bertipe Real. Karena operator /
hanya dikenal oleh variabel yang bertipe real. Konsep Dasar Pemrograman
Prosedural 75<br /><br />28. Joni mengganti operator “/” dengan "div" pada baris ke-15 program tersebut. Apa akibatnya?<br />a. program tidak mau di-compile karena. operator div tidak dapat digunakan di situ<br />b. nilai rata-ratanya menjadi 5<br />c. nilai rata-ratanya menjadi 6<br />d. nilai rata-ratanya menjadi 0<br />e. nitai rata-ratanya menjadi 2<br />Jawab:
b. nilai rata-ratanya menjadi 5 Pembahasan: Perintah div adalah
operator pembagian yang menghasilkan pembulatan ke bawah. Gunakan
program berikut ini untuk menjawab beberapa soal selanjutnya: uses crt;
var j:array['A'..'Z'] of Byte; c:char; Kal:string; procedure
HH(S:String); var i:integer; {baris-6} m:char; begin for i:= 1 to
length(S) do begin m:=S[i]; {baris-11} if m in ['A'..'Z'] then
{baris-12} inc(J[i]); end; end; begin for c:='A' to 'Z' do J[c]:=0;
Kal:='PASAR'; HH(Kal); for c:='A' to 'Z' do if J[c]>0 then
write(c,J[c],' '); writeln; Kal:='RAYA'; HH(Kal); for c:='Z' downto 'A'
do if j[c]>0 then write(c,J[c],' '); writeln; end.<br /><br />29. Bila
terdapat kesalahan yang menyebabkan program sama sekali tidak dapaf
dijalankan sebutkan pada baris berapa, dan bagaimana perbaikannya?<br />a. Kesalahan semacam ini tidak ada<br />b. Baris 12, seharusnya ditulis If [m] in [‘A’..’Z’] then<br />c. Baris 6 seharusnya ditulis var i: Char;<br />d. Baris 13, seharusnya ditulis lnc(J[m]);<br />e.
Index array hanya boleh berupa angka. Jadi deklarasi variabel
seharusnya ditulis: const A = 1; Z = 26; var J: array[A..Z] of Byte; c:
Byte; Kal: String; dan semua konstanta karakter dalam perintah for harus
diganti, misalnya: for c:= A to Z do dan eterusnya<br />Jawab: b. Baris
13, seharusnya ditulis inc(J[m]); Pembahasan: Variabel J adalah variabel
dengan tipe data array yang mempunyai indeks [‘A’..’Z’]. Dalam program
diberikan indeks berupa bilangan bulat, yaitu i. Hal ini akan
menghasilkan pesan kesalahan type mismatch.<br /><br />30. Dengan perbaikan seperti nomor sebelumnya (kalau ada), maka program bisa dijalankan. Apakah hasil dari program tersebut?<br />a. A2 PI RI SI A4 PI R2 Sl Yl<br />b. A2 P1 RI SI YI RI A2<br />c. A2 PI RI SI YI R2 A4<br />d. PI A2 Sl RI YI A4 R2<br />e. A2 P1 RI SI Yl Sl R2 PI A4<br />Jawab: e. A2 P1 RI SI Yl Sl R2 PI A4<br /><br />31.
Tindakan apakah yang dilakukan oleh subrutin HH ketika dipanggil oleh
baris 19 program di atas, dengan string S berisi kata “PASAR"?<br />a. Menghitung frekuensi kemunculan huruf-huruf alfabet dan menyimpannya dalam array J<br />b. Mengumpulkan huruf-huruf alfabet yang muncul lebih dari satu kali ke dalam array J<br />c. Mencatat letak setiap huruf alfabet ke dalam array J<br />d.
Menentukan huruf yang paling sering dan paling jarang muncul dalam
array J e. Mengurutkan huruf-huruf menurut urutan alfabet dari yang
terkecil sampai yang terbesar. Jawab: a. menghitung frekuensi kemunculan
huruf-huruf alfabet dan menyimpannya dalam array J</span>
</div>
<div class="post-footer">
<span class="labels">
Categories
<a href="http://elelynk.blogspot.com/search/label/OSN%20TIK" rel="tag">OSN TIK</a>
</span>
</div>
<div class="comments" id="comments">
<a href="" name="comments"></a>
<h4>
0
komentar:
</h4>
<div class="comment-footer">
</div>
<div class="comment-form">
<a href="" name="comment-form"></a>
<h4 id="comment-post-message">
Poskan Komentar</h4>
<br />
</div>
<div id="backlinks-container">
<div id="Blog1_backlinks-container">
</div>
</div>
</div>
<div class="blog-pager" id="blog-pager">
<span id="blog-pager-newer-link">
<a class="blog-pager-newer-link" href="http://elelynk.blogspot.com/2012/05/soal-matematika.html" id="Blog1_blog-pager-newer-link" title="Posting Lebih Baru">Posting Lebih Baru</a>
</span>
<span id="blog-pager-older-link">
<a class="blog-pager-older-link" href="http://elelynk.blogspot.com/2012/05/soal-osn-tahun-2010.html" id="Blog1_blog-pager-older-link" title="Posting Lama">Posting Lama</a>
</span>
<a class="home-link" href="http://elelynk.blogspot.com/">Beranda</a>
</div>
<div class="post-feeds">
</div>
<a href="" name="6184259048349509606"></a>
<h3 class="post-title entry-title">
<a href="http://elelynk.blogspot.com/2012/05/soal-soal-deklarasi.html">Soal - Soal Deklarasi</a>
</h3>
<div class="post-header-line-1">
<span class="author vcard">
Diposkan oleh
<span class="fn">EL ^^</span>
</span>
<span class="timestamp">
di
<a class="timestamp-link" href="http://elelynk.blogspot.com/2012/05/soal-soal-deklarasi.html" rel="bookmark" title="permanent link"><abbr class="published" title="2012-05-06T02:24:00-07:00">02:24</abbr></a>
</span>
<span class="reaction-buttons">
</span>
<span class="star-ratings">
</span>
<span class="post-comment-link">
</span>
<span class="post-backlinks post-comment-link">
</span>
<span class="post-icons">
</span></div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #5f5252; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 17px;">SOAL-SOAL DEKLARASI<br />1. Manakah yang mendeklarasikan tipe enumerasi dengan tepat?<br />a. Type a=integer;<br />b. Type a=1..300;<br />c. Type a=(baik, jelek, buruk);<br />d. Type a=[baik, jelek, buruk];<br />e. Type a=baik, jelek, buruk;<br />Jawab: c. Type a=(baik, jelek, buruk);<br /><br />2. Tipe di bawah ini mana yang tidak dapat melakukan operasi aritmatika?<br />a. integer<br />b. byte<br />c. real<br />d. boolean<br />e. word<br />Jawab: d. Boolean<br /><br />3. Deklarasi prosedur manakah yang dibenarkan?<br />a. procedure hapus;<br />b. procedure hapus(s:string);<br />c. procedure hapus(var s:string);<br />d. procedure hapus(s:string):boolean;<br />e. procedure hapus(var data);<br />Jawab:
d. procedure hapus(s:string):boolean; Pembahasan: Untuk penulisan
prosedur, tidak diperbolehkan adanya nilai kembali. Sedangkan parameter
tanpa tipe data (pada opsi e), dapat dibenarkan.<br /><br />4. Deklarasi function manakah yang tidak diizinkan?<br />a. Function density(x:real):real;<br />b. Function density(b:byte):byte;<br />c. Function density(var s:string):real;<br />d. Function density(var data):byte;<br />e. Function density;<br />Jawab: e. Function density; Pembahasan: Untuk penulisan function , harus ada nilai kembali.<br /><br />5. Tipe variabel ekspresi manakah yang tidak dapat ditampilkan dengan procedure Writeln?<br />a. Type T=Integer;<br />b. Type T=String;<br />c. Type C=Char;<br />d. Type T=(Small, Medium, Large)<br />e. Semua valid<br />Jawab:
d. Type T=(Small, Medium, Large) Pembahasan: Opsi d adalah tipe data
enumerasi. Tipe data enumerasi tidak dapat ditampilkan dengan perintah
Writeln.<br /><br />6. Dengan deklarasi berikut: Type warna=(merah,kuning,hijau,biru,hitam,putih,jingga); Var w:warna; Perintah mana yang salah?<br />a. If w in [warna] then writeln(‘ada’);<br />b. w:=merah; w:=w + kuning;<br />c. w:=[merah];<br />d. w:=hijau; dec(w);<br />e. w:=’Merah’;<br /><br />Jawab:
d. w:=hijau; dec(w); Pembahasan: Variabel w adalah variabel yang
mempunyai tipe data enumerasi yang merupakan salah satu tipe data
ordinal. Karena merupakan tipe data ordinal, maka variabel w dapat
dioperasikan dengan fungsi atau prosedur seperti ORD, DEC, INC, PRED,
dan SUCC.<br /><br />7. Pada deklarasi di atas, jika variabel W1 berisi
[merah,kuning,hijau] dan variabel W2 berisi [merah,kuning,hitam] maka,
jika diberikan statemen W3:=W1+W2, W3 akan berisi:<br />a. [merah,kuning,hijau,hitam]<br />b. [merah,kuning,hijau,merah,kuning,hitam]<br />c. [hijau,hitam]<br />d. [merah,kuning,merah,kuning,hijau, hitam]<br />e. [merah,kuning]<br />Jawab: a. [merah,kuning,hijau,hitam] Pembahasan: Operator + pada tipe data himpunan adalah gabungan atau union.<br /><br />8. Jika diberikan statemen W3:=W1-W2, W3 akan berisi:<br />a. [merah,kuning,hijau,hitam]<br />b. [merah,kuning,hijau,merah,kuning,hitam]<br />c. [hijau]<br />d. [merah,kuning,merah,kuning,hijau, hitam]<br />e. [merah,kuning]<br />Jawab:
c. [hijau] Pembahasan: Operator - pada tipe data himpunan adalah
operator difference. Konsep Dasar Pemrograman Prosedural 61<br /><br />9. Jika diberikan statemen W3:=W1*W2, W3 akan berisi:<br />a. [merah,kuning,hijau,hitam]<br />b. [merah,kuning,hijau,merah,kuning,hitam]<br />c. [hijau,hitam]<br />d. [merah,kuning,merah,kuning,hijau, hitam]<br />e. [merah,kuning]<br />Jawab: c. [hijau,hitam] Pembahasan: Operator * pada tipe data himpunan adalah operator irisan. SOAL-SOAL INPUT / OUTPUT<br /><br />10. Perhatikan potongan program berikut ini : Begin Writeln((10 shr 1) shl 2); end. Apa yang dihasilkan oleh program diatas...<br />a. 18 b. 19 c. 20 d. 21 e. 22<br />Jawab:
c. 20 Pembahasan: Operator SHR adalah operasi pergeseran bit ke kanan
dan operasi shl adalah operasi pergeseran bit ke kiri. 10 shr 1 = 5 ?
(1010 shr 1 = 0101 = 5) 5 shl 2 = 20 (0101 shl 2 = 10100 = 20) SOAL-SOAL
STRUKTUR KONTROL<br /><br />11. Bagaimana keluaran program di bawah ini?
Var I:integer; Begin I:=2; Case I of 1,3,5,7,9:writeln(‘Ganjil’);
2:writeln(‘Prima genap’); 0..10:writeln(‘Normal’); else writeln(‘Tidak
normal’); end; end;<br />a. Prima genap<br />b. Normal<br />c. Prima genap Normal<br />d. Normal Prima genap<br />e. Prima genap Tidak normal<br />Jawab:
a. Prima genap Pembahasan: Struktur kendali case akan segera keluar
untuk menjalanakan statement berikutnya setelah menemukan nilai yang
tepat. Perhatikan program di bawah ini: var I,j,k:integer; L:byte; begin
i:=3; j:=4; k:=32; L:=0; {If – 1 } if i + j and k =0 then
writeln(‘Betul’) else Konsep Dasar Pemrograman Prosedural 63
writeln(‘Salah); {If – 2 } if (i = 2) and (j <> i) then
writeln(‘Betul’) else writeln(‘Salah); {If – 3} if not L in [1..120]
then writeln(‘Betul’) else writeln(‘Salah’); end. Program diatas berisi
tiga perintah if then else yang saling tidak berkaitan, masing-masing IF
diberi nama IF – 1, IF – 2, IF – 3.<br /><br />12. Perintah if manakah yang tidak dibenarkan:<br />a. If - 1<br />b. If - 2<br />c. If - 3<br />d. If – 1 dan if - 2<br />e. Tidak ada if yang salah<br />Jawab:
e. Tidak ada if yang salah Pembahasan: Pada If – 1, ekspresi i+j and k
adalah ekspresi matematika dengan urutan pengerjaan j and k kemudian
ditambahkan dengan i. Ini merupakan ekspresi yang valid dalam bahasa
Pascal Pada If – 3, ekspresi Not L akan dioperasikan terlebih dulu. Ini
juga merupakan ekspresi yang valid dalam bahasa Pascal.<br /><br />13. Pada program di atas, if mana yang menghasilan output “Betul”?<br />a. If - 1<br />b. If - 2<br />c. If - 3<br />d. If – 1 dan if - 2<br />e. Tidak ada if yang menghasilkan “Betul”<br />Jawab:
64 Konsep Dasar Pemrograman Prosedural b. If - 2 Pembahasan: Urutan
pengerjaan operator AND dan OR adalah AND akan dievaluasi terlebih dulu.
Pada kondisi pertama, (i = 2) and (j <>i), akan menghasilkan
TRUE, sehingga yang dicetak adalah “Betul”<br /><br />SOAL-SOAL PERULANGAN<br /><br />14.
Perhatikan penggalan program berikuti ni : const Data: array
[1..3,1..3] of char= ((‘1’,’1’,’2’)(‘2’,’2’,’4’),(‘4’,’4’,’8’)); var i, j
: byte; begin for i:= 1 to 3 do begin for j:=3 downto 1 do
write(Data[i,j]): writeln; end; end. Apa keluaran program di atas ?<br />a. 112 224 448<br />b. ‘1’’1’’2’ ’2’’2’’4’ ’4’’4’’8’<br />c. 211 422 844<br />d. ‘2’’1’’1’ ’4’’2’’2’ ’8’’4’’4’<br />e. 124 124 248<br />Jawab:
c. 211 422 844 15. Perhatikan program dibawah ini : type data=set of
char; var setchar:data; s:string; i:integer; begin setchar:=[];
readln(s); for i:=1 to length(s) do begin if not(s[i] in setchar) then
begin setchar:=setchar+[s[i]]; write(s[i]); end; end; writeln; end.<br /><br />15. Output dari program di atas jika input 'To be or Not To be that is the question' adalah<br />a. ‘To berNthaisqun.'<br />b. ‘To berNhaisqu`<br />c. ‘to@bernhaisquN'<br />d. ‘T N.'<br />e. ‘OBERTHAISQUN’<br />Jawab:
a. ‘To berNthaisqun.' Pembahasan: Yang perlu diperhatikan adalah bahwa
tidak ada anggota yang sama dalam sebuah set (himpunan).<br /><br />16.
Gunakan program berikut untuk menjawab pertanyaan : type data=set of
byte; var setint:data; i:integer; begin setint:=[1]; setint:=setint+[3];
setint:=[5]; for i:=1 to 5 do begin if (i in setint) then continue else
setint:=[i]; end; end. Output dari program di atas adalah:<br />a. [1,2,3,4,5]<br />b. [1,3,5]<br />c. [5]<br />d. [1,3]<br />e. []<br />Jawab:
c. [5] Pembahasan: Statement di bawah ini setint:=[1];
setint:=setint+[3]; setint:=[5]; Akan membuat setint berisi [5] saja.
Pada statement berikutnya: for i:=1 to 5 do begin if (i in setint) then
continue else setint:=[i]; end; Akan membuat setint berisi nilai
terakhir dari i yaitu 5. SOAL-SOAL PROSEDUR DAN FUNGSI<br /><br />17.
Perhatikan program berikut : var s:string; Konsep Dasar Pemrograman
Prosedural 67 begin s:='TOKI GO GET GOLD!'; delete(s,1,length(s)-12);
writeln(s); end. Apa keluaran program di atas ?<br />a. GO GET GOLD!<br />b. GO GET GOLD!<br />c. GET GOLD!<br />d. TOKI GO GET<br />e. TOKI GO GE<br />Jawab:
a. GO GET GOLD! Pembahasan: Procedure delete: Deklarasi : procedure
Delete(var S: String; Index: Integer; Count:Integer); Keterangan :
procedure delete akan menghapus S sebanyak count karakter, dimulai dari
posisi Index. Function length: Deklarasi : Function Length (S : String) :
Integer; Keterangan : Length menghasilkan panjang dari S, bernilai
antara 0 sampai dengan 255. Jika S tidak berisi apa-apa maka akan
menghasilkan 0. Statement delete(s,1,length(s)-12) akan menghapus s dari
posisi 1 sebanyak panjang s, yaitu 17-12 = 5. Sehingga yang dihapus
adalah karakter ‘TOKI ‘ dan s akan bernilai GO GET GOLD!<br /><br />18.
Perhatikan penggalan program berikut : var i,k: integer; begin i:=5;
k:=0; k:=trunc(sqrt(i))+1; writeln(k); end. Apa keluaran program di atas
?<br />a. 3<br />b. 2.24<br />c. 2<br />d. 0<br />e. program tidak dapat dijalankan<br />Jawab:
a. 3 Pembahasan: Fungsi sqrt : Deklarasi : Function Sqrt (X : Real) :
Real; Keterangan : menghasilkan akar pangkat dua dari x, di mana x harus
positif Fungsi trunc: Deklarasi : Function Trunc (X : Real) : Longint;
Keterangan : menghasilkan bilangan bulat dari X, akan selalu lebih kecil
atau sama dengan X. Sqrt(5) akan menghasilkan 2.23 Trunc(2.23) akan
menghasilkan 2 Sehingga k:=trunc(sqrt(i))+1; akan menghasilkan 3<br /><br />19. Mengacu pada program berikut : var A,B:string; C:string[10]; begin A:='TOKI MEMANG';<br />B:='HEBAT';
C:=A+B; if (Pos(B)>0) then Begin Writeln('A'); end else
Writeln('B'); end. Apa yang terjadi jika program di atas di jalankan...<br />a. Huruf ‘A’ tercetak<br />b. Huruf ‘B’ tercetak<br />c. Tidak dapat dipastikan<br />d. Terjadi error<br />e. Tidak bisa di compile<br />Jawab:
e. Tidak bisa di compile Pembahasan: Kesalahan pertama yang akan
ditemui program adalah pada function pos. Deklarasi : Function Pos
(Substr : String; S : String) : Integer; Keterangan : function pos akan
menghasilkan urutan atau posisi substr di S. Jika tidak ditemukan, maka
akan menghasilkan 0. Pada program function pos hanya terdiri dari 1
parameter saja sehingga program tidak akan dapat dijalankan.<br /><br />20. Perhatikan potongan program berikut : begin writeln(round(frac(3.7))); end. Apa keluaran program di atas ?<br />a. 0<br />b. 1<br />c. 2<br />d. 3<br />e. 4<br />Jawab:
b. 1 Pembahasan: Fungsi frac (lihat pembahasan di atas) Fungsi round
Deklarasi : Function Round (X : Real) : Longint; Keterangan :
membulatkan bilangan X, yang mungkin lebih besar atau lebih kecil dari
X. Frac(3.7) akan menghasilkan 0.7 Round(0.7) akan menghasilkan 1<br /><br />21.
Diketahui deklarasi fungsi dan variabel sebagai berikut: var St:
String; procedure Sulap(var S: String); begin if S = 'Kecil’ then S
:=’kecil’ else if S = ‘Besar’ then S :=’BESAR’; end; Di antara potongan
program berikut, manakah yang salah?<br />a. St := Chr(60); Sulap(St);<br />b. St :=’KECIL’; Sulap(St);<br />c. St := Chr(45) + Chr(65); Sulap(St);<br />d. Sulap(‘Besar’);<br />e. Semua ekspresi di atas benar<br />Jawab:
a. St := Chr(60); Sulap(St); Pembahasan: Sebuah variabel string tidak
dapat diberikan nilai bertipe data character. SOAL-SOAL OPERASI FILE<br /><br />22. Perintah mana yang tidak boleh digunakan untuk file bertipe text?<br />a. Assign<br />b. Reset<br />c. EOF<br />d. FilePos<br />e. Semua boleh digunakan untuk Text<br />Jawab:
d. FilePos Pembahasan: Perint ah FilePos adalah perintah untuk
mengetahui posisi file pointer (penunjuk file), dan hanya dapat
dioperasikan untuk file bertipe bukan text. Gunakan program berikut ini
untuk menjawab soal di bawah ini: program Uji; var T:Text;
i,j,k:integer; begin Assign(T, 'INPUT.TXT’); Reset(T); Readln(T, i, j,
k); Writeln(i,’ ’ j,’ ’, k); Readln(T,i); Readln(T,j); Writeln(i,’ ’,j);
Close(T); End.<br /><br />23. Misalkan file INPUT.TXT berisi baris-baris sebagai bcrikut: 3 1 4 9 5 2 6 8 7 0 Bagaimanakah output dari program tersebut?<br />a. 3 1 4 9 5 2 6 8 7<br />b. 3 1 4 9 5<br />c. 3 1 4 5 2<br />d. 3 1 4 5 8<br />e. Terjadi runtime error karena isi file INPUT.TXT tidak sesuai untuk program ini.<br />Jawab:
d. 3 1 4 5 8 Pembahasan: Perintah Readln akan melakukan pembacaan di
baris berikutnya. Perintah Readln pertama akan melakukan pembacaan pada
file baris pertama, perintah Readln berikutnya melakukan pembacaan pada
baris ke dua dan perintah Readln terakhir melakukan pembacaan pada baris
ketiga.<br /><br />SOAL-SOAL KASUS / MEMBACA PROGRAM<br /><br />Program berikut
ini dipakai untuk menjawab dua soal di bawah ini var Bil:Integer;
procedure Find(B:Integer;I:Integer); var J,R:Integer; begin
R:=Round(sqrt(B)); J:=2; while (J<=R) and (B Mod J<>0) do
inc(J); if J<=R then begin Write(J,'*'); Find(B div J, I+1); end else
if I>0 then Writeln(B,'=',Bil) else Writeln('Bilangan Prima!'); end;
begin Write('Masukkan bilangan : '); Readln(Bil); Find(Bil,0); end.<br /><br />24. Bagaimana output program di atas bila inputnya 42?<br />a. 7 * 3 * 2 = 42<br />b. Bilangan prima<br />c. =42<br />d. 2 * 3 * 7 = 47<br />e. Salah semaa<br />Jawab:
a. 7 * 3 * 2 = 42 25. Bagaimana output program di atas bila, inputnya
23? a. = 23 b. Bilangan pima c. 23 * 1 = 23 d. = 23 Bilangan prima! e.
Salah semua Jawab: b. Bilangan prima Joni, petugas statistik yang baru
saja belajar Pascal. Mencoba membuat program perata-rata sebagai berikut
var Amatan:array[5] of integer; Jumlah:Integer; RataRata:Integer;
I:Integer; begin for I:=1 to 5 do begin Write('Amatan ke-',I,' : ');
Readln(Amatan[I]); end; Jumlah:=0; For I:=1 to 5 do begin
Jumlah:=Jumlah+Amatan[I]; RataRata:=Jumlah/5; Writeln('Jumlah =
',Jumlah); Writeln('Rata-rata = ',RataRata); Readln; end. Gunakan
program yang dibuat oleh Joni ini untuk menjawab soal-soal berikut.<br /><br />26.
Ketika si Joni mencoba menjalankan program tersebut, temyata, compiler
menunjukkan sebuah pesan kesalahan yang membuat: ia kebingungan. Tahukah
Anda kesalahan pertama yang dibuat Joni?<br />a. Judul program (program Statistik) terlalu panjang, maksimum 8 karakter (misalnya: program Stat)<br />b.
Procedure Readln (pada baris terakhir program sebelum end.) tidak boleh
dipanggil tanpa parameter. Jadi seharusnya: Readln(I);<br />c. Statement
for dengan variabel sama tidak boleh diulangi dua kali. Seharusnya
dideklarasikan variabel lain, misalnya var I: Integer untuk for yang
kedua<br />d. Deklarasi array salah, semestinya: var Amatan: array[ 1..5] of Integer;<br />e. Nama variabel seperti RataRata tidak valid, scharusnya Ratarata<br />Jawab:
a. Deklarasi array salah, semestinya: var Amatan: array[ 1..5] of
Integer; Pembahasan: Deklarasi dari array adalah: type
identifier=array[tipe_indeks] of tipe_data di mana tipe_indeks adalah
tipe data ordinal.<br /><br />27. Setelah Anda memberi saran demikian, temyata Joni masih belum bisa meng-compile programnya. Apa sebabnya?<br />a.
setiap variabel harus dideklarasikan dengan keyword var
sendiri-sendiri. Misalnya: var Jumlah: Integer; var RataRata:Integer;
Var I:Integer;<br />b. Variabel RataRata tidak harus bertipe Real<br />c. Semua variabel, kecuali I seharusnya adalah Real, tidak boleh Integer<br />d. Pemisah antara parameter dalam Write dan Writeln harus titik koma, bukan koma, Misalnya Writeln(‘Jumlah = ‘;Jumlah);<br />e. Semua alasan di atas salah<br />Jawab:
c. Semua variabel, kecuali I seharusnya adalah Real, tidak boleh
Integer Pembahasan: Dalam program diberikan instruksi RataRata:=Jumlah/5
yang berarti variabel RataRata harus bertipe Real. Karena operator /
hanya dikenal oleh variabel yang bertipe real. Konsep Dasar Pemrograman
Prosedural 75<br /><br />28. Joni mengganti operator “/” dengan "div" pada baris ke-15 program tersebut. Apa akibatnya?<br />a. program tidak mau di-compile karena. operator div tidak dapat digunakan di situ<br />b. nilai rata-ratanya menjadi 5<br />c. nilai rata-ratanya menjadi 6<br />d. nilai rata-ratanya menjadi 0<br />e. nitai rata-ratanya menjadi 2<br />Jawab:
b. nilai rata-ratanya menjadi 5 Pembahasan: Perintah div adalah
operator pembagian yang menghasilkan pembulatan ke bawah. Gunakan
program berikut ini untuk menjawab beberapa soal selanjutnya: uses crt;
var j:array['A'..'Z'] of Byte; c:char; Kal:string; procedure
HH(S:String); var i:integer; {baris-6} m:char; begin for i:= 1 to
length(S) do begin m:=S[i]; {baris-11} if m in ['A'..'Z'] then
{baris-12} inc(J[i]); end; end; begin for c:='A' to 'Z' do J[c]:=0;
Kal:='PASAR'; HH(Kal); for c:='A' to 'Z' do if J[c]>0 then
write(c,J[c],' '); writeln; Kal:='RAYA'; HH(Kal); for c:='Z' downto 'A'
do if j[c]>0 then write(c,J[c],' '); writeln; end.<br /><br />29. Bila
terdapat kesalahan yang menyebabkan program sama sekali tidak dapaf
dijalankan sebutkan pada baris berapa, dan bagaimana perbaikannya?<br />a. Kesalahan semacam ini tidak ada<br />b. Baris 12, seharusnya ditulis If [m] in [‘A’..’Z’] then<br />c. Baris 6 seharusnya ditulis var i: Char;<br />d. Baris 13, seharusnya ditulis lnc(J[m]);<br />e.
Index array hanya boleh berupa angka. Jadi deklarasi variabel
seharusnya ditulis: const A = 1; Z = 26; var J: array[A..Z] of Byte; c:
Byte; Kal: String; dan semua konstanta karakter dalam perintah for harus
diganti, misalnya: for c:= A to Z do dan eterusnya<br />Jawab: b. Baris
13, seharusnya ditulis inc(J[m]); Pembahasan: Variabel J adalah variabel
dengan tipe data array yang mempunyai indeks [‘A’..’Z’]. Dalam program
diberikan indeks berupa bilangan bulat, yaitu i. Hal ini akan
menghasilkan pesan kesalahan type mismatch.<br /><br />30. Dengan perbaikan seperti nomor sebelumnya (kalau ada), maka program bisa dijalankan. Apakah hasil dari program tersebut?<br />a. A2 PI RI SI A4 PI R2 Sl Yl<br />b. A2 P1 RI SI YI RI A2<br />c. A2 PI RI SI YI R2 A4<br />d. PI A2 Sl RI YI A4 R2<br />e. A2 P1 RI SI Yl Sl R2 PI A4<br />Jawab: e. A2 P1 RI SI Yl Sl R2 PI A4<br /><br />31.
Tindakan apakah yang dilakukan oleh subrutin HH ketika dipanggil oleh
baris 19 program di atas, dengan string S berisi kata “PASAR"?<br />a. Menghitung frekuensi kemunculan huruf-huruf alfabet dan menyimpannya dalam array J<br />b. Mengumpulkan huruf-huruf alfabet yang muncul lebih dari satu kali ke dalam array J<br />c. Mencatat letak setiap huruf alfabet ke dalam array J<br />d.
Menentukan huruf yang paling sering dan paling jarang muncul dalam
array J e. Mengurutkan huruf-huruf menurut urutan alfabet dari yang
terkecil sampai yang terbesar. Jawab: a. menghitung frekuensi kemunculan
huruf-huruf alfabet dan menyimpannya dalam array J</span>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-89535920743075011322012-05-06T00:56:00.000-07:002012-05-06T00:56:10.230-07:00Soal Tahun 2009 : Astronomi<span class="Apple-style-span" style="color: #5f5252; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 17px;">LATIHAN SOAL 2009<br />(Pelatihan OA 2009)<br /><br /><br />LINGKARILAH JAWABAN YANG TEPAT<br /><br />1. Matahari menjadi pusat Tata Surya karena<br />a. Memancarkan cahaya<br />b. Diameternya sangat besar<br />c. Temperaturnya tinggi<br />d. Massanya besar<br /><br />2. Matahari di Tata Surya menempati<br />a. Titik pusat Lintasan Bumi<br />b. Titik pusat lintasan planet-planet<br />c. Titik pusat lintasan Bulan<br />d. Titik api lintasan planet<br /><br />3. Posisi terdekat planet ke Matahari disebut<br />a. Aphelion<br />b. Perihelion <br />c. Apogee<br />d. Perigee<br /><br />4. Siapa yang merumuskan Hukum Peredaran Planet secara matematis pada abad 17 yang berasal dari Jerman ?<br />a. Galileo<br />b. Einstein<br />c. Ptolemeus<br />d. Kepler <br /><br />5. Planet yang dijuluki Planet Bertelinga oleh Galileo adalah<br />a. Jupiter<br />b. Pluto<br />c. Saturnus <br />d. Neptunus<br /><br />6. Apa bentuk lintasan planet ?<br />a. Lingkaran<br />b. Ellips <br />c. Hiperbola<br />d. Parabola<br /><br />7. Planet terbesar di Tata Surya adalah<br />a. Jupiter <br />b. Saturnus<br />c. Bumi<br />d. Mars<br /><br />8. Yang bukan tergolong planet Jovian adalah<br />a. Jupiter<br />b. Saturnus<br />c. Uranus<br />d. Venus <br />9. Planet yang periode revolusinya sekitar 29,5 tahun adalah<br />a. Mars<br />b. Jupiter<br />c. Saturnus <br />d. Pluto<br /><br />10. Daerah Sabuk Asteroid ada di antara lintasan planet<br />a. Mars – Bumi<br />b. Jupiter – Saturnus<br />c. Uranus – Neptunus<br />d. Mars – Jupiter <br /><br />11. Wahana antariksa yang pernah ke Merkurius tahun 1973-1974 adalah<br />a. Apollo<br />b. Gemini<br />c. Salyut<br />d. Mariner 10 <br /><br />12. Di Indonesia dikenal julukan Lintang Joko Belek untuk sebuah planet. Planet ini adalah<br />a. Bumi<br />b. Mars <br />c. Jupiter<br />d. Saturnus<br /><br />13. Komet cemerlang yang terakhir terlihat tahun 2002 yang ditemukan oleh pengamat dari China dan Jepang adalah<br />a. Halley<br />b. Ikeya – Seki<br />c. Ikeya – Zhang <br />d. Kohoutek<br /><br />14. Selimut gas dan debu yang menyelubungi inti komet disebut<br />a. Coma <br />b. bola salju kotor<br />c. kulit komet<br />d. stalaktit<br /><br />15. Di Indonesia, komet dikenal dengan sebutan<br />a. Lintang Pari<br />b. Lintang Gubuk Penceng<br />c. Lintang Waluku<br />d. Lintang Kemukus <br /><br />16. Gejala terbit – terbenamnya benda langit karena<br />a. Gerak rotasi Bumi <br />b. Gerak revolusi Bumi<br />c. Gerak semua planet mengedari Matahari<br />d. Gerak nutasi<br /><br />17. Gaya tarik Bumi sehari-hari disebut sebagai gaya<br />a. Magnet<br />b. Sentrifugal<br />c. Sentripetal<br />d. Berat <br /><br />18. Gaya pasang surut di Bumi didominasi oleh<br />a. Matahari<br />b. Bulan <br />c. Planet-planet<br />d. Komet<br /><br />19. Gerhana Matahari terjadi pada saat<br />a. Bulan Mati <br />b. Bulan Purnama<br />c. Bulan kuartir pertama<br />d. Bulan Sabit<br /><br />20. Bayang-bayang Bulan yang gelap disebut<br />a. Umbra <br />b. Penumbra<br />c. Bayangan hitam<br />d. Lingkaran gelap</span>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-47191669910262486712012-05-06T00:54:00.002-07:002012-05-06T00:54:24.226-07:00Soal OSN Biologi Tahun 2010<h3 class="post-title entry-title" style="color: #aa0b35; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 20px; font-weight: bold; line-height: 1.3em; margin-bottom: 0.5em; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0.5em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #5f5252; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: normal; line-height: 17px;">DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
DIRJEN MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH</div>
<div style="text-align: justify;">
DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH UMUM</div>
<div style="text-align: justify;">
TEST SELEKSI TINGKAT PROVINSI</div>
<div style="text-align: justify;">
CALON PESERTA</div>
<div style="text-align: justify;">
INTERNATIONAL BIOLOGY OLYMPIAD (IBO)</div>
<div style="text-align: justify;">
TAHUN 2010</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
PETUNJUK :</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Waktu mengerjakan tes : 2 Jam 30 menit (150 menit).</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Sebelum mengerjakan tes, periksalah kelengkapan naskah yang diberikan.</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Isilah nama, asal sekolah, kelas, provinsi dan nomer peserta pada setiap halaman lembar jawaban.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Tulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan.</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Gunakan ballpoint/pulpen untuk menulis setiap jawaban anda.</div>
<div style="text-align: justify;">
6. Mulailah bekerja setelah pengawas memberi tanda dimulai dan berhenti bekerja setelah pengawas memberi tanda selesai.</div>
<div style="text-align: justify;">
7. Handphone ditinggalkan di pengawas sebelum memulai tes.</div>
<div style="text-align: justify;">
8. Tiap nomer memiliki bobot nilai yang berbeda dan penilaian tertera di
belakang tiap soal dengan total nilai keseluruhan berjumlah 100.</div>
<div style="text-align: justify;">
9. Peserta diperkenankan menggunakan kalkulator.</div>
<div style="text-align: justify;">
10. Lembar Jawaban harus dikumpulkan kembali ke petugas pusat untuk dibawa ke Jakarta.</div>
<div style="text-align: justify;">
11. Soal tes boleh dibawa pulang peserta.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
www.tobi.or.id</div>
<div style="text-align: justify;">
JUNI 2009 Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI 2009 Nama
: ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:……………………………………. 1</div>
<div style="text-align: justify;">
BIOLOGI SEL MOLEKULER & MIKROBIOLOGI</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Glycophorin, suatu protein integral pada membran sel, memiliki heliks
alfa transmembran tunggal. Manakah peta hidropathi ideal berikut yang
paling mungkin merepresentasikan sifat transmembran dari glycophorin?
(Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
A.</div>
<div style="text-align: justify;">
B.</div>
<div style="text-align: justify;">
C.</div>
<div style="text-align: justify;">
D.</div>
<div style="text-align: justify;">
E.</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Suatu kurva tumbuh dari suatu populasi bakteri ditunjukkan pada
grafik berikut ini. Empat tahapan dalam kurva tumbuh ditandai dengan a,
b, c dan d. Cocokkan tahapan-tahapan tersebut dengan populasi yang tepat
(P, Q, R, S). Isikan jawaban anda pada tabel yang diberikan di lembar
jawaban. (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI 2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:……………………………………. 2</div>
<div style="text-align: justify;">
Populasi Banyaknya sel (juta) Hidup Total P 10 11 Q 400 450 R 225 950 S 550 950 Populasi Tahapan P ….. Q ….. R ….. S …..</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Lysosom adalah organel sel yang berisi enzim-enzim hidrolitik.
Enzim-enzim ini diturunkan ke lisosom melalui RE dan badan golgi. „M6P‟
adalah gugus marker unik yang menempel pada enzim ini yang dikenali oleh
reseptor lisosomal. Dua enzim yaitu PT dan PG dapat mengubah mannosa
menjadi M6P sebagaimana jalur reaksi berikut ini.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
PT PG Mannose Intermediate M6P Pasien dengan “I-cell disease”
menghasilkan hydrolase normal, akan tetapi meskipun dikirim ke lisosom,
pada pasien ini, enzim tersebut diangkut keluar sel. Tiga galur sel (I,
II dan III) yang memiliki kelainan tersebut telah berhasil
diidentifikasi. Supaya dapat mendeteksi penyebab kelainan itu, percobaan
berikut dilakukan: No. Percobaan Hasil 1. Supernatan dari I ditambahkan
pada II. Kelainan dapat diatasi. 2. Supernatan dari II ditambahkan pada
III. Kelainan dapat diatasi. 3. Supernatan dari II ditambahkan pada I.
Kelainan tidak dapat diatasi. 4. Supernatan dari I ditambahkan pada III.
Kelainan dapat diatasi. 5. Supernatan dari III ditambahkan pada I.
Kelainan tidak dapat diatasi. 6. Supernatan dari III ditambahkan pada
II. Kelainan dapat diatasi. Manakah yang penyebab yang paling mungkin
dari kelainan tersebut? (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. I: Defisiensi enzim PT dan PG, II: defisiensi enzim PT, III: defisiensi enzim PG</div>
<div style="text-align: justify;">
B. I: Defisiensi enzim PT, II: defisiensi reseptor, III: defisiensi enzim PG</div>
<div style="text-align: justify;">
C. I: Defisiensi enzim PG, II: defisiensi reseptor, III: defisiensi enzim PT</div>
<div style="text-align: justify;">
D. I: Defisiensi reseptor, II: defisiensi enzim PG atau PT, III: defisiensi enzim PG atau PT</div>
<div style="text-align: justify;">
Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI 2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:……………………………………. 3</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Manakah pernyataan berikut ini yang mencerminkan proses saat ujung telomerik dari kromosom direplikasi? (Nilai 0,5)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Suatu molekul RNA unik berperan sebagai primer untuk sintesis.</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Suatu molekul RNA unik berperan sebagai cetakan untuk sintesis.</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Blok DNA template-independent berukuran pendek diligasi pada ujung-ujungnya menggunakan ikatan 5‟-5‟.</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Telomer direplikasi sebagai rantai short tandem-repeat ribonukleotida serta deoxyribonucleotida.</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Telomer direplikasi dalam proses template-independent.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Selama proses sintesis protein, faktor eEF-2 menginduksi hidrolisis
GTP. Energi dari hidrolisis ini dipasangkan dengan peristiwa yang mana?
(Nilai 0,5)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Aktivasi asam amino dengan melekat pada suatu tRNA</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Penjajaran yang benar dari mRNA pada ribosom 40S</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Pembentukan kompleks inisiasi 80S</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Pembentukan ikatan peptida</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Translokasi ribosom</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
6. Pada suatu assay untuk keberadaan alel gen penyakit tertentu, anda
mengisolasi DNA genomik dari masing-masing sampel dan melakukan
polymerase chain reaction (PCR) menggunakan primer tertentu. Produk PCR
diharapkan memiliki satu recognition site bagi enzim endonuclease
restriksi BamHI. Pada PCR dan digesti BamHI berikut, produk dipisahkan
dengan gel electrophoresis dan hasilnya ditunjukkan pada gambar di bawah
ini. Sumur mana yang berkaitan dengan pendemonstrasian heterozygositas
individual untuk sisi BamHI? (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
A. 1</div>
<div style="text-align: justify;">
B. 2</div>
<div style="text-align: justify;">
C. 3</div>
<div style="text-align: justify;">
D. 4</div>
<div style="text-align: justify;">
E. 5</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
7. Urutan kesembilan residu asam-asam amino penyusun vasopresin (hormon antidiuretik) adalah sebagai berikut :</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
1Cys-2Tyr-3Phe-4Gln-5Asn-6Cys-7Pro-8Arg-9Gly Seleksi Calon Peserta IBO
2010 TEST TINGKAT PROPINSI 2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal
SMU/Kelas ……………:……………………………………. 4</div>
<div style="text-align: justify;">
dengan ikatan disulfida antara 1Cys dan 6 Cys. Diketahui sifat residu
asam aminonya sebagai berikut : Polar : Gln, Asn, Arg, Cys Nonpolar :
Tyr, Phe, Pro, Gly Menurut anda, pernyataan-pernyataan berikut ini BENAR
(B) atau SALAH (S)? (Nilai @ 0,5)</div>
<div style="text-align: justify;">
a) Vasopressin tidak dapat larut dalam air. (……..)</div>
<div style="text-align: justify;">
b) Jika diketahui pereaksi HgCl2 dapat bereaksi dengan gugus sulfihidril
(-SH) dari suatu asam amino, vasopresin dapat dideteksi dengan
menggunakan pereaksi tersebut. (……..)</div>
<div style="text-align: justify;">
c) Vasopresin dapat memberikan hasil positif bila diuji dengan reagen yang mengandung ion Cu2+. (……)</div>
<div style="text-align: justify;">
8. Berikut ini, manakah yang akan menyebabkan reduksi tiba-tiba pada jumlah kalium yang keluar dari sel? (Nilai 0,5)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Meningkatnya permeabilitas membran terhadap kalium</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Hiperpolarisasi potensial membran</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Menurunnya konsentrasi kalium ekstraseluler</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Penurunan aktivitas pompa natrium-kalium</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Menurunnya konsentrasi natrium ekstraseluler</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
9. Terapi paling efektif saat ini untuk pasien AIDS adalah menggunakan
azidothynidine (AZT), dideoxynosine (DDI), dan saquinavir atau agen-agen
serupa. Penggunaan tiga obat di atas menghambat proses virus yang mana?
(Nilai 0,5)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Rnase, Dnase</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Pembentukan gp120</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Ekspresi antibodi p24</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Sintesis semua membran</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Transkriptase balik, protease</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
10. Efek Pasteur, suatu penurunan pada laju konsumsi glukosa ketika sel
ragi yang ditumbuhkan secara anaerob didedahkan pada O2 , dapat
disebabkan oleh: (Nilai 0,5)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Inhibisi dari fosfofructokinase oleh ATP dan sitrat</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Peningkatan konsentrasi ADP dan AMP karena hidrolisis ATP</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Penurunan perolehan ATP per molekul glukosa</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Ketidakberpasangannya fosforilasi oksidatif dari transport-elektron</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Stimulasi pemecahan glikogen</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
11. Semua proses berikut ini terjadi pada jalur yang memicu sekresi protein teregulasi pada sel hewan, kecuali: (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Pembentukan vesikel transport dari RE kasar</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Peningkatan konsentrasi ion kalsium sitosolik sebelum sekresi terjadi</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Fosforilasi residu mannosa pada suatu glycoprotein</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Pembentukan oligosaccharida N-linked</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Sintesis sekuens sinyal terminal-amino</div>
<div style="text-align: justify;">
Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI 2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:……………………………………. 5</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
12. Grafik berikut ini merepresentasikan berbagai kurva yang diperoleh
dalam percobaan translasi bakteri in vitro yang berbeda-beda. Produk
peptide diukur sebagai acid-precipitable dengan satuan counts per minute
(cpm) yang merupakan hasil dari pemakaian campuran asam amino berlabel
radioaktif. Tanda panah merepresentasikan kapan saja berbagai zat
ditambahkan pada sistem. (Nilai 2)</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
a) Penambahan fmet-tRNA pada sistem yang tidak memiliki komponen ini paling mungkin akan menghasilkan kurva:………</div>
<div style="text-align: justify;">
b) Penambahan suatu peptida yang berikatan irreversible pada A site dari ribosom akan paling mungkin menghasilkan kurva:……..</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
13. Pada suatu operon yang diregulasi hanya oleh attenuasi, suatu mutasi
yang menyebabkan oversynthesis dari produk gen paling mungkin pada
bagian DNA yang berkaitan dengan: (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. operator</div>
<div style="text-align: justify;">
B. 3′ terminal sequence dari RNA</div>
<div style="text-align: justify;">
C. coding sequence untuk aktivator trans</div>
<div style="text-align: justify;">
D. 5′ terminal sequence dari RNA</div>
<div style="text-align: justify;">
E. intron dari RNA</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
14. Seorang ilmuwan sedang mempelajari produksi suatu protein yang
dilepaskan oleh sel hewan ke dalam medium kultur. Dia menemukan bahwa
protein hanya nampak pada medium kultur setelah dia menambahkan beberapa
tetes hormon pada sel. Sebelum menambahan hormon, dia memberi label
dahulu pada protein di dalam sel dengan pewarna fluorescent dan
mengamati sel di bawah mikroskop cahaya: zat warna terlihat pada
struktur berbentuk tabung dan lembaran pipih pada sel, dan pada struktur
seperti kantung pipih. Setelah penambahan hormon, zat warna juga nampak
sebagai titik-titik kecil yang mengelompok berhadap-hadapan dengan
membran sel. Pernyataan mana yang paling mungkin menjelaskan observasi
ini? (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Hormon menstimulasi sintesis protein di dalam vakuola sel; protein
lalu dilepaskan ke aparatus Golgi, dan melintasi membran melalui difusi
pasif.</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Protein dibuat di retikulum endoplasma, dilepaskan ke apparatus Golgi
dan disekresikan melalui eksositosis terstimulasi hormon.</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Protein dibuat di retikulum endoplasma, dilepaskan ke apparatus Golgi
dan disekresikan melalui pinositosis terstimulasi hormon.</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Hormon memicu sintesis protein di retikulum endoplasma dan kemudian
protein tersebut disekresikan keluar sel melalui eksositosis.</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Protein dibuat pada bagian dari sitoskeleton, dilepaskan ke apparatus
Golgi, dan disekresikan melalui protein saluran pada membran sel.</div>
<div style="text-align: justify;">
Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI 2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:……………………………………. 6</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
15. Pada suatu pameran ilmiah, seorang siswa mempelajari pH di dalam sel
hewan. Dia menemukan bahwa saat dia menumbuhkan sel-sel pada media
kultur dengan pH 6,3; pH di dalam sitoplasma adalah 6,7. Ketika dia
menurunkan pH media kultur menjadi 6,0; pH di dalam sel tidak berubah,
tetapi ketika menambahkan bubuk yang mengabsorbsi ion natrium pada media
kultur yang sama, pH di dalam sel menurun sampai 6,2. Manakah
penjelasan berikut yang paling tepat mengenai hasil di atas? (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Ion natrium penting untuk sel hidup, sehingga ketika natrium
dihilangkan dari luar sel, sel akan mati karena ion hidrogen keluar dari
sel.</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Hilangnya natrium mencegah kerja pompa pada membran sel yang ion
natrium ekstraseluler masuk ke dalam sel melalui transport aktif dan
pada saat yang sama, memungkinkan ion hidrogen intraseluler meninggalkan
sel mengikuti gradien konsentrasinya.</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Hilangnya ion natrium mencegah aliran normal dari natrium ke dalam
sel melalui saluran ion; natrium ini umumnya menetralkan keasaman
sitoplasma.</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Ion natrium normalnya dipompa keluar dari sel menghasilkan gradien
sepanjang membran yang dapat memberi tenaga bagi transport ion hidrogen
keluar dari sel melawan gradien konsentrasi seiring dengan natrium yang
mengalir masuk kembali ke dalam sel; hilangnya natrium eksternal merusak
gradien, sehingga aliran ion hidrogen berhenti.</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Membran sel mengandung saluran ion yang membawa ion keluar dari sel
sepanjang gradient konsentrasinya, dan saluran ion hydrogen
teraktivasi-natrium yang memungkinkan ion hidrogen masuk ke dalam sel
sepanjang gradien konsentrasinya; jika natrium dihilangkan, saluran ion
hidrogen akan menutup sehingga mencegah ion hidrogen memasuki sel.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
16. Salah satu masalah utama dalam biologi molekuler adalah menentukan
asosiasi antara berbagai protein berbeda dalam suatu kompleks. Asosiasi
yang melibatkan protein spektrin, ankrin, band 3, dan aktin, merupakan
penyusun utama jaringan kerja filamen pada permukaan sitoplasmik dari
membran sel darah merah. Asosiasi ini telah diteliti dalam beberapa
cara. Salah satu metode yang umum adalah penggunaan antibodi yang
spesifik bagi protein tertentu. Suatu campuran yang terdiri atas dua
protein diinkubasi bersama, lalu ditambahkan dengan suatu antibodi yang
spesifik bagi salah satu protein. Kompleks protein-antibodi yang
dihasilkan lalu dipresipitasi dan dianalisis. Teknik tersebut diterapkan
pada campuran spektrin, anakrin, band 3, dan aktin sehingga memberikan
hasil yang ditampilkan pada tabel berikut ini:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Dari informasi yang disebutkan pada tabel, tentukan SUSUNAN keempat
protein tersebut pada membran sel! (Nilai 2) Jawab:
i.................... ii................. iii...................
iv................ Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI
2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:…………………………………….
7</div>
<div style="text-align: justify;">
Pertanyaan No. 17 dan 18 berhubungan dengan keterangan berikut ini.
Perakitan tubulin murni menjadi mikrotubul secara in vitro dapat diikuti
dengan menggunakan spektrofotometer untuk mengukur pemencaran cahaya
(absorbansi pada 350 nanometer). Massa total polimer mikrotubul
sebanding dengan jumlah cahaya yang mengalami dispersi (scaterred).
Polimerisasi dimulai dengan pemanasan buffer sampel yang mengandung
tubulin dan GTP yang melimpah sampai suhu 37°C. Pada percobaan dengan
hasil berikut ini, tubulin terlarut dengan konsentrasi 1,6 mg/ml
digunakan untuk kedua sampel X dan sampel Y. Sejumlah volume kecil dari
badan basal eukaryotic ditambahkan pada sampel X saja. Asumsikan bahwa
sampel badan basal tidak mengubah volume atau konsentrasi tubulin awal
dari sampel X secara signifikan.</div>
<div style="text-align: justify;">
17. Manakah pernyataan berikut ini yang paling tepat menggambarkan situasi pada 50 menit di sampel X maupun sampel Y? (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Semua tubulin berada dalam bentuk polimer.</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Laju penambahan subunit tubulin pada mikrotubul sebanding dengan laju hilangnya tubulin dari mikrotubul.</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Penambahan subunit tubulin pada mikrotubul dibatasi oleh hidrolisis semua GTP.</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Jumlah mikrotubul terus meningkat.</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Rata-rata panjang mikrotubul terus meningkat.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
18. Rasio massa tubulin terpolimerisasi pada sampel X terhadap sampel Y pada 15 menit adalah sekitar: (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. 0,5</div>
<div style="text-align: justify;">
B. 0,3</div>
<div style="text-align: justify;">
C. 4</div>
<div style="text-align: justify;">
D. 3</div>
<div style="text-align: justify;">
E. 2</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
19. Sel mengambil molekul ekstraseluler melalui endositosis diperantarai
reseptor dan endositosis fasa-fluida. Efisiensi dari kedua jalur ini
dibandingkan dengan menginkubasi sel epitel karsinoma manusia dengan EGF
(Epidermal Growth Factor) untuk mempelajari endositosis diperantarai
reseptor dan HRP (Horse Radish Peroxidase) untuk mempelajari dan
endositosis fasa-fluda. Perbandingan kuantitatif dari pengambilan
tersebut dilakukan dengan menginkubasi sel dengan 40 nM EGF berlabel
feritrin dan 20 μM HRP (konsentrasi 500 kali</div>
<div style="text-align: justify;">
Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI 2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:……………………………………. 8</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
lebih besar daripada EGF) sebanyak beberapa kali. Setelah itu, sel
difiksasi, diwarnai untuk mengetahui aktivitas HRP, dan ditentukan ada
tidaknya kandungan feritrin dalam vesikel. Baik EGF maupun HRF ditemukan
pada vesikel kecil dengan jari-jari internal 20 nm. Namun EGF lebih
sering ditemukan daripada HRP.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Laju pengambilan EGF dan HRP dibandingkan dan diperoleh data pada grafik
di bawah. Pengambilan HRP berbanding lurus dengan konsentrasi dan
waktu. Sel mengambil HRP pada laju 1 pmol/jam pada konsentrasi HRP 20
μM. Pengambilan EGF pada awalnya menunjukkan grafik linear namun
mencapai plateau pada konsentrasi EGF tinggi.</div>
<div style="text-align: justify;">
a) (Nilai 1)Hitung banyaknya molekul reseptor EGF pada permukaan setiap sel.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Jawab:.........</div>
<div style="text-align: justify;">
b) (Nilai 1)Hitung berapa banyak molekul HRP yang diambil oleh setiap
vesikel endositik (jari-jari 20 nm) ketika medium mengandung 1 mg/mL HRP
(berat molekul 40.000)! Asumsikan volume bola = 4/3 πr3</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Jawab:......... Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI
2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:…………………………………….
9</div>
<div style="text-align: justify;">
MORFOLOGI ANATOMI FISIOLOGI TUMBUHAN</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Pada tahap pertama dari glikolisis, enzim heksokinase menggunakan ATP
untuk mentransfer gugus fosfat ke glukosa menghasilkan
glukosa-6-fosfat. Produk ini akan dioksidasi lebih lanjut membentuk asam
piruvat dalam glikolisis dan juga menjadi precursor acetil-koA untuk
siklus asam sitrat. Manakah pernyatan di bawah ini yang akan terjadi
jika sel tumbuhan hanya memiliki glukosa dan aktivitas dari heksokinase
dihentikan? (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Sel akan tetap menghasilkan energi dari reaksi transport electron di mitokondria</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Sel akan tetap menghasilkan ATP menggunakan siklus asam sitrat</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Sel pada akhirnya tidak mampu menghasilkan ATP</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Sel akan melakukan fermentasi untuk menghasilkan ATP</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Terjadi peningkatan penggunakan oksigen oleh sel.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Pada sebatang pohon angsana, terbentuk beberapa komponen pembuluh
tapis. Sel apakah yang melakukan pembelahan untuk menghasilkan komponen
pembuluh tapis tersebut? Dari manakah sel pembentuk komponen pembuluh
tapis berasal? (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Kambium pembuluh, prokambium</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Prokambium, felogen</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Kambium pembuluh, protoderm</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Prokambium, protoderm</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Prokambium, tunika-korpus</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Manakah pernyataan berikut yang sesuai dengan karakter Fotosistem I dan Fotosistem II? (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Fotosistem I bersifat oksidator kuat, sedangkan fotosistem II bersifat reduktor kuat</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Fotosistem I mampu mereduksi NADP+</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Fotosistem I mampu mengoksidasi air</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Fotosistem II mampu menyerap cahaya merah jauh dengan panjang gelombang lebih besar dari 680nm</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Fotosistem I mampu menyerap cahaya merah dan sedikit cahaya merah jauh</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Dua sel tumbuhan dengan potensial airnya (Ψw) masing-masing,
potensial zat terlarut (Ψs) dan tekanan hidrostatik (Ψp) dinyatakan
sebagai berikut:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
i. Pilihlah interpretasi yang tepat (Nilai 0,5).</div>
<div style="text-align: justify;">
A. X memiliki kandungan air dan zat terlarut lebih tinggi dari Y.</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Y memiliki kandungan air dan zat terlarut lebih tinggi dari X.</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Y memiliki tekanan turgor lebih tinggi dan kandungan zat terlarut lebih rendah dari X.</div>
<div style="text-align: justify;">
D. X memiliki potensial air dan potensial zat terlarut lebih tinggi dari Y.</div>
<div style="text-align: justify;">
Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI 2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:……………………………………. 10</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
ii. Jika dua sel tersebut berdekatan, aliran netto air akan: (Nilai 0,5):</div>
<div style="text-align: justify;">
A. terjadi dari X ke Y</div>
<div style="text-align: justify;">
B. terjadi dari Y ke X</div>
<div style="text-align: justify;">
C. nol</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
iii. Dua sel tersebut paling mungkin adalah: (Nilai 0,5)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. X: sel dari pucuk yang sedang tumbuh, Y: floem</div>
<div style="text-align: justify;">
B. X: sel pengantar, Y: xilem</div>
<div style="text-align: justify;">
C. X: floem, Y: xilem</div>
<div style="text-align: justify;">
D. X: sel fotosintetik dewasa, Y: floem</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Respon fotosintetik dari suatu tanaman terhadap berbagai konsentrasi CO2 ditunjukkan oleh grafik berikut ini.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
i. Huruf W, X, Y dan Z merepresentasikan apa? Isilah dengan pilihan jawaban yang disediakan (Nilai 0,5).</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
W:……. X:…….. Y:…….. Z:…….. Pilihan jawaban:</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Efisiensi karboksilasi</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Fotorespirasi</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Titik kompensasi CO2</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Cahaya</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Titik kompensasi cahaya</div>
<div style="text-align: justify;">
F. Titik penjenuhan CO2</div>
<div style="text-align: justify;">
G. Reaksi gelap</div>
<div style="text-align: justify;">
Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI 2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:……………………………………. 11</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
ii. Tanaman yang ditunjukkan oleh grafik di atas adalah: …..(Nilai 0,5)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Tanaman C3</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Tanaman C4</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Tanaman CAM</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Semua jawaban benar</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
6. Auxin pada konsentrasi yang sesuai dapat menginduksi pemanjangan sel
pada organ tumbuhan tertentu. Bagaimana pun juga, jaringan-jaringan
menanggapinya secara berbeda-beda terhadap konsentrasi auxin yang
berbeda. Grafik mana yang paling baik merepresentasikan respon IAA pada
pucuk dan akar? (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
B.</div>
<div style="text-align: justify;">
D.</div>
<div style="text-align: justify;">
C.</div>
<div style="text-align: justify;">
A.</div>
<div style="text-align: justify;">
7. Biji gandum (Triticum aestivum, family Poaceae) dan Lupin (Lupinus
polyphyllus, family Fabaceae) digunakan pada percobaan berikut ini.
Kedua tipe biji telah dipanen sekitar 6 bulan lebih awal. Biji dari
masing-masing spesies dicuplik bersama-sama dengan bobot yang sama dan
diberi perlakuan sebagai berikut:</div>
<div style="text-align: justify;">
Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI 2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:……………………………………. 12</div>
<div style="text-align: justify;">
I. Biji gandum direndam di dalam air selama 24 jam. II. Biji gandum
direndam di dalam larutan 1mol dm–3 mannitol selama 24 jam (mannitol
adalah gula alkohol yang tidak diserap tumbuhan) III. Biji lupin
direndam dalam air selama 24 jam IV. Biji lupin dicelup ke dalam air
mendidih selama beberapa detik dan kemudian direndam di dalam air selama
24 jam. Semua sampel dipelihara dalam keadaan gelap selama 24 jam dan
kemudian ditimbang dan kemudian diletakkan pada kertas saring basah pada
cawan petri untuk uji perkecambahan. Tabel berikut ini menunjukkan
persen perkiraan kenaikan bobot selama perlakuan yang berbeda dan persen
perkecambahan. Perlakuan Persen kenaikan Persen bobot perkecambahan I.
Gandum direndam dalam air 98 100 II. Gandum direndam dalam larutan
mannitol 12 0 III. Biji lupin direndam dalam air 11 0 IV. Biji lupin
dicelupkan dalam air panas sebelum direndam 110 80 Penjelasan mana saja
yang mendukung hasil di atas? (Nilai 1) A. Pada biji yang direndam air,
respirasi bermula sehingga air dapat diserap. B. Perbedaan bobot antara
biji kering dan biji rendaman disebabkan oleh penyerapan air. C.
Mannitol masuk ke dalam dinding sel dan membuatnya impermeable terhadap
oksigen dan air. D. Mannitol menghambat tahapan tertentu pada siklus
asam sitrat (Krebs cycle). E. Konsentrasi mannitol tinggi menghambat
penyerapan air. F. Mannitol membuat jamur lendir tumbuh sangat tebal di
sekitar biji gandum yang menekannya sehingga tidak dapat tumbuh. G. Biji
lupin segar memiliki kulit biji dengan permeabilitas yang rendah
terhadap air. H. Ketika dipanaskan, biji lupin yang kering mengalami
cekaman dan menghasilkan banyak protein baru sehingga bobot meningkat.
I. Pemanasan biji lupin membuat kulit biji lebih permeable terhadap air.
J. Pemanasan biji lupin merusak membran sel sehingga air dapat masuk.
Jawab:……………………..</div>
<div style="text-align: justify;">
8. Pada tumbuhan, kambium interfasikuler dibentuk oleh …… (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Aktivitas kambium fasikuler</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Empulur</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Hanya pada tumbuhan monokotil</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Pembelahan dan diferensiasi sel-sel parenkim</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Sel-sel floem primer yang aktif membelah</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
9. Berikut ini yang bukan komponen dari kulit kayu adalah…....(Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Gabus</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Kambium pembuluh</div>
<div style="text-align: justify;">
Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI 2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:……………………………………. 13</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Kambium gabus</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Floem sekunder</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Korteks</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
10. Perhatikan gambar berikut!</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Alasan yang mendukung bahwa gambar di atas merupakan organ batang, kecuali: (Nilai 1,5)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Jaringan pembuluh terdapat pada kedua sisi organ</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Posisi jaringan xilem mengarah ke bagian tengah organ, sedangkan floem berada pada posisi lebih luar</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Bagian tengah / median tersisi oleh jaringan parenkim</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Terdapat kambium interfasikuler di antara dua berkas pembuluh yang berdekatan</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Pada organ tersebut ditemukan jari-jari empulur yang terdiri dari sel-sel parenkim</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
11. Sayatan melintang daun A dan B yang diperlihatkan pada gambar di bawah ini, masing-masing menunjukkan tumbuhan: (Nilai 1)</div>
<div style="text-align: justify;">
A. Xerofit dan mesofit</div>
<div style="text-align: justify;">
B. Xerofit dan hidrofit terapung</div>
<div style="text-align: justify;">
C. Hidrofit tenggelam dan hidrofit terapung</div>
<div style="text-align: justify;">
D. Hidrofit tenggelam dan xerofit</div>
<div style="text-align: justify;">
E. Mesofit dan xerofit</div>
<div style="text-align: justify;">
Seleksi Calon Peserta IBO 2010 TEST TINGKAT PROPINSI 2009 Nama : ……………………………....……………….; Asal SMU/Kelas ……………:……………………………………. 14</div>
<div style="text-align: justify;">
A B</div>
<div style="text-align: justify;">
12. Defisiensi nutrisi pada tanaman akan mengakibatkan gejala yang
berbeda-beda. Pasangkan antara gejala yang terlihat dengan defisiensi
unsur tertentu pada tabel di bawah ini. Pilihan jawaban hanya dapat
digunakan satu kali. (Nilai @ 0,5)</div>
<div style="text-align: justify;">
Pilihan Unsur Gejala defisiensi Jawaban (I/II/III/IV/V/VI)</div>
<div style="text-align: justify;">
I. Mg a). Klorosis pada bagian daun terbawah</div>
<div style="text-align: justify;">
II. Ca b). Klorosis pada bagian daun teratas</div>
<div style="text-align: justify;">
III. S c). Klorosis pada bagian intervenal (antara pembuluh) di daun terbawah</div>
<div style="text-align: justify;">
IV. P d). Klorosis pada bagian intervenal (antara pembuluh) di daun teratas</div>
<div style="text-align: justify;">
V. Fe e). Sintesis pigmen antosianin secara berlebihan</div>
<div style="text-align: justify;">
VI. N f). Pinggir daun akan mengering, mengkerut dan menghitam</div>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-1418015594516247842012-04-30T07:12:00.000-07:002012-04-30T07:12:14.631-07:00PENGENDALIAN SOSIAL<h3>
PENGENDALIAN SOSIAL</h3>
<div class="article">
<div>
<div style="text-align: justify;">
Setiap hari kamu melakukan kegiatan-kegiatan yang sudah terpola,
seperti mandi, makan, tidur, bermain, belajar, dan sekolah.
Kegiatan-kegiatan itu kamu lakukan secara otomatis dan terkendali dengan
baik. Apakah pengendalian? Siapa yang melakukan pengendalian? Mari kita
bahas pada subpokok bahasan berikut ini.</div>
<span id="more-12015"> </span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<b> 1. Pengertian Pengendalian Sosial</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian sosial dilakukan untuk menjamin bahwa nilainilai dan norma
sosial yang berlaku ditaati oleh anggota masyarakat. Hal ini menyangkut
manusia sebagai makhluk sosial yang hidup bersama dalam kelompok atau
masyarakat. Dalam pergaulan sehari-hari, perilaku manusia selalu diatur
oleh nilai dan norma sosial yang memberi batas pada kelakuannya. Tujuan
pengaturan itu dimaksudkan agar tindakan yang dilakukan seseorang atau
suatu kelompok tidak merugikan pihak lain. Pelanggaran terhadap nilai
dan norma sosial yang berlaku akan menimbulkan pertentangan-pertentangan
antara berbagai kepentingan dari bermacam-macam pihak, sehingga terjadi
guncangan-guncangan di dalam masyarakat.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dengan demikian, pengendalian sosial dapat diartikan sebagai <i>
suatu proses yang direncanakan atau yang tidak direncanakan yang
bertujuan untuk mengajak, membimbing, bahkan memaksa warga masyarakat
agar mematuhi nilai-nilai dan kaidah-kaidah yang berlaku</i> . Apabila
pengendalian sosial dijalankan secara efektif, maka perilaku individu
akan konsisten dengan tipe perilaku yang diharapkan. Untuk mengetahui
lebih jauh mengenai hakikat pengendalian sosial, kita dapat memahami
definisi pengendalian sosial yang dikemukakan para sosiolog berikut ini.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> a. Peter L. Berger</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian sosial adalah berbagai cara yang digunakan masyarakat untuk menertibkan anggotanya yang menyimpang.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> b. Bruce J. Cohen</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian sosial adalah cara-cara atau metode yang digunakan untuk
mendorong seseorang agar berperilaku selaras dengan kehendak kelompok
atau masyarakat luas tertentu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> c. Joseph S. Roucek</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian sosial adalah segenap cara dan proses pengawasan yang
direncanakan atau tidak direncanakan yang bertujuan mengajak, mendidik,
atau bahkan memaksa warga masyarakat agar mematuhi norma dan nilai yang
berlaku.</div>
<div style="text-align: justify;">
Berdasarkan pengertian di
atas, kita dapat menyimpulkan bahwa pengendalian sosial meliputi sistem
dan proses yang mendidik, mengajak, dan memaksa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> a. Mendidik</b>,
dimaksudkan agar dalam diri seseorang terdapat perubahan sikap dan
tingkah laku untuk bertindak sesuai dengan norma. Sikap dan tindakan ini
didapat melalui pendidikan formal maupun informal.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> b. Mengajak</b>,
bertujuan untuk mengarahkan agar perbuatan seseorang didasarkan pada
norma-norma yang berlaku, dan tidak menuruti kemauannya sendiri-sendiri.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> c. Memaksa</b>,
bertujuan untuk memengaruhi secara tegas agar seseorang bertindak
sesuai dengan norma-norma yang berlaku, apabila tidak akan dikenai
sanksi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 2. Ciri dan Tujuan Pengendalian Sosial</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian sosial sangat penting demi kelangsungan hidup suatu
masyarakat. Lalu, apakah yang menjadi ciri dan tujuan pengendalian
sosial?</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> a. Ciri-Ciri Pengendalian Sosial</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Merujuk pada definisi di atas kita dapat mengidentifikasi ciri-ciri
yang terdapat dalam pengendalian sosial, di antaranya adalah sebagai
berikut.</div>
<div style="text-align: justify;">
1) Suatu cara atau metode tertentu terhadap masyarakat.</div>
<div style="text-align: justify;">
2) Bertujuan mencapai keserasian antara stabilitas dengan perubahan-perubahan yang terus terjadi di dalam suatu masyarakat.</div>
<div style="text-align: justify;">
3) Dapat dilakukan oleh suatu kelompok terhadap kelompok lainnya atau oleh suatu kelompok terhadap individu.</div>
<div style="text-align: justify;">
4) Dilakukan secara timbal balik meskipun terkadang tidak disadari oleh kedua belah pihak.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> b. Tujuan Pengendalian Sosial</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Secara sederhana, tujuan pengendalian sosial dapat dirumuskan sebagai berikut.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 1) Tujuan eksploratif,</b> karena dimotivasikan oleh kepentingan diri, baik secara langsung maupun tidak.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 2) Tujuan regulatif,</b> dilandaskan pada kebiasaan atau adat istiadat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 3) Tujuan kreatif atau konstruktif,</b> diarahkan pada perubahan sosial yang dianggap bermanfaat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 3. Jenis Pengendalian Sosial</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam kehidupan bersama di masyarakat, pengendalian sosial berfungsi
untuk menciptakan suatu tatanan masyarakat yang teratur dan sesuai
dengan norma-norma yang telah disepakati bersama. Guna mewujudkan maksud
tersebut kita mengenal beberapa jenis pengendalian sosial yang
didasarkan pada sifat dan tujuannya, resmi dan tidaknya, serta siapa
yang melakukan pengendalian.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> a. Menurut Sifat dan Tujuan</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Dilihat dari sifat dan tujuannya, kita mengenal pengendalian preventif,
pengendalian represif, serta pengendalian gabungan antara pengendalian
preventif dan represif.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 1) Pengendalian preventif</b>,
merupakan usaha yang dilakukan untuk mencegah terjadinya penyimpangan
terhadap norma dan nilai sosial yang berlaku di masyarakat. Dengan
demikian pengendalian ini dilakukan sebelum terjadinya penyimpangan
dengan maksud untuk melakukan pencegahan sedini mungkin guna menghindari
kemungkinan terjadinya tindakan penyimpangan. Usahausaha pengendalian
preventif dapat dilakukan melalui pendidikan dalam keluarga dan
masyarakat (informal), serta pendidikan di sekolah (formal). Misalnya
pemasangan rambu-rambu lalu lintas guna mencegah ketidaktertiban dan
kecelakaan di jalan raya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 2) Pengendalian represif</b>,
merupakan usaha untuk mengembalikan keserasian, keteraturan, dan
keharmonisan yang terganggu akibat adanya pelanggaran norma atau
perilaku menyimpang. Jadi, pengendalian ini dilakukan setelah terjadi
pelanggaran. Tujuannya adalah untuk menyadarkan pihak yang berperilaku
menyimpang tentang akibat dari perbuatannya, sekaligus agar ia mematuhi
norma-norma sosial yang berlaku di dalam masyarakat. Misalnya seorang
guru yang mencoret pekerjaan (ulangan) salah satu siswanya karena
ketahuan menyontek.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 3) Pengendalian gabungan</b>,
merupakan usaha yang bertujuan untuk mencegah terjadinya penyimpangan
(preventif) sekaligus mengembalikan penyimpangan yang tidak sesuai
dengan norma sosial (represif). Usaha pengendalian yang memadukan ciri
preventif dan represif ini dimaksudkan agar suatu perilaku tidak sampai
menyimpang dari norma, dan kalaupun terjadi, penyimpangan itu tidak
sampai merugikan orang yang bersangkutan maupun orang lain.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> b. Menurut Resmi dan Tidak</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Dilihat dari resmi dan tidaknya, kita mengenal pengendalian resmi dan pengendalian tidak resmi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 1) Pengendalian resmi</b>
adalah pengawasan yang didasarkan atas penugasan oleh badan-badan
resmi. Misalnya pengawasan yang dilakukan oleh sekolah terhadap semua
warga sekolah agar perilakunya sesuai dengan peraturan sekolah.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 2) Pengendalian tidak resmi</b>
adalah pengendalian yang dilakukan sendiri oleh warga masyarakat dan
dilaksanakan demi terpeliharanya peraturan-peraturan yang tidak resmi
milik masyarakat. Dikatakan tidak resmi karena peraturan itu sendiri
tidak dirumuskan dengan jelas dan tidak ditemukan dalam hukum tertulis,
tetapi hanya diingatkan oleh warga masyarakat. Contohnya dalam
masyarakatmu terdapat kesepakatan pemberlakuan jam malam bagi tamu.
Apabila kamu melanggar, maka kamu akan ditegur warga masyarakat yang
lain, seperti tetangga atau ketua RT.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> c. Menurut Siapa yang Melakukan Pengendalian</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Dilihat dari siapa yang melakukan pengendalian, kita mengenal pengendalian institusional dan pengendalian berpribadi.</div>
<div style="text-align: justify;">
1) <b> Pengendalian institusional</b>
adalah pengaruh yang datang dari suatu pola kebudayaan yang dimiliki
lembaga (institusi) tertentu. Pola-pola kelakuan dan kaidah-kaidah
lembaga itu tidak saja mengontrol anggota lembaga, tetapi juga warga
masyarakat yang berada di luar lembaga itu.</div>
<div style="text-align: justify;">
2) <b> Pengendalian berpribadi</b> adalah pengaruh baik atau buruk yang datang dari orang tertentu. Artinya, tokoh yang berpengaruh itu dapat dikenal.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 4. Cara Pengendalian Sosial</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Proses pengendalian sosial dalam masyarakat agar dapat berjalan dengan
lancar, efektif, dan mencapai tujuan yang diinginkan diperlukan cara.
Kita mengenal empat cara pengendalian sosial, yaitu dengan menggunakan
kekerasan, tanpa menggunakan kekerasan, formal, dan informal.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> a. Pengendalian Tanpa Kekerasan (Persuasi)</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian ini biasanya dilakukan terhadap suatu masyarakat yang
relatif hidup dalam keadaan tenteram. Sebagian besar nilai dan norma
telah melembaga dan mendarah daging dalam diri warga masyarakat.
Pengendalian ini dilakukan dengan pemberian ceramah umum atau keagamaan,
pidato-pidato pada acara resmi, dan lain-lain.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> b. Pengendalian dengan Kekerasan (Koersi)</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian ini dilakukan bagi masyarakat yang kurang tenteram atau
apabila cara pengendalian tanpa kekerasan tidak berhasil. Misalnya
menindak tegas para pengedar, bandar, pemakai narkoba, dan pihak-pihak
terkait dengan menjatuhi hukuman penjara. Jenis pengendalian dengan
kekerasan ini ada dua, yaitu kompulsi dan pervasi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 1) Kompulsi (</b> <b> <i> compulsion</i> </b> <b> )</b>
adalah situasi yang diciptakan sedemikian rupa sehingga seseorang
terpaksa taat atau mengubah sifatnya dan menghasilkan kepatuhan yang
tidak langsung. Misalnya pemberlakuan hukuman penjara untuk
mengendalikan perbuatan mencuri.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 2) Pervasi (</b> <b> <i> pervasion</i> </b> <b> )</b>
adalah penanaman norma-norma yang ada secara berulang-ulang dan
terus-menerus dengan harapan bahwa hal tersebut dapat meresap ke dalam
kesadaran seseorang. Misalnya bahaya narkoba yang dapat disampaikan
secara berulang-ulang dan terusmenerus melalui media massa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> c. Pengendalian Formal</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian secara formal dapat dilakukan melalui hukuman fisik, lembaga pendidikan, dan lembaga keagamaan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 1) Hukuman Fisik</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Model pengendalian ini dilakukan oleh lembaga-lembaga resmi yang diakui
oleh semua lapisan masyarakat, seperti kepolisian, sekolah, dan yang
lainnya. Misalnya menghukum siswa agar berdiri di depan kelas karena
tidak mengerjakan tugas atau PR.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 2) Lembaga Pendidikan</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian sosial melalui lembaga pendidikan formal, nonformal,
maupun informal mengarahkan perilaku seseorang agar sesuai dengan
norma-norma sosial yang berlaku dalam masyarakat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 3) Lembaga Keagamaan</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Setiap agama mengajarkan hal-hal yang baik kepada para penganutnya.
Ajaran tersebut terdapat dalam kitab suci masing-masing agama. Pemeluk
agama yang taat pada ajaran agamanya akan senantiasa menjadikan ajaran
itu sebagai pegangan dan pedoman dalam bersikap dan bertingkah laku,
serta berusaha mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dia juga
merasa apabila tingkah lakunya melanggar dari ketentuan-ketentuan ajaran
agamanya pasti berdosa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> d. Pengendalian Informal</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian sosial secara tidak resmi (informal) dapat dilakukan melalui desas-desus, pengucilan, celaan, dan ejekan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 1) Desas-desus (gosip)</b>
adalah berita yang menyebar secara cepat dan tidak berdasarkan fakta
(kenyataan) atau buktibukti yang kuat. Dengan beredarnya gosip
orang-orang yang telah melakukan pelanggaran akan merasa malu dan
berusaha untuk memperbaiki perilakunya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 2) Pengucilan</b>
adalah suatu tindakan pemutusan hubungan sosial dari sekelompok orang
terhadap seorang anggota masyarakat yang telah melakukan pelanggaran
terhadap nilai dan norma yang berlaku.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 3) Celaan</b>
adalah tindakan kritik atau tuduhan terhadap suatu pandangan, sikap,
dan perilaku yang tidak sejalan (tidak sesuai) dengan pandangan, sikap,
dan perilaku anggota kelompok pada umumnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 4) Ejekan</b>
adalah tindakan membicarakan seseorang dengan menggunakan kata-kata
kiasan, perumpamaan, atau kata-kata yang berlebihan serta bermakna
negatif. Mungkin juga dengan menggunakan kata-kata yang artinya
berlawanan dengan yang dimaksud.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 5. Pola Pengendalian Sosial</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Di masyarakat, proses pengendalian sosial umumnya dilakukan dengan pola-pola seperti berikut ini.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> a. Pengendalian Kelompok terhadap Kelompok</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian ini terjadi apabila suatu kelompok mengawasi perilaku
kelompok yang lain. Misalnya DPR RI dalam acara dengar pendapat dengan
Menteri Kehutanan dan staf Departemen Kehutanan, meminta agar pengawasan
hutan benar-benar ditingkatkan, sehingga penebangan hutan secara liar
tidak terulang kembali. Contoh itu memperlihatkan bahwa pengendalian
sosial dari kelompok terhadap kelompok terjadi antara kelompok sebagai
suatu kesatuan dan bukan menyangkut pribadipribadi dari anggota kelompok
yang bersangkutan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> b. Pengendalian Kelompok terhadap Anggotanya (Individu)</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian ini terjadi apabila suatu kelompok menentukan perilaku
para anggotanya. Misalnya sekolah memberi teguran kepada salah seorang
siswa karena telah melakukan pelanggaran tata tertib sekolah. Contoh
lainnya adalah Dewan Perwakilan Rakyat yang mengawasi jalannya
pemerintahan yang diselenggarakan oleh presiden.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> c. Pengendalian Pribadi terhadap Pribadi Lainnya</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian ini terjadi apabila individu mengadakan pengawasan
terhadap individu lainnya. Contoh pengen-dalian sosial ini dapat kamu
pahami dalam peristiwa berikut ini. A sebagai individu, menegur B yang
merupakan sahabatnya, supaya tidak melakukan pelanggaran terhadap tata
tertib sekolah. Dalam peristiwa kecil di atas, A telah melakukan
pengendalian sosial. Hal semacam itu juga pasti pernah kamu lakukan
ketika teman-temanmu melakukan hal yang tidak semestinya, misalnya
mencontek waktu ujian, menggosip, mencuri uang teman, ingin mengonsumsi
narkotika, dan berkelahi. Atau sebaliknya kamu sendiri pernah ditegur
oleh orang-orang di sekitarmu, seperti teman, Bapak, Ibu, dan guru,
ketika kamu melakukan hal-hal</div>
<div style="text-align: justify;">
yang tidak semestinya dilakukan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> d. Pengendalian Individu terhadap Kelompok</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengendalian sosial jenis ini terjadi misalnya, ketika seorang guru
sedang mengawasi para siswa yang sedang mengerjakan ujian. Dalam
peristiwa itu guru melakukan pengendalian sosial terhadap kelompok (para
siswa).</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 6. Agen (Media) Pengendalian Sosial</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Beberapa pranata sosial yang berperan sebagai agen pengendalian sosial
di antaranya adalah kepolisian, pengadilan, tokoh adat, tokoh agama,
tokoh masyarakat, sekolah, keluarga, dan mahasiswa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> a. Kepolisian</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Polisi merupakan aparat resmi pemerintah yang bertugas menertibkan
keamanan. Secara umum tugas polisi adalah memelihara ketertiban
masyarakat serta menangkap dan menahan setiap anggota masyarakat yang
dituduh atau dicurigai melakukan kejahatan yang meresahkan masyarakat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> b. Pengadilan</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pengadilan merupakan suatu badan yang dibentuk oleh negara untuk
menangani, menyelesaikan, dan mengadili setiap perbuatan yang melanggar
hukum. Dalam mengadili</div>
<div style="text-align: justify;">
sekaligus
memberikan sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Unsur-unsur
aparat yang berhubungan dengan pengadilan, antara lain hakim, jaksa,
polisi, dan pengacara. Dapatkah kamu menyebutkan tugas masing-masing?</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> c. Tokoh Adat</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Kebiasaan-kebiasaan yang terbentuk dan berkembang dalam masyarakat,
memiliki nilai dan dijunjung tinggi oleh anggotanya, serta bersifat
magis religius mengenai nilai-nilai budaya, norma-norma hukum, dan
aturan-aturan yang mengikat disebut adat. Adat biasanya disebut juga
sebagai aturan tradisional. Pihak yang berperan menegakkan adat adalah
tokoh adat. Peranan tokoh adat sangat penting untuk membina serta
mengendalikan sikap dan tingkah laku warga masyarakat agar sesuai dengan
ketentuan adat. Bentuk pengendalian sosial ini, antara lain penetapan
sanksi berupa denda, pengucilan dari lingkungan adat, atau teguran.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> d. Tokoh Agama</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Orang yang memiliki pemahaman luas tentang suatu agama dan menjalankan
pengaruhnya sesuai dengan pemahaman tersebut dinamakan tokoh agama.
Orang yang termasuk tokoh agama adalah pendeta, ulama, biksu, ustadz,
pastor, kyai, dan brahmana bagi umat Hindu. Tokoh agama ini sangat
berpengaruh di lingkungannya karena nilai-nilai dan norma-norma yang
ditanamkannya berkaitan dengan perdamaian, sikap saling mengasihi,
saling menghargai, saling mencintai, saling menghormati antarsesama
manusia, kebaikan, dan lain sebagainya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> e. Tokoh Masyarakat</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Setiap orang yang dianggap berpengaruh dalam kehidupan sosial suatu
masyarakat disebut sebagai tokoh masyarakat. Tokoh ini dapat mencakup
golongan terpandang atau terkemuka dalam masyarakat, seperti penguasa,
cendekiawan, dan ketua adat. Seseorang dianggap 'tokoh' karena mempunyai
kelebihan tertentu dan dapat menjadi panutan atau contoh di lingkungan
masyarakatnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> f. Sekolah</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal memiliki peranan dalam
pengendalian sosial. Guru-guru senantiasa mendidik dan menegur
murid-muridnya agar mau menaati tata tertib yang berlaku di sekolah.
Sebaliknya, apabila ada murid yang melanggar, guru memiliki kewajiban
untuk memberikan sanksi kepada murid tersebut.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> g. Keluarga</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Setiap orang tua pasti mengendalikan perilaku anak-anaknya agar sesuai
dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Caranya dengan
mendidik, menasihati, dan turut menyosialisasikan nilai dan norma yang
ada.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> h. Mahasiswa</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Mahasiswa dapat selalu memonitor semua kebijakan pemerintah dan berusaha untuk melakukan <i> counter</i> terhadap kebijakan yang tidak sesuai dengan aspirasi dan kondisi masyarakat. Misalnya dengan melakukan demonstrasi.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 7. Fungsi Pengendalian Sosial</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
<b> Koentjaraningrat</b> mengidentifikasikan fungsi pengendalian sosial sebagai berikut.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> a. Mempertebal Keyakinan Masyarakat tentang Kebaikan Norma</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Norma diciptakan oleh masyarakat sebagai petunjuk hidup bagi anggotanya
dalam bersikap dan bertingkah laku, agar tercipta ketertiban dan
keteraturan dalam hidup bermasyarakat. Untuk mempertebal keyakinan ini
dapat ditempuh melalui pendidikan di lingkungan keluarga, masyarakat,
maupun sekolah. Pendidikan di lingkungan keluarga merupakan cara yang
paling pokok untuk meletakkan dasar keyakinan akan norma pada diri anak
sejak dini. Selanjutnya, seiring dengan pertambahan usia anak, maka
lingkungan sosialisasinya juga semakin luas, sehingga masyarakat dan
sekolah juga turut berperan dalam mempertebal keyakinan terhadap
norma-norma.</div>
<div style="text-align: justify;">
Selain itu juga dapat
dilakukan dengan sugesti sosial. Cara ini dilakukan dengan memengaruhi
alam pikiran seseorang melalui cerita-cerita, dongeng-dongeng,
karya-karya orang besar, atau perjuangan pahlawan. Misalnya cerita
mengenai seorang anak yang taat beribadah. Tujuannya memberikan gambaran
pada seseorang untuk dapat mengambil hikmah dari hal-hal tersebut.</div>
<div style="text-align: justify;">
Cara lainnya adalah dengan menonjolkan kelebihan normanorma pada saat
mengenalkan dan menanamkannya pada diri anak. Maksudnya agar anak
tertarik untuk mempelajari, menghayati, dan mengamalkan norma-norma itu
dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> b. Memberikan Imbalan kepada Warga yang Menaati Norma</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Pemberian imbalan ini bertujuan untuk menumbuhkan semangat dalam diri
orang-orang yang berbuat baik agar mereka tetap melakukan perbuatan yang
baik dan menjadi contoh bagi warga lain. Imbalan ini dapat berupa
pujian dan penghormatan. Apabila perbuatan tersebut sangat berpengaruh
terhadap kehidupan sosial, maka imbalan yang diberikan dapat berupa
penghargaan yang lebih tinggi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> c. Mengembangkan Rasa Malu</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Dapat dipastikan bahwa setiap orang mempunyai 'rasa malu'. Terutama
apabila telah melakukan kesalahan dengan melanggar norma sosial.
Masyarakat yang secara agresif mencela setiap perbuatan yang menyimpang
dari norma-norma dengan melemparkan gosip dan gunjingan akan memengaruhi
jiwa seseorang yang melakukan penyimpangan tersebut. Sifat demikian
menimbulkan kesadaran dalam diri seseorang bahwa perbuatannya
mendatangkan malu. Oleh karena itu ia akan menjauhkan diri dari
perbuatan menyimpang itu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> d. Mengembangkan Rasa Takut</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Rasa takut mengakibatkan seseorang menghindarkan diri dari suatu
perbuatan yang dinilai mengandung risiko. Oleh karena itu orang akan
berkelakuan baik, taat kepada tata kelakuan atau adat istiadat karena
sadar bahwa perbuatan yang menyimpang dari norma-norma akan berakibat
tidak baik bagi dirinya maupun orang lain. Rasa takut biasanya muncul
dalam diri seseorang karena adanya 'ancaman'. Misalnya, seseorang yang
mencuri atau membunuh diancam dengan hukuman penjara. Selain itu, hampir
semua agama mengajarkan kepada umatnya untuk selalu berbuat baik karena
perbuatan yang tidak sesuai dengan norma-norma</div>
<div style="text-align: justify;">
akan mendapatkan hukuman di akhirat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> e. Menciptakan Sistem Hukum</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Setiap negara memiliki sistem hukum yang berisi perintah dan larangan
yang dilengkapi dengan sanksi yang tegas. Hukum mengatur semua tindakan
setiap warga masyarakatnya, agar tercipta ketertiban dan keamanan.</div>
<div style="text-align: justify;">
Di sini, perwujudan pengendalian sosialnya dengan hukuman pidana, kompensasi, terapi, dan konsolidasi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 1) Hukuman pidana,</b> diberlakukan bagi orang-orang yang melanggar peraturan-peraturan negara, seperti membunuh, mencuri, dan merampok.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 2) Kompensasi</b>
adalah kewajiban pihak yang melakukan kesalahan untuk membayar sejumlah
uang kepada pihak yang dirugikan akibat kesalahan tersebut. Misalnya,
orang yang mencemarkan nama baik orang lain dapat dituntut di pengadilan
dengan ganti rugi berupa sejumlah uang.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 3) Terapi</b>
adalah inisiatif untuk memperbaiki diri sendiri dengan bantuan
pihak-pihak tertentu. Misalnya pengguna narkotika yang masuk ke panti
rehabilitasi ketergantungan narkoba.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> 4) Konsolidasi</b>
adalah upaya untuk menyelesaikan dua pihak yang bersengketa, baik
secara kompromi maupun dengan mengundang pihak ketiga sebagai penengah
(mediator).</div>
</div>
</div>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-4988857302306568112012-04-30T07:10:00.000-07:002013-07-24T16:42:47.944-07:00NILAI DAN NORMA<h2 class="title">
<u style="background-color: white;"><span style="color: blue;">Nilai</span> <a href="http://bryantobing01.blog.com/nilai-dan-norma-sosial/" rel="bookmark" title="Permanent Link to “NIlai dan Norma sosial”"><span class="cufon cufon-canvas" style="height: 30px; width: 47px;"><span class="cufon-alt">dan </span></span><span class="cufon cufon-canvas" style="height: 30px; width: 80px;"><span class="cufon-alt">Norma </span></span><span class="cufon cufon-canvas" style="height: 30px; width: 70px;"><span class="cufon-alt">sosial”</span></span></a></u></h2>
<div class="entry">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;">BAB I </span></span><br />
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;">PENDAHULUAN</span><br />
Norma adalah aturan-aturan atau pedoman sosial yang khusus mengenai
tingkah laku, sikap, dan perbuatan yang boleh dilakukan dan tidak boleh
dilakukan di lingkungan kehidupannya. Dari sudut pandang umum sampai
seberapa jauh tekanan norma diberlakukan oleh masyarakat,norma dapat di
bedakan menjadi 5 yaitu,Norma sosial,Norma hukum,Norma sopan
santun,Norma agama,dan Norma moral ke limanya(5) ini sangat bermakna
dalam kehidupan kita sehari – hari,dan juga berperan penting dalam
mengatur segala sesuatu perundang – undangan di indonesia.Khususnya
hukum di Indonesia.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br />
<span style="font-size: large;">BAB II</span></span><br />
<span style="font-size: large;">ISI</span><br />
<span style="font-size: large;"><b>Pengertian Nilai Sosial</b></span><br />
<span style="font-size: small;">Satu bagian penting dari kebudayaan
atau suatu masyarakat adalah nilai sosial. Suatu tindakan dianggap sah,
dalam arti secara moral diterima, kalau tindakan tersebut harmonis
dengan nilai-nilai yang disepakati dan dijunjung tinggi oleh masyarakat
di mana tindakan tersebut dilakukan. Dalam sebuah masyarakat yang
menjunjung tinggi kasalehan beribadah, maka apabila ada orang yang
malas beribadah tentu akan menjadi bahan pergunjingan, cercaan, celaan,
cemoohan, atau bahkan makian. Sebaliknya, kepada orang-orang yang
rajin beribadah, dermawan, dan seterusnya, akan dinilai sebagai orang
yang pantas, layak, atau bahkan harus dihormati dan diteladani.</span><br />
<span style="font-size: small;">Apakah yang dimaksud dengan nilai sosial?</span><br />
<span style="font-size: small;">Dalam Kamus Sosiologi yang disusun oleh Soerjono Soekanto disebutkan bahwa nilai (<b><i>value</i></b>)
adalah konsepsi-konsepsi abstrak di dalam diri manusia, mengenai apa
yang dianggap baik dan apa yang dianggap buruk. Horton dan Hunt (1987)
menyatakan bahwa nilai adalah gagasan mengenai apakah suatu pengalaman
itu berarti apa tidak berarti. Dalam rumusan lain, nilai merupakan
anggapan terhadap sesuatu hal, apakah sesuatu itu pantas atau tidak
pantas, penting atau tidak penting, mulia ataukah hina. Sesuatu itu
dapat berupa benda, orang, tindakan, pengalaman, dan seterusnya.</span><br />
<span style="font-size: large;"><b>Macam-macam Nilai Sosial</b></span><br />
<span style="font-size: small;"><b>Prof. Notonegoro</b> membedakan nilai menjadi tiga macam, yaitu: (1) <b>Nilai material</b>, yakni meliputi berbagai konsepsi mengenai segala sesuatu yang berguna bagi jasmani manusia, (2) <b>Nilai vital</b>,
yakni meliputi berbagai konsepsi yang berkaitan dengan segala sesuatu
yang berguna bagi manusia dalam melaksanakan berbagai aktivitas, dan
(3) <b>Nilai kerohanian</b>, yakni meliputi berbagai konsepsi
yang berkaitan dengan segala sesuatu yang berhubungan dengan kebutuhan
rohani manusia: nilai kebenaran, yakni yang bersumber pada akal
manusia (cipta), nilai keindahan, yakni yang bersumber pada unsur
perasaan (estetika), nilai moral, yakni yang bersumber pada unsur
kehendak (karsa), dan nilai keagamaan (religiusitas), yakni nilai yang
bersumber pada revelasi (wahyu) dari Tuhan.</span><br />
<span style="font-size: large;"><b>Nilai individual – nilai sosial</b></span><br />
<span style="font-size: small;">Seorang individu mungkin memiliki
nilai-nilai yang berbeda, bahkan bertentangan dengan individu-individu
lain dalam masyarakatnya. Nilai yang dianut oleh seorang individu dan
berbeda dengan nilai yang dianut oleh sebagaian besar anggota masyarakat
dapat disebut sebagai nilai individual. Sedangkan nilai-nilai yang
dianut oleh sebagian besar anggota masyarakat disebut nilai sosial.</span><br />
<span style="font-size: small;"><b><span style="font-size: large;">Ciri-ciri nilai sosial:</span> </b></span><br />
<ul>
<li><span style="font-size: small;">Nilai sosial merupakan konstruksi abstrak dalam pikiran orang yang tercipta melalui interaksi sosial,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Nilai sosial bukan bawaan lahir,
melainkan dipelajari melalui proses sosialisasi, dijadikan milik diri
melalui internalisasi dan akan mempengaruhi tindakan-tindakan
penganutnya dalam kehidupan sehari-hari disadari atau tanpa disadari
lagi (enkulturasi),</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Nilai sosial memberikan kepuasan kepada penganutnya,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Nilai sosial bersifat relative,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Nilai sosial berkaitan satu dengan yang lain membentuk sistem nilai,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Sistem nilai bervariasi antara satu kebudayaan dengan yang lain,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Setiap nilai memiliki efek yang berbeda terhadap perorangan atau kelompok,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Nilai sosial melibatkan unsur emosi dan kejiwaan, dan</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Nilai sosial mempengaruhi perkembangan pribadi.</span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;"><b>Fungsi nilai sosial</b>.</span><br />
<span style="font-size: small;">Nilai Sosial dapat berfungsi:</span><br />
<ul>
<li><span style="font-size: small;">Sebagai faktor pendorong, hal ini berkaitan dengan nilai-nilai yang berhubungan dengan cita-cita atau harapan,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Sebagai petunjuk arah mengenai cara
berfikir dan bertindak, panduan menentukan pilihan, sarana untuk
menimbang penghargaan sosial, pengumpulan orang dalam suatu unit
sosial,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Sebagai benteng perlindungan atau menjaga stabilitas budaya.</span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;"><b>Kerangka Nilai Sosial</b></span><br />
<span style="font-size: small;">Antara masyarakat yang satu dengan
yang lain dimungkinkan memiliki nilai yang sama atau pun berbeda.
Cobalah ingat pepatah lama dalam Bahasa Indonesia: “Lain ladang lain
belalang, lain lubuk lain ikannya”, atau pepatah dalam bahasa Jawa: “<i>desa mawa cara, negara mawa tata</i>”.
Pepatah-pepatah ini menunjukkan kepada kita tentang adanya perbedaan
nilai di antara masyarakat atau kelompok yang satu dengan yang lainnya.</span><br />
<span style="font-size: small;">Mengetahui sistem nilai yang dianut
oleh sekelompok orang atau suatu masyarakat tidaklah mudah, karena
nilai merupakan konsep asbtrak yang hidup di alam pikiran para warga
masyarakat atau kelompok. Namun lima kerangka nilai dari Cluckhohn yang
di Indonesia banyak dipublikasikan oleh antropolog Koentjaraningrat
berikut ini dapat dijadikan acuan untuk mengenali nilai macam apa yang
dianut oleh suatu kelompok atau masyarakat.</span><br />
<span style="font-size: small;">Lima kerangka nilai yang dimaksud adalah:</span><br />
<ul>
<li><span style="font-size: small;">Tanggapan mengenai hakekat hidup
(MH), variasinya: ada individu, kelompok atau masyarakat yang memiliki
pandangan bahwa “hidup itu baik” atau “hidup itu buruk”,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Tanggapan mengenai hakikat karya
(MK), variasinya: ada orang yang menganggap karya itu sebagai status,
tetapi ada juga yang menganggap karya itu sebagai fungsi,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Tanggapan mengenai hakikat waktu(MW), variasinya: ada kelompok yang berorientasi ke masa lalu, sekarang atau masa depan,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Tanggapan mengenai hakikat alam
(MA), Variainya: masyarakat Industri memiliki pandangan bahwa manusia
itu berada di atas alam, sedangkan masyarakat agraris memiliki
pandangan bahwa manusia merupakan bagian dari alam. Dengan
pandangannya terhadap alam tersebut, masyarakat industri memiliki
pandangan bahwa manusia harus menguasai alam untuk kepentingan
hidupnya, sedangkan masyarakat agraris berupaya untuk selalu
menyerasikan kehidupannya dengan alam,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Tanggapan mengenai hakikat manusia
(MM), variasi: masyarakat tradisional atau feodal memandang
orang lain secara vertikal, sehingga dalam masyarakat tradisional
terdapat perbedaan harga diri (prestige) yang tajam antara para
pemimpin (bangsawan) dengan rakyat jelata. Sedangkan masyarakat
industrial memandang manusia yang satu dengan yang lain secara
horizontal (sejajar).</span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;"><b>Pengertian Norma sosial</b></span><br />
<span style="font-size: small;">Kalau nilai merupakan pandangan
tentang baik-buruknya sesuatu, maka norma merupakan ukuran yang
digunakan oleh masyarakat apakah tindakan yang dilakukan oleh
seseorang atau sekelompok orang merupakan tindakan yang wajar dan dapat
diterima karena sesuai dengan harapan sebagian besar warga masyarakat
ataukah merupakan tindakan yang menyimpang karena tidak sesuai dengan
harapan sebagian besar warga masyarakat.</span><br />
<span style="font-size: small;">Apa hubungannya antara nilai dengan
norma? Norma dibangun di atas nilai sosial, dan norma sosial diciptakan
untuk menjaga dan mempertahankan nilai sosial. Pelanggaran terhadap
norma akan mendapatkan sanksi dari masyarakat.</span><br />
<span style="font-size: large;"><b>Berbagai macam norma dalam masyarakat</b></span><br />
<span style="font-size: small;">Dilihat dari tingkat sanksi atau kekuatan mengikatnya terdapat:</span><br />
<ol>
<li><span style="font-size: small;">Tata cara atau <b><i>usage. </i></b>Tata cara (<i>usage</i>);
merupakan norma dengan sanksi yang sangat ringat terhadap
pelanggarnya, misalnya aturan memegang garpu atau sendok ketika makan,
cara memegang gelas ketika minum. Pelanggaran atas norma ini hanya
dinyatakan tidak sopan.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Kebiasaan (<i>folkways</i>). Kebiasaan (<i>folkways</i>);
merupakan cara-cara bertindak yang digemari oleh masyarakat sehingga
dilakukan berulang-ulang oleh banyak orang. Misalnya mengucapkan salam
ketika bertemu, membungkukkan badan sebagai tanda penghormatan kepada
orang yang lebih tua, dst.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Tata kelakuan (<i>mores</i>). Tata
kelakuan merupakan norma yang bersumber kepada filsafat, ajaran agama
atau ideology yang dianut oleh masyarakat. Pelanggarnya disebut jahat.
Contoh: larangan berzina, berjudi, minum minuman keras, penggunaan
napza, mencuri, dst.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Adat (<i>customs</i>). Adat merupakan norma yang tidak tertulis namun sangat kuat mengikat, apabila adat menjadi tertulis ia menjadi hukum adat.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Hukum (<i>law</i>). Hukum
merupakan norma berupa aturan tertulis, ketentuan sanksi terhadap siapa
saja yang melanggar dirumuskan secara tegas. Berbeda dengan
norma-norma yang lain, pelaksanaan norma hukum didukung oleh adanya
aparat, sehingga memungkinkan pelaksanaan yang tegas.</span></li>
</ol>
<span style="font-size: large;"><b>Mode atau fashion. </b></span><br />
<span style="font-size: small;">Di samping lima macam norma yang
telah disebutkan itu, dalam masyarakat masih terdapat satu jenis lagi
yang mengatur tentang tindakan-tindakan yang berkaitan dengan estetika
atau keindahan, seperti pakaian, musik, arsitektur rumah, interior
mobil, dan sebagainya. Norma jenis ini disebut mode atau <i>fashion</i>. Fashion dapat berada pada tingkat usage, folkways, mores, custom, bahkan law.</span><br />
<span style="font-size: small;"><b><span style="font-size: large;">Hubungan antara nilai dengan norma sosial</span><br />
</b></span><br />
<span style="font-size: small;">Di dalam masyarakat yang terus
berkembang, nilai senantiasa ikut berubah. Pergeseran nilai dalam banyak
hal juga akan mempengaruhi kebiasaan-kebiasaan ataupun tata kelakuan
yang berlaku dalam masyarakat. Di wilayah perdesaan, sejak berbagai
siaran dan tayangan telivisi swasta mulai dikenal, perlahan-lahan
terlihat bahwa di dalam masyarakat itu mulai terjadi pergesaran nilai,
misalnya tentang kesopanan. Tayangan-tayangan yang didominasi oleh
sinetron-sinetron mutakhir yang acapkali memperlihatkan artis-artis yang
berpakaian relatif terbuka, sedikit banyak menyebabkan batas-batas
toleransi masyarakat menjadi semakin longgar. Berbagai kalangan semakin
permisif terhadap kaum remaja yang pada mulanya berpakaian normal,
menjadi ikut latah berpakaian minim dan terkesan makin berani. Model
rambut panjang kehitaman yang dulu menjadi kebanggaan gadis-gadis desa,
mungkin sekarang telah dianggap sebagai simbol ketertinggalan. Sebagai
gantinya, yang sekarang dianggap trendy dan sesuai dengan konteks zaman
sekarang (modern) adalah model rambut pendek dengan warna pirang atau
kocoklat-coklatan. Jadi berubahnya nilai akan berpengaruh terhadap
norma-norma yang berlaku dalam masyarakat.</span><br />
<span style="font-size: large;"><b>PENGERTIAN NORMA SOSIAL SECARA UMU</b>M</span><br />
<span style="font-size: small;"><b><b>PENGERTIAN NORMA SOSIAL</b></b></span><br />
<span style="font-size: small;">Secara umum, norma merupakan ukuran
yang digunakan oleh masyarakat apakah tindakan yang dilakukan merupakan
tindakan dan wajar dan dapat diterima ataukan merupakan tindakan yang
menyimpang karena tidak sesuai dengan harapan sebagian besar warga
masyarakat.</span><br />
Norma juga merupakan aturan-aturan dengan sanksi-sanksi yang
dimaksudkan untuk mendorong, bahkan menekan anggota masyarakat secara
keseluruhan untuk mencapai nilai-nilai sosial.<br />
Norma dibangun di atas nilai sosial, dan norma sosial diciptakan untuk mempertahankan nilai sosial.<br />
<b>JENIS – JENIS NORMA SOSIAL</b><br />
Dilihat dari sanksinya terdapat beberapa jenis norma yaitu :<br />
<br />
<ol>
<li><span style="font-size: small;">Tata Cara (Usage)</span></li>
</ol>
<span style="font-size: small;">Tata cara merupakan norma yang
menunjuk kepada satu bentuk perbuatan dengan sanksi yang sangat ringan
terhadap pelanggarnya, misalnya aturan memegang garpu atau sendok
ketika makan.<br />
Suatu pelanggaran atau penyimpangan terhadapnya tidak akan
mengakibatkan hukuman yang berat, tetapi hanya sekedar celaan atau
dinyatakan tidak sopan oleh orang lain.<br />
Beberapa contoh pelanggaran dan sanksi norma sosial berdasarkan tata
cara: makan mendecak (mengecap) ketika makan tentu akan dinyatakan
tidak sopan oleh orang lain, atau bersendawa ketika makan juga dapat
dianggap tidak sopan.<br />
</span><br />
<ol>
<li><span style="font-size: small;">Kebiasaan (Folkways)</span></li>
</ol>
<span style="font-size: small;">Kebiasaan atau disebut <i>folkways </i>merupakan cara-cara bertindak yang digemari oleh masyarakat sehingga dilakukan secara berulang-ulang.<br />
<i>Folkways </i>memiliki kekuatan mengikat yang lebih besar daripada <i>usage</i>,
misalnya mengucapkan salam ketika bertemu, atau membukukkan badan
sebagai tanda hormat kepada orang yang lebih tua, serta membuang sampah
pada tempatnya.<br />
Jika hal-hal tersebut tidak dilakukan, maka dianggap penyimpangan
terhadap kebiasaan umum dalam masyarakat dan orang akan menyalahkannya.
Sanksinya dapat berupa celaan, cemoohan, teguran, sindiran, atau
bahkan digunjingkan masyrakat (gosip).<br />
</span><br />
<ol>
<li><span style="font-size: small;">Tata Kelakuan (Mores)</span></li>
</ol>
<span style="font-size: small;">Tata kelakuan merupakan norma yang
bersumber kepada filsafat, ajaran agama, atau ideologi yang dianut oleh
masyarakat. Pelanggarnya disebut penjahat.<br />
Contoh mores adalah : larangan berzinah, berjudi, minum minuman keras, penggunaan narkotika dan zat-zat adiktif, serta mencuri.<br />
Fungsi mores antara lain :<br />
-Memberikan batas-batas tingkah laku individu.<br />
-Mengidentifikasi individu dengan kelompoknya.<br />
-Menjaga solidaritas antara anggota-anggota masyarakat sehingga
mengukuhkan ikatan dan mendorong tercapainya integrasi sosial yang
kuat.<br />
</span><br />
<ol>
<li><span style="font-size: small;">Adat (Customs)</span></li>
</ol>
<span style="font-size: small;">Adat merupakan norma yang tidak
tertulis, namun sangat kuat mengikat sehingga anggota masyarakat yang
melanggar adat istiadat akan menderita karena sanksi keras yang
kadang-kadang secara tidak langsung dikenakan. Misalnya, pada
masyarakat Lampung yang melarang terjadinya perceraian, apabila terjadi
suatu perceraian, maka tidak hanya yang bersangkutan yang mendapat
sanksi, tetapi seluruh keluarganya pun ikut tercemar.<br />
Sanksi atas pelanggaran adat istiadat dapat berupa pengucilan,
dikeluarkan dari masyarakat/kastanya, atau harus memenuhi persyaratan
tertentu, seperti melakukan upacara tertentu untuk media rehabilitasi
diri.<br />
</span><br />
<ol>
<li><span style="font-size: small;">Hukum (Laws)</span></li>
</ol>
<span style="font-size: small;">Hukum merupakan norma yang bersifat
formal dan berupa aturan tertulis. Sanksi terhadap pelanggar sifatnya
paling tegas dibanding dengan norma-norma lainnya.<br />
Hukum adalah suatu rangkaian aturan yang ditujukan kepada anggota
masyarakat yang berisi ketentuan-ketentuan, perintah, kewajibam,
ataupun larangan, agar dalam masyarakat tercipta suatu ketertiban dan
keadilan. Ketentuan-ketentuan dalam norma hukum lazimnya
dikodifikasikan dalam bentuk kitab undang-undang atau
konvensi-konvensi.<br />
Sanksi yang diberikan dapat berupa denda atau hukuman fisik.</span><br />
Dilihat dari sumbernya norma dibedakan menjadi :<br />
<br />
<ol>
<li><span style="font-size: small;">Norma agama</span></li>
</ol>
<span style="font-size: small;">Norma agama adalah peraturan sosial
yang sifatnya mutlak sebagaimana penafsirannya dan tidak dapat
ditawar-tawar atau diubah ukurannya karena berasal dari Tuhan.<br />
Biasanya berasal dari ajaran agama dan kepercayaan-kepeercayaan lainnya.<br />
Pelanggaran terhadap norma agama disebut dosa.<br />
Contoh Norma Agama : sembhayang kepada Tuhan, tidak boleh mencuri, tidak boleh berbohong, tidak boleh membunuh, dan sebagainya.<br />
</span><br />
<ol>
<li><span style="font-size: small;">Norma kesopanan atau etika</span></li>
</ol>
<span style="font-size: small;">Norma kesopanan adalah peraturan
sosial yang mengarah pada hal-hal yang berkenaan dengan bagaimana
seseorang harus bertingkah laku yang wajar dalam kehidupan
bermasyarakat. Pelanggaran terhadap norma ini akan mendapatkan celaan,
kritik, dan lain-lain tergantung pada tingkat pelanggaran.<br />
Norma kesopanan bersifat relatif, artinya apa yang dianggap sebagai
norma kesopanan berbeda-beda di berbagai tempat, lingkungan, atau
waktu.<br />
Contoh Norma kesopanan :<br />
1. Menghormati orang yang lebih tua<br />
2. Tidak meludah sembarangan<br />
3. Tidak berkata kotor, kasar, dan sombong<br />
</span><br />
<ol>
<li><span style="font-size: small;">Norma kesusilaan</span></li>
</ol>
<span style="font-size: small;">Norma kesusilaan adalah peraturan
sosial yang berasal dari hati nurani yang menghasilkan akhlak, sehingga
seseorang dapat membedakan apa yang dianggap baik dan apa pula yang
dianggap buruk.<br />
Pelanggaran terhadap norma ini berakibat sanksi pengucilan secara fisik (dipenjara, diusir) ataupun batin (dijauhi).<br />
Contoh: Orang yang berhubungan intim di tempat umum akan dicap tidak susila,melecehkan wanita atau laki-laki di depan orang.<br />
</span><br />
<ol>
<li><span style="font-size: small;">Norma hukum</span></li>
</ol>
<span style="font-size: small;">Norma hukum adalah aturan sosial
yang dibuat oleh lembaga-lembaga tertentu, misalnya pemerintah,
sehingga dengan tegas dapat melarang serta memaksa orang untuk dapat
berperilaku sesuai dengan keinginan pembuat peraturan itu sendiri.
Pelanggaran terhadap norma ini berupa sanksi denda sampai hukuman fisik
(dipenjara, hukuman mati).<br />
Ketentuan-ketentuan bersumber pada kitab undang-undang suatu negara.</span><br />
<b>FUNGSI NORMA SOSIAL</b><br />
<br />
<ol>
<li><span style="font-size: small;">Sebagai pedoman atau patokan perilaku dalam masyarakat.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Merupakan wujud konkret dari nilai-nilai yang ada di masyarakat.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Suatu standar atau skala dari berbagai kategori tingkah laku suatu masyarakat.</span></li>
</ol>
<b><span style="font-size: small;">PENGERTIAN PENGENDALIAN SOSIAL</span></b><br />
<span style="font-size: small;">Manusia dalam kehidupannya akan selalu berinteraksi dengan<br />
manusia lainnya. Dalam berinteraksi tersebut adakalanya timbul<br />
masalah, misalnya terjadi salah paham lalu berkelahi. Benar tidak ?<br />
Bagaimana kalau timbul masalah ? Tentunya kita semua berharap masalah<br />
tersebut dapat diselesaikan dengan baik dan akan kembali pada situasi dan<br />
kondisi semula, sehingga akan terwujud suatu keseimbangan sosial (social equi-<br />
librium). Untuk menciptakan keseimbangan sosial tersebut diperlukan upaya-<br />
upaya menghilangkan penyimpangan-penyimpangan sosial seperti yang pernah<br />
Anda pelajari dari modul terdahulu.Berikut ini beberapa definisi tentang pengendalian sosial.<br />
Menurut Berger (1978) Pengendalian Sosial adalah: berbagai cara yang<br />
digunakan masyarakat untuk menertibkan anggotanya yang membangkang.<br />
Roucek (1965) mengemukakan bahwa Pengendalian Sosial adalah suatu istilah<br />
kolektif yang mengacu pada proses terencana dimana individu dianjurkan, dibujuk,<br />
ataupun dipaksa untuk menyesuaikan diri pada kebiasaan dan nilai hidup suatu<br />
kelompok.<br />
Secara umum dapat disimpulkan bahwa upaya untuk mewujudkan kondisi<br />
seimbang didalam masyarakat disebut pengendalian sosial (Social Control).<br />
Bagaimana, Anda sudah paham? Bagus, bila Anda sudah paham. Untuk lebih<br />
memahami marilah kita lanjutkan belajar tentang pengendalian sosial dengan<br />
penjelasan mengenai cakupan pengendalian sosial.</span><br />
<span style="font-size: small;">BAB III</span><br />
<span style="font-size: small;">KESIMPULAN</span><br />
<span style="font-size: small;">Kesimpulan saya norma sosial adalah sebuah ukuran atau patokan yang digunakan masyarakat untuk mengukur nilai yang berlaku.</span></div>
Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-3268273563887987762012-04-30T07:06:00.003-07:002012-04-30T07:06:58.006-07:00TRADISI SEJARAH DALAM MASYARAKAT INDONESIA MASA PRA A<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.75pt; text-align: justify; text-indent: -18.75pt;">
<b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">A. TRADISI SEJARAH MASYARAKAT INDONESIA MASA PRA AKSARA</span></span></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">1. CARA MASYARAKAT MEWARISKAN MASA LALUNYA</span></span></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: 27pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Dua cara untuk mewariskan masa lalu pada masyarakat yang belum mengenal tulisan ( Pra aksara ) yaitu :</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">a. Melalui keluarga</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Keluarga
memiliki peranan yang penting dalam proses pewarisan budaya masa lalu
karena kesempatan berinteraksi dalam keluarga lebih besar sehingga
memudahkan orang tua menanamkan ide-ide dan menyampaikan informasi
mengenai tatacara berprilaku dan adat istiadat serta kebiasaan keluarga
yang benar pada anak.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">b. Melalui Masyarakat</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Masyarakat
secara langsung atau tidak langsung memiliki cara tersendiri dalam
mewariskan masa lalunya yaitu, yaitu melalui adat istiadat, pertunjukan
hiburan dan kepercayaan masyarakat.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">2. TRADISI SEJARAH MASYARAKAT INDONESIA SEBELUM MENGENAL TULISAN</span></span></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">a. Sistem kepercayaan</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">b. Sistem kemasyarakatan dan organisasi sosial</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">c. Sistem mata pencaharian</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">d. Sistem peralatan dan perlengkapan hidup ( teknologi )</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">e. Sistem Bahasa</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">f. Sistem kesenian</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">g. Ilmu Pengetahuan</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">3. JEJAK SEJARAH INDONESIA</span></span></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">a. Folklore</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span lang="SV" style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Folklore merupakan adat istiadat tradisional dan cerita rakyat yang diwariskan secara turun temurun dan tidak dibukukan.</span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span lang="FI" style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Folklore Lisan : bahasa rakyat, teka-teki, puisi, cerita rakyat, Nyanyian rakyat.</span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Folklore bukan lisan : Arsitektur rakyat, kerajinan tangan, pakaian, obat-obatan tradisional, perhiasan dsb.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">b. Mitologi</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Ilmu
Kesusasteraan tentang dongeng kehidupan para dewa dan mahluk halus
dalam suatu kebudayaan juga menceritakan tentang asal usul alam semesta,
manusia dan bangsa yang diungkap secara ghaib.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">c. Legenda</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Merupakan cerita rakyat pada masa lampau yang masih memiliki hubungan dengan peristiwa sejarah.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">d. Upacara</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Merupakan rangkaian kegiatan yang terikat oleh aturan tertentu berdasarkan adat istiadat dan agama</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">( kepercayaan ).</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">e. Lagu daerah</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Merupakan lagu yang menggunakan bahasa daerah.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.75pt; text-align: justify; text-indent: -18.75pt;">
<b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">B. TRADISI SEJARAH MASYARAKAT INDONESIA MASA AKSARA</span></span></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">1. PERKEMBANGAN SEJARAH INDONESIA SETELAH MENGENAL TULISAN</span></span></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">a. Bidang politik ( Pemerintahan )</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Sebelum
masuknya pengaruh Hindu-Budha sistem pemerintahan di Indonesia di
pegang oleh kepala suku yang memerintah kelompok sukunya. Setelah
masuknya pengaruh Hindu-Budha maka pemerintahan kepala suku diubah
menjadi pemerintahan yang berbentuk kerajaan yang dipegang oleh raja
secara turun temurun.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">b. Bidang sosial</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Sebelum masuknya kebudayaan Hindu-Budha masyarakat Indonesia telah hidup teratur yang ditandai dengan kehidupan gotong royong.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">c. Bidang Budaya</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Sebelum
orang-orang India datang ke Indonesia, masyarakat kita telah memiliki
dasar kehidupan sendiri yang cukup tinggi ( kebudayaan asli ) dan terus
berkembang secara terus menerus. Setelah masuknya kebudayaan Hindu-Budha
maka terjadilah perkembangan kebudayaan Indonesia seperti :</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 144pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">1. Tulisan Pallawa dan bahasa Sanskerta</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 144pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">2. Seni bangunan</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 144pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">3. Seni Rupa/lukis</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 144pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">4. Seni sastra</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 144pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">5. Kalender</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">d. Bidang Keagamaan</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Kepercayaan
asli bangsa kita yaitu pemujaan terhadap Roh-roh leluhur/nenek moyang (
Animisme ) dan benda-benda ( Dinamisme ). Setelah masuknya orang-orang
India yang membawa kebudayaan Hindu dan Budha maka masyarakat kitapun
mengenal agama tersebut tanpa menghilangkan kebudayaan aslinya.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">2. REKAMAN TERTULIS DALAM TRADISI SEJARAH</span></span></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">a. Prasasti</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Merupakan rekaman tertulis yang menceritakan masa lampau yang pembuatannya berdasarkan perintah raja.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">b. Kitab</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Merupakan
karya sastra para pujangga yang dijadikan petunjuk untuk menyingkap
sebuah peristiwa sejarah yang muncul pada jaman Hindu Budha maupun
Islam.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">c. Dokumen</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Merupakan surat berharga yang ditulis atau dicetak sehingga dapat dipakai untuk sebuah bukti atau keterangan.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="IT" style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">3. PERKEMBANGAN PENULISAN SEJARAH DI INDONESIA</span></span></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">a. Masa Hindu – Budha dan islam</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Penulisan
sejarah pada masa ini bersifat istana sentris yaitu berpusat pada
keinginan dan kepentingan raja. Tujuannya agar generasi penerus
mengetahui bahwa ada suatu peristiwa penting pada masa itu.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">b. Masa Kolonial</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Penulisan
sejarah pada masa ini bertujuan untuk memperkokoh kekuasaan mereka di
Indonesia dengan menyatakan bahwa status sosial mereka lebih tinggi dan
setiap perlawanan rakyat Indonesia terhadap mereka dianggap sebagai
pemberontak.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">c. Masa pergerakan Nasional</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Penulisan sejarah Pada masa ini bertujuan untuk membangkitkan semangat perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 117pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><i><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">d. Masa Kemerdekaan</span></span></i></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Penulisan
pada masa ini berorientasi pada masa depan bangsa dan NegaraIndonesia
yang telah berhasil memproklamasikan kemerdekaannya pada tanggal 17
Agustus 1945.</span></span>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-40161305529639340202012-04-30T07:05:00.005-07:002012-04-30T07:05:59.878-07:00PRINSIP DASAR PENELITIAN SEJARAH<ul>
<li>Langkah-langkah dalam penelitian sejarah :<ol>
<li><b>Heuristik</b> :<ul>
<li>Tahap untuk mencari, menemukanm dan mengumpulkan sumber-sumber
berbagai data agar dapat mengetahui segala bentuk peristiwa/kejadian
sejarah masa lampau yang relevan dengan topik/judul penelitian</li>
<li>Menurut sifatnya :<ol>
<li>Sumber primer : Sumber yang dibuat pada saat peristiwa terjadi, dibuat oleh tangan pertama</li>
<li>Sumber sekunder : Sumber yang menggunakan sumber primer sebagai sumber utamanya, dibuat oleh tangan/pihak kedua</li>
</ol>
</li>
<li>Sumber lisan : Didasarkan pada pelaku/saksi mata suatu kejadian.
Narasumber lisan yang hanya mendengar atau tidak hidup sezaman dengan
peristiwa tidak bisa dijadikan narasumber lisan</li>
</ul>
</li>
<li><b>Verifikasi </b>:<ul>
<li>Pemeriksaan terhadap kebenaran laporan tentang suatu peristiwa sejarah</li>
<li>Aspek ekstern : Mempersoalkan apakah sumber itu asli/palsu sehingga
sejarawan harus mampu menguji tentang keakuratan dokumen sejarah
tersebut</li>
<li>Aspek intern : Mempersoalkan apakah isi yang terdapat dalam sumber itu dapat memberikan informasi yang diperlukan</li>
<li>Fakta adalah : Keterangan tentang sumber yang dianggap benar oleh sejarawan/peneliti sejarah (sumber-sumber yang terpilih)<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4425413715024067603" name="more"></a></li>
</ul>
</li>
<li><b>Interpretasi </b>:<ul>
<li>Penafsiran suatu peristiwa atau memberikan pandangan teoritis terhadap suatu peristiwa</li>
<li>Menginterpretasi fakta dengan kejelasan yang <i>objektif, </i>harus dihindari penafsiran yang semena-mena karena biasanya cenderung subjektif. </li>
<li>Interpretasi harus bersifat<i> objektif</i>, mencari landasan interpretasi yang mereka gunakan</li>
<li>Bersifat <i>selektif</i>, fakta dipilih yang relevan dengan topik yang ada & mendukung kebenaran sejarah</li>
</ul>
</li>
<li><b>Historiografi</b> :<ul>
<li>Penulisan sejarah, tahap terakhir. Menyusun & merangkai fakta
hasil penelitian, juga menyampaikan suatu pikiran melalui interpretasi
sejarah berdasarkan fakta hasil penelitian</li>
<li>3 bentuk penulisan sejarah :<ol>
<li><i>Penulisan sejarah tradisional</i> : Kuat dalam genealogi, tapi
tidak kuat dalam hal kronologi dan detail biografis. Bahan pengajaran
agama. Adanya kingship. Pertimbangan kosmologis, & antropologis
lebih diutamakan daripada keterangan dari sebab akibat</li>
<li><i>Penulisan sejarah kolonial </i>: Ciri nederlandosentris (eropasentris), tekanannya pada aspek politik dan ekonomi serta bersifat institusional</li>
<li><i>Penulisan sejarah nasional </i>: Menggunakan metode ilmiah secara terampil & bertujuan untuk kepentingan nasionalisme</li>
</ol>
<br />
</li>
</ul>
</li>
</ol>
</li>
</ul>
<ul>
<li>Sumber sejarah adalah semua yang menjadi pokok sejarah. 3 macam sumber sejarah :<ol>
<li><b>Sumber tertulis</b> : Diperoleh dari peninggalan tertulis</li>
<li><b>Sumber lisan</b> : Keterangan langsung dari pelaku/saksi dari peristiwa yang terjadi pada masa lampau</li>
<li><b>Sumber benda</b> : Diperoleh dari peninggalan benda-benda kebudayaan</li>
</ol>
</li>
</ul>
<br />
<ul>
<li>Menentukan usia peninggalan sejarah dapat dilakukan dengan 3 cara :<ol>
<li><b>Tipologi</b> : Cara penentuan usia peninggalan budaya berdasarkan bentuk tipe dari peninggalan</li>
<li><b>Stratigraf</b>i : Cara penentuan umur suatu benda peninggalan berdasarkan lapisan tanah di mana benda itu ditemukan</li>
<li><b>Kimiawi</b> : Cara penentuan umur benda peninggalan berdasarkan unsur kimia yang dikandung oleh benda itu</li>
</ol>
</li>
</ul>
<br />
<ul>
<li>Untuk mengungkapkan sumber-sumber sejarah diperlukan ilmu bantu :<ol>
<li><b>Epigrafi </b>: Ilmu yang mempelajari tulisan kuno/prasasti</li>
<li><b>Arkeologi </b>: Ilmu yang mempelajari benda/peninggalan kuno</li>
<li><b>Ikonografi </b>: Ilmu yang mempelajari patung</li>
<li><b>Nomismatik</b> : Ilmu yang mempelajari mata uang</li>
<li><b>Ceramologi</b> : Ilmu yang mempelajari keramik</li>
<li><b>Geologi</b> : Ilmu yang mempelajari lapisan kulit bumi</li>
<li><b>Antropologi</b> : Ilmu yang mempelajari asal-usul kejadian & perkembangan MH</li>
<li><b>Paleontologi</b> : Ilmu yang mempelajari sisa makhluk hidup yang telah membatu</li>
<li><b>Paleoantropologi</b> : Ilmu yang mempelajari bentuk manusia yangs sederhana hingga sekarang</li>
<li><b>Sosiologi</b> : Ilmu yang mempelajari sifat keadaan & pertumbuhan masyarakat</li>
<li><b>Filologi</b> : Ilmu yang mempelajari bahasa, kebudayaan, pranata & sejarah suatu bangsa </li>
</ol>
</li>
</ul>
<br />
<ul>
<li>Fakta sejarah mempunyai bentuk :<ol>
<li><b>Artefak </b>: Semua benda baik secara keseluruhan/sebagian hasil gerapan tangan manusia</li>
<li><b>Fakta sosial</b> : Fakta sejarah yang berdimensi sosial, misalnya : Interaksi antarmanusia dan pakaian adat</li>
<li><b>Fakta mental </b>: Fakta yang sifatnya abstrak, misalnya : Keyakinan </li>
</ol>
</li>
</ul>
<br />
<ul>
<li>Jenis-jenis sejarah berdasarkan fokus masalah :<ol>
<li><b>Sejarah geografi</b> : Dikaitkan dengan lokasi di mana peristiwa itu terjadi</li>
<li><b>Sejarah ekonomi</b> : Dibicarakan bagaimana upaya memenuhi kebutuhan manusia</li>
<li><b>Sejarah sosial</b> : Dikaitkan dengan kehidupan masyarakat pada suatu masa</li>
<li><b>Sejarah politik</b> : Dibicarakan tentang kekuasaan yang terjadi pada suatu masa</li>
</ol>
</li>
</ul>
<br />
<ul>
<li>Jenis sejarah dilihat dari cakupan geografis :<ol>
<li><b>Sejarah dunia</b> : Membentangkan kehidupan manusia di dunia</li>
<li><b>Sejarah nasional</b> : Membentangkan sejarah bangsa Indonesia</li>
<li><b>Sejarah lokal</b> : Senantiasa mengungkapkan sejarah setiap wilayah (daerah)</li>
</ol>
</li>
</ul>
<br />
<ul>
<li>Teknik pengumpulan data sumber lisan :<ol>
<li>Sumber berita dari pelaku sejarah</li>
<li>Sumber berita dari saksi sejarah</li>
<li>Sumber berita dari tempat kejadian peristiwa sejarah</li>
</ol>
</li>
</ul>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-90839716485391514852012-04-30T07:05:00.001-07:002012-04-30T07:05:16.318-07:00KEDUDUKAN WARGA NEGARA<h3 class="post-title entry-title">
PERSAMAAN KEDUDUKAN WARGA NEGARA
</h3>
<div class="post-header">
</div>
<span style="font-weight: bold;">Pemahaman rakyat - Penduduk - Warga negara</span><br />
<br />
Penduduk merupakan salah satu syarat pokok bagi terbentuknya negara. Secara lengkap syarat terbentuk negara meliputi :<br />
1. ada wilayah<br />
<br />
2. penduduk<br />
<br />
3. pemerintah yang berdaulat<br />
<br />
4. pengakuan negara lain<br />
<br />
<br />
Beberapa<span style="font-weight: bold;"> pengertian</span> mengenai…<br />
<br />
1. rakyat : semua orang yang berada dan berdiam dalam suatu negara atau menjadi penghuni<br />
negarayang tunduk pada kekuasaan negara itu<br />
<br />
2. penduduk : mereka yang bertempat tinggal atau berdomisili di dalam suatu wilayah negara<br />
(menetap).<br />
Biasanya penduduk adalah mereka yang lahir secara turun temurun dan besar di dalam suatu<br />
negara tertentu.<br />
<br />
3. warga negara : adalah mereka yang berdasarkan hukum merupakan anggota negara dan tak<br />
terpisahkan dengan negara tersebut<span class="fullpost">Secara jelas hal-hal mengenai kewarganegaraan diatur dalam UUD 45 (amandemen)<br /><br />pasal 26 (definisi warga negara0<br /><br />pasal 27 ( kedudukan warga negara )<br /><br />pasal 28 (hak-hak warga negara)<br /><br />Mempunyai kejelasan status warga negara bagi seseorang sangat penting agar:<br /><br />1. agar hak-haknya dilindungi oleh negara<br /><br />2. hidupnya menjadi aman, tenteram dan dapat berusaha dengan nyaman<br /><br />3. dll<br /><br />Asas-Asas Kewarganegaraan<br /><br />Untuk menentukan kewarganegaraan seseorang ada 3 asas yang harus dipahami :<br /><br />1. Ius Soli (disebut asas kelahiran)<br /><br />Asas ini menentukan kewarganegaraan seseorang menurut daerah atau tempat dimana dilahirkan<br /><br />Dianut oleh inggris, Mesir, Amerika dll<br /><br />2. Ius Sanguinis (asas keturunan)<br /><br />asas ini yang menentukan kewarganegaraan seseorang menurut darah dan keturunan dari orangtua<br /><br />yang bersangkutan. Dianut oleh RRC.<br /><br />3. Naturalisasi (pewarganegaraan)<br /><br />Orang dapat menjadi warga negara dari suatu negara setelah melakukan langkah-langkah hukum<br /><br />tertentu. Biasanya dilakukan setelah dewasa.<br /><br />Adanya perbedaan dalam menentukan kewarganegaraan di suatu negara dapat menimbulkan 2 kemungkinan bagi seseorang yaitu :<br /><br />1. Apatride (tanpa kewarganegaraan)<br /><br />2. Bipatride (punya kewarganegaraan ganda)<br /><br />Dalam
menentukan status kewarganegaraan suatu negara, pemerintah lazim
menggunakan stelsel aktif dan stelsel pasif. Menurut stelsel aktif orang
harus melakukan langkah-langkah hukum tertentu agar diakui
kewarganegaraannya, sedang stelsel pasif orang yang berada dalam suatu
negara dengan sendirinya dianggap menjadi warga negara tanpa harus
melakukan tindakan hukum tertentu.<br /><br />Berkaitan dengan 2 stelsel di atas, seorang warga negara dalam suatu negara pada dasarnya mempunyai hak opsi dan hak repudiasi.<br /><br />a. hak opsi adalah hak untuk memilih suatu kewarganegaraan (dalam stelsel aktif)<br /><br />b. hak repudiasi adalah hak untuk menolak suatu kewarganegaraan (dalam stelsel pasif)<br /><br />Dalam perjalanan sejarah Indonesia, masalah kewarganegaraan diatur dalam UU sbb:<br /><br />1. UU no 3 tahun 1946 (sudah tidak berlaku)<br /><br />2. KMB 27 Desember 1949 (sudah tidak berlaku)<br /><br />3. UU no 62 tahun 1958 (sudah tidak berlaku)<br /><br />4. UU no 3 tahun 1976 (sudah tidak berlaku)<br /><br />5. UU no 12 tahun 2006 (yang sekarang berlaku)<br /><br />Menurut
UU yang sekarang berlaku (UU no 12 thn 2006) maka asas yang dipakai
Indonesia dalam menentukan kewarganegaraan adalah : 1. asas ius soli<br /><br />2. asas ius sanguinis<br /><br />3. asas kewarganegaraan tunggal<br /><br />4. asas kewarganegaraan ganda terbatas (hanya berlaku bagi anak<br /><br />sampai usia 18 thn)<br /><br />Keunggulan UUno 12 tahun 2006 dibanding sebelumnya :<br /><br />a. tidak mengorbankan keepentingan nasional (mis : kewarganegaraan ganda terbatas sampai 18 th)<br /><br />b. adanya asas perlindungan maksimum (mencegah kasus ketiadaan kewarganegaraan)<br /><br />c. mengakui asas persamaan dalam hukum<br /><br />d. non diskriminasi (mis : dicabutnya Surat Bukti Kewarganegaraan Republik Indonesia/SBKRI)<br /><br />Bagaimana Cara orang asing bisa masuk menjadi warga negara Indonesia? Tentunya melalui proses naturalisasi. Ada 2 cara :<br /><br />1. Naturalisasi biasa<br /><br />mengajukan permohonan kepada Menteri hukum dan HAM melalui kantor pengadilan negeri setempat<br /><br />dimana ia tinggal atau di Kedubes RI apabila di luar negeri permohonan ini ditulis dalam bahasa<br /><br />Indonesia. Bila lulus maka ia harus mengucapkan sumpah setia di hadapan pengadilan negeri.<br /><br />2. Naturalisasi istimewa<br /><br />diberikan kepada orang asing yang berjasa kepada negara.<br /><br />Mengapa seseorang bisa kehilangan kewarganegaraan Indonesia? karena :<br /><br />a. kawin dengan laki-laki asing<br /><br />b. menjadi tentara luar negeri<br /><br />c. diangkat anak secara syah oleh laki-laki asing<br /><br />d. mempunyai paspor dari negara asing<br /><br />e. dll</span>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-57621454798184669602012-04-30T07:04:00.001-07:002012-04-30T07:04:14.876-07:00MS. EXCELL<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: black;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<u><span lang="IN">MICROSOFT EXCEL</span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">A. ELEMEN-ELEMEN DASAR JENDELA KERJA MICROSOFT EXCEL</span></div>
<ol style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span>Baris Judul (<i>Tittle Bar</i>), bagian ini berisi nama file dan nama program aplikasi yang sedang kita aktifkan.</span>
</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span>Baris Menu (<i>Menu Bar</i>), bagian ini berisi barisan perintah berupa menu, seperti menu <u>F</u>ile, <u>E</u>dit, <u>V</u>iew,
<u>I</u>nsert, <u>F</u>ormat, <u>T</u>ools, <u>D</u>ata, <u>W</u>indow dan <u>H</u>elp.</span>
</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span>Baris Toolbars (<i>Toolbars</i>), bagian ini berisi tombol-tombol yang digunakan untuk menjalankan suatu perintah dengan cepat dan mudah,
khususnya perintah-perintah yang sering digunakan.</span>
</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span>Tombol Ukuran (<i>Sizing Button</i>), bagian ini berisi tombol-tombol untuk mengatur ukuran jendela kerja Microsoft Excel.</span>
</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span>Task
Pane, bagian ini merupakan bagian yang
akan membantu kita pada saat
mwnyunting (mengedit) lembar kerja. Jendela task Pane ini akakn
ditampilkan secara otomatis dan
isinya menyesuaikan dengan pekerjaan
yang sedang kita lakukan.</span>
</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span>Baris Penggulung Tegak (<i>Vertical Scroll Bar</i>), bagian ini ditujukan untuk menggeser layar ke atas atau ke bawah.</span>
</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span>Baris Penggulung Mendatar (<i>Horizontal Scroll Bar</i>), bagian ini ditujukan untuk menggeser layar ke kanan atau ke kiri.</span>
</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span>Baris Rumus (<i>Formula Bar</i>), bagian ini akan menampilkan informasi mengenai isi sel yang sedang aktif di lembar kerja.</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"> </span><span lang="IN"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">B. Kegunaan Microsoft Excel</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span>•<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span lang="IN">Membuat tabel</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span>•<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span lang="IN">Membuat grafik</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span>•<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span lang="IN">Penghitungan rumus</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span>•<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span lang="IN">Membuat daftar gaji</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span>•<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span lang="IN">Laporan keuangan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span>•<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span lang="IN">Dan lain-lain.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">C. Langkah-langkah Menggunakan Microsoft Excel</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span>•<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span lang="IN">Buka Ms.Excel</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>start → All programs → Microsoft Excel</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span>•<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span lang="IN">Tentukan Page Setup</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>Jika di cetak sesuai dengan kertas yang kita inginkan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span>•<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span lang="IN">Tentukan Jenis dan ukuran Huruf </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>yang akan digunakan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">D. WORKSHEET (Lembar Kerja) Microsoft Excel</span></div>
<ol style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Workbook</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>terdiri dari 1 - 255 SHEET</span></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Sheet/ Worksheet</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>terdiri dari: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>☻256 KOLOM diwakili oleh huruf (A, B, C,…, AA,…,IV)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>☻65536 BARIS diwakili oleh angka (1, 2, 3, …, 65536)</span></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Column/ Judul Kolom</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>Kolom terdiri dari A – IV ,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>lebar kolom maksimal 255.</span></div>
<ol start="4" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Row/ Judul Baris</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>Baris terdiri dari 1 – 65536,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>lebar baris maksimal 409.</span></div>
<ol start="5" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Cell/ Sel</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>Pertemuan antar kolom</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>dengan baris.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>Misal : B1 berarti kolom B dan baris ke-1</span></div>
<ol start="6" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Range/ sekumpulan sel/
cell group</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>Misal: D2:D8, F2:G4, dan sebagainya.</span></div>
<ol start="7" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Sel Aktif</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>Sel yang ditunjuk oleh pointer</span></div>
<ol start="8" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Alamat Sel, ada 3 macam:</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span><span style="color: blue;">☻</span> Relative/ Sel Bebas</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>Contoh: A1, A1:B5</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span><span style="color: blue;">☻</span> Semi Absolut</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>Contoh: $A1, A$1</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span><span style="color: blue;">☻</span> Absolut</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>Contoh: $A$1, $A$1:$B$5</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">E. OPERATOR MATEMATIK</span></div>
<div align="center">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="width: 546px;">
<tbody>
<tr style="height: 21pt;">
<td colspan="5" style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0) rgb(236, 233, 216) rgb(255, 204, 0) rgb(255, 204, 0); border-right: medium none rgb(236, 233, 216); border-style: solid none solid solid; border-width: 1.5pt medium 1pt 1.5pt; height: 21pt; padding: 0in; width: 409.5pt;" valign="top" width="546">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">OPERATOR MATEMATIK</span></div>
</td></tr>
<tr style="height: 21pt;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1pt 1pt 1.5pt; height: 21pt; padding: 0in; width: 76.5pt;" valign="top" width="102">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">SIMBOL</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 21pt; padding: 0in; width: 108.75pt;" valign="top" width="145">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">KEGUNAAN</span></div>
</td>
<td colspan="3" style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0) rgb(236, 233, 216) rgb(255, 204, 0) rgb(255, 204, 0); border-right: medium none rgb(236, 233, 216); border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 21pt; padding: 0in; width: 225pt;" valign="top" width="300">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">CONTOH PENGGUNAAN</span></div>
</td></tr>
<tr style="height: 27pt;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1pt 1pt 1.5pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 76.5pt;" valign="top" width="102">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">^</span><span lang="IN"></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 108.75pt;" valign="top" width="145">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Pemangkatan</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 61.5pt;" valign="top" width="82">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">5^2</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 82.5pt;" valign="top" width="110">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">B2^2</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1.5pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1.5pt 1pt 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 82.5pt;" valign="top" width="110">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">B2^C2</span></div>
</td></tr>
<tr style="height: 27pt;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1pt 1pt 1.5pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 76.5pt;" valign="top" width="102">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">*</span><span lang="IN"></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 108.75pt;" valign="top" width="145">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Perkalian</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 61.5pt;" valign="top" width="82">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">10*5</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 82.5pt;" valign="top" width="110">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">A1*5</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1.5pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1.5pt 1pt 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 82.5pt;" valign="top" width="110">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">A1*B1</span></div>
</td></tr>
<tr style="height: 27pt;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1pt 1pt 1.5pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 76.5pt;" valign="top" width="102">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">/</span><span lang="IN"></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 108.75pt;" valign="top" width="145">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Pembagian</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 61.5pt;" valign="top" width="82">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">30/5</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 82.5pt;" valign="top" width="110">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">C2/5</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1.5pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1.5pt 1pt 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 82.5pt;" valign="top" width="110">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">C2/D2</span></div>
</td></tr>
<tr style="height: 27pt;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1pt 1pt 1.5pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 76.5pt;" valign="top" width="102">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">+</span><span lang="IN"></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 108.75pt;" valign="top" width="145">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Penambahan</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 61.5pt;" valign="top" width="82">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">15+24</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 82.5pt;" valign="top" width="110">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">A5+24</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1.5pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1.5pt 1pt 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 82.5pt;" valign="top" width="110">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">A5+B5</span></div>
</td></tr>
<tr style="height: 27pt;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1pt 1.5pt 1.5pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 76.5pt;" valign="top" width="102">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">-</span><span lang="IN"></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1pt 1.5pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 108.75pt;" valign="top" width="145">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Pengurangan</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1pt 1.5pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 61.5pt;" valign="top" width="82">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">160-20</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1pt 1.5pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 82.5pt;" valign="top" width="110">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">D2-20</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(255, 204, 0); border-right: 1.5pt solid rgb(255, 204, 0); border-style: solid; border-width: 1pt 1.5pt 1.5pt 1pt; height: 27pt; padding: 0in; width: 82.5pt;" valign="top" width="110">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">D2-E2</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<u><span lang="IN">SOAL!</span></u></div>
<ol style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Buatlah grafik pie dari data-data dibawah
ini menggunakan Ms. Excel!</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="IN">DAFTAR KELULUSAN SISWA SD MAJUTERUS</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
</div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border-color: -moz-use-text-color; border-right: medium none; border-style: none; border-width: medium;">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid; border-width: 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 62.85pt;" valign="top" width="84">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><strong>TAHUN</strong></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 66.15pt;" valign="top" width="88">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">Th1997</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 56.45pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">Th1998</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 56.45pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">Th1999</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 56.45pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">Th2000</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 48.15pt;" valign="top" width="64">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">Th2001</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 48.15pt;" valign="top" width="64">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">Th2002</span></div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 62.85pt;" valign="top" width="84">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">JUMLAH</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 66.15pt;" valign="top" width="88">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">15</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 56.45pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">20</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 56.45pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">30</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 56.45pt;" valign="top" width="75">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">56</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 48.15pt;" valign="top" width="64">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">89</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 48.15pt;" valign="top" width="64">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">70</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Hitunglah Luas segitiga berikut menggunakan
Ms. Excel!</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="IN">MENGHITUNG LUAS SEGITIGA</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
</div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border-color: -moz-use-text-color; border-right: medium none; border-style: none; border-width: medium;">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid; border-width: 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.95in;" valign="top" width="91">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN"><strong>ALAS</strong></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">TINGGI</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.75in;" valign="top" width="168">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">LUAS SEGITIGA</span></div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.95in;" valign="top" width="91">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">6</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">9</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.75in;" valign="top" width="168">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.95in;" valign="top" width="91">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">10</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">16</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.75in;" valign="top" width="168">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.95in;" valign="top" width="91">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">5</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">10</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.75in;" valign="top" width="168">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<u><span lang="IN">Rumus:</span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">Luas ∆ = 0,5*Alas*Tinggi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">Misal: =0,5*B23*C23 </span></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Hitunglah rata-rata nilai kelas dibawah ini!</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="IN">DAFTAR NILAI KELAS VII SMP MAJUTERUS</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
</div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border-color: -moz-use-text-color; border-right: medium none; border-style: none; border-width: medium;">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid; border-width: 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 70.6pt;" valign="top" width="94">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">NAMA</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 33.8pt;" valign="top" width="45">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">IPA</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">IPS</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 100.85pt;" valign="top" width="134">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">MATEMATIKA</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">JUMLAH</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 105.35pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">RATA-RATA</span></div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 70.6pt;" valign="top" width="94">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">KAMU</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 33.8pt;" valign="top" width="45">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">70</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">80</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 100.85pt;" valign="top" width="134">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">90</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 105.35pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 70.6pt;" valign="top" width="94">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">DIA</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 33.8pt;" valign="top" width="45">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">60</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">100</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 100.85pt;" valign="top" width="134">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">70</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 105.35pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 70.6pt;" valign="top" width="94">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">SAYA</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 33.8pt;" valign="top" width="45">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">80</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">90</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 100.85pt;" valign="top" width="134">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">100</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 105.35pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 70.6pt;" valign="top" width="94">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">ANDA</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 33.8pt;" valign="top" width="45">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">90</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">90</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 100.85pt;" valign="top" width="134">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">100</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 105.35pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<u><span lang="IN">Rumus:</span></u><span lang="IN"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">a. Jumlah</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span> </span>=SUM(A..,B..,C..)
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span> </span>Misal:=SUM(B31;C31;D31)
atau =SUM(B31:D31)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">b. Rata-rata</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span> </span>=
AVERAGE(A..,B..,C..) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span><span> </span>Misal:
=AVERAGE(B32:C32:D32) atau =AVERAGE(B32:D32)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">MICROSOFT EXCEL</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
<br clear="all" />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">TUGAS DI RUMAH</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN"> dikirim lewat email : <a href="mailto:tiksmaha@plasa.com"><span style="color: black;">tiksmaha@plasa.com</span></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN">SOAL!</span></div>
<ol style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Buatlah grafik dengan menggunakan <u>grafik
kolom</u> dari data-data dibawah ini menggunakan Ms. Excel!</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="IN">DAFTAR NILAI SISWA SD MAJUTERUS</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
</div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border-color: -moz-use-text-color; border-right: medium none; border-style: none; border-width: medium;">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid; border-width: 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 62.85pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN"><strong>NILAI</strong></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 66.15pt;" valign="top" width="88">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Nilai100</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 56.45pt;" valign="top" width="75">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Nilai95</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 56.45pt;" valign="top" width="75">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Nilai90</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 56.45pt;" valign="top" width="75">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Nilai85</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 48.15pt;" valign="top" width="64">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Nilai80</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 48.15pt;" valign="top" width="64">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Nilai75</span></div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 62.85pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">JUMLAH</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 66.15pt;" valign="top" width="88">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">15</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 56.45pt;" valign="top" width="75">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">20</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 56.45pt;" valign="top" width="75">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">30</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 56.45pt;" valign="top" width="75">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">56</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 48.15pt;" valign="top" width="64">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">89</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 48.15pt;" valign="top" width="64">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">70</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
</div>
<ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Hitunglah Luas Lingkaran berikut menggunakan
Ms. Excel! </span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="IN">MENGHITUNG LUAS LINGKARAN</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
</div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border-color: -moz-use-text-color; border-right: medium none; border-style: none; border-width: medium;">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid; border-width: 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.7in;" valign="top" width="163">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">JARI-JARI (R)</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 2in;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">LUAS LINGKARAN DENGAN 3, 14</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.75in;" valign="top" width="168">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">LUAS LINGKARAN DENGAN PI</span></div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.7in;" valign="top" width="163">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">4</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 2in;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.75in;" valign="top" width="168">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.7in;" valign="top" width="163">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">3</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 2in;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.75in;" valign="top" width="168">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.7in;" valign="top" width="163">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">7</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 2in;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.75in;" valign="top" width="168">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<u><span lang="IN">Rumus:</span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="IN">a. Dengan menggunakan 3.14</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>= 3.14*(R^2)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="IN">b. Dengan menggunakan PI</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span><span> </span>= PI()*(R^2)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span> </span></span></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN">Hitunglah rata-rata nilai kelas dibawah ini!
Kemudian buatlah <u>grafik kolom</u> untuk melihat nilai siapa yang paling tinggi.</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="IN">DAFTAR NILAI PESERTA PELATIHAN KOMPUTER </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; text-align: justify;">
</div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border-color: -moz-use-text-color; border-right: medium none; border-style: none; border-width: medium;">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid; border-width: 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 70.6pt;" valign="top" width="94">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">NAMA</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 69.8pt;" valign="top" width="93">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Ms. Word</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Ms. Excel</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 45pt;" valign="top" width="60">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">Flash</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">JUMLAH</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 105.35pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">RATA-RATA</span></div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 70.6pt;" valign="top" width="94">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">PAKDE</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 69.8pt;" valign="top" width="93">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">50</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">80</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 45pt;" valign="top" width="60">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">50</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 105.35pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 70.6pt;" valign="top" width="94">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">BUDE</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 69.8pt;" valign="top" width="93">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">70</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">100</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 45pt;" valign="top" width="60">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">90</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 105.35pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 70.6pt;" valign="top" width="94">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">PAKLIK</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 69.8pt;" valign="top" width="93">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">90</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">60</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 45pt;" valign="top" width="60">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">70</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 105.35pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
<tr>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 70.6pt;" valign="top" width="94">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">BULIK</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 69.8pt;" valign="top" width="93">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">60</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">80</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 45pt;" valign="top" width="60">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
<span lang="IN">100</span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(236, 233, 216) windowtext windowtext rgb(236, 233, 216); border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 105.35pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span> </span><u>Rumus:</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span> </span>a.
Jumlah</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>= Ms.Word+MsExcel+Flash</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span>
</span>=SUM(A..,B..,C..)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"><span> </span>b.
Rata-rata</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span><span>
</span>= AVERAGE(A..,B..,C..)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN"> </span>
</div>
</span></b></span></div>
<span style="font-size: x-small;"><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="color: black;">Mengenal Sel, baris, Kolom dan Range <br />Pastikan
Program Pengolah Angka Microsoft Excel seang kita jalankan. Jika belum,
silakan klik tombol Start | All
Program | ms.Office | Ms. Office Excel 2003 atau Start | Program |
Microsoft Excel.<br />Pada
saat pertama kali Workbook Excel
dijalankan, Ms. Excel akan meng-aktifkan sebuah Worksheet atau lembar
kerja dengan nama Sheet
1 (bisa di lihat di bar tab sheet di
bawah, warna tab Sheet 1 berbeda dari dua sheet lainnya) Perhatikan
Formula Bar! Pada
kotak Name Cells, tertulis A1.<br />Perhatikan juga header column A dan header row 1, ternyata warnanya berbeda dengan header
lainnya. Ini artinya <br />header tersebut merupakan header yang aktif tempat pointer dan kursor berada untuk memunculkan data.<br />Perhatikan
juga kotak di bawah header column A
dan di sebelah kanan header row 1, ternyata garis hitam di sekeliling
kotaknnya berbeda
dari kotak lainnya, lebih tebal,
kan?<br />Ini berarti,<br />Kotak A1 yang merupakan pertemuan dari kolom A
dan baris k-1 merupakan
kotak yang sedang aktif, dimana
nantinya apabila kita mengetikkan sebuah data, berupa angka atau huruf ,
maka akan muncul
di kotak aktif ini.<br />Selanjutnya, kotak ini kita sebut Sel atau dalam bahasa aslinya Cells.<br />Kotak yang lain pun dinamakan
sel.<br />Karena Sel merupakan pertemuan dari sebuah kolom dan sebuah baris.<br />Maka,
kotak A1 tadi, seanjutnya, kita sebut
sahja, Sel A1, yaitu sel yng
merupakan pertemuan baris ke-1 dan kolom A. Untuk memindahkan Sel dari
satu sel ke sel lainnya
dalam lembar kerja, kita bisa
menggunakan cara-cara berikut:<br />1. Dengan Tombol Keyboard Contoh: Jika
saat ini sel berada
pada Sel A1, maka jika kamu tekan
tombol panah ke kanan di keyboard, maka sel akan berpindah satu kotak ke
sel A2.<br /><br />2.
Menggunakan Mouse.<br />Arahkan
pointer mouse ke salah satu sel, misalnya, arahkan pointer mouse ke sel
B3 yang merupakan pertemuan
kolom B dan baris ke-3. lalu tepat
di tengah-tengah kotak sel B3, klik (klik tombol kiri) mouse.<br />Maka sekarang, langsung
berpindah ke sel B3.<br />Sebenarnya,
banyak sekali cara-cara yang lain, bauk menggunakan tombol keyboard,
kombinasi tombol
keyboard, seperti menggunakan
kombinasi tombol CTR atau Shift dengan panah, atau kombinasi tombol
keyboard dengan mouse.<br />Insya
Allah secara bertahap akan
dijelaskan dalam posting berikutnya.... (kalau panjang umur, hehe....)<br />Tapi kalau kamu mau ikut
menjelaskan cara-cara tersebut di sini... It's OK! Silakan tulis di komentar ya.....<br /><br />Ohya...<br />Satu lagi, tentang
Range.<br />Misalnya, Saya akan memblok atau menandai beberapa sel dengan mouse. dengan cara:<br />Klik
mouse di sel B2, tarik
(drag) hingga ke sel E2, lalu masih
menahan mouse, tarik ke bawh hingga sel E8, kemudian lepaskan mouse, dan
hasilnya seperti
illusrasi berikut: Coba lihat
wilayah, sorry, Area yang gelap dari mulai sel B3 sampai E8. Kalau kita
perhatikan , area yang
kita blok atau kita tandai tadi
terdiri dari sekumpulan sel yang selanjutnya, kumpulan sel ini kita
namakan Range.<br /><br />Jadi...
kesimpulannya....<br />Sel atau Cells, merupakan pertemuan antara kolom dan baris.<br />Kolom
atau Column, merupakan lajur yang
memanjang secara vertikal dari mulai
header column sampai ke bawah, kalau tidak salah... (ya bener, lah..)
ada sekitar 256
kolom dari kolom A,B,C,.... sampai
kolom IV)<br />Baris, atau Row, merupakan lajur yang memanjang horisontal dari mulai kepala
baris sampai kekanannya. Ada 65536 baris, loh...<br />Sedangkan Range, merupakan kumpulan dari beberapa sel.<br />Blok
atau Mem-Blok,
maksudnya, adalah menandai sesuatu
sel, atau range, atau teks, untuk selanjutnya kita bisa melakukan
apasaja sesuai maksud
kita, misalnya mengubah huruf pada
teks yang ditandai atau diblok, mewarnai huruf, memberi garis tabel, dan
lain sebagainya.<br /><br />(Dalam
posting kali ini, saya menggunakan
Microsoft Excel dalam Paket Microsoft Office XP dengan OS Windows Server
2003 Standar Edition
Jadi mohon maaf kalau tampilannya
agak berbeda dengan posting-posting Excel sebelumnya. Tapi... sama saja,
kok.. cuma tampilannya
agak 'jadul'... classic gitu...)<br /><br />Contoh Pembuatan tabel Sederhana <br />Pastikan
Program Pengolah Angka Microsoft Excel
sedang kita jalankan. Jika belum,
silakan klik tombol Start | All Program | Ms.Office | Ms. Office Excel
2003 atau Start |
Program | Microsoft Excel.<br />Kali ini, kita akan mencoba belajar memasukkan data pada Program Ms.Excel, seperti bagaiamana
cara membuat sebuah tabel sederhana.<br />Contoh,<br />Kita akan membuat sebuah tabel seperti ini: Caranya: <br /><br />1. Klik mouse
pada sel A1, lalu ketik : Tabel Program Komputer<br />2. Pindahkan sel dari A1 ke A2 (satu sel ke bawah) dengan menekan panah
ke bawah, atau tekan Enter sekali, atau klik Sel A2 dengan mouse, lalu ketik No<br />3.
Pindahkan sel dari A2 ke B2 (satu sel
ke kanan) dengan menekan panah ke
kanan sekali, atau tekan tombol Tab sekali, atau klik sel B2 dengan
mouse, lalu ketik Nama
Program<br />4. Pindahkan sel dari B2 ke C2 (satu sel ke kanan) dengan menekan panah ke kanan sekali, atau tekan tombol Tab
sekali, atau klik sel C2 dengan mouse, lalu ketik Fungsi 5. Klik sel A3, lalu ketik 1<br />6. Tekan Tab,dan pindah ke sel B3,
lalu ketik Microsoft Word<br />7. Tekan Tab, dan pindah ke sel C3, lalu ketik Pengolah Kata<br />8. Klik sel A4, lalu ketik 2<br />9.
tekan Tab, dan pindah ke sel B4, lalu ketik Microsoft Excel<br />10. tekan Tab, dan pindah ke sel C4, lalu ketik Pengolah Angka<br />Tekan
Enter<br />Selesai.<br />Lihat hasilnya seperti ini: Selanjutnya, kita coba atur Tabel kita menjadi tampilan yang lebih baik.<br /><br />MENGATUR
LEBAR KOLOM<br />Kolom untuk No seharusnya lebih kecil. Maka, kita perkecil!<br />Caranya:
Arahkan pointer Mouse diantara kepala
kolom A dan B, lalu klik, dan sambil
ditahan, gusur mouse ke arah kiri sampai kolom A diperkecil, sesuai
kebutuhan. Lakukan
pada kolom B dan C, tetapi sekarang,
kebalikannya, untuk memperlebar kedua kolom tersebut seperlunya,
lakukan dengan cara
Click and Drag ( Tarik dan Gusur).<br />Dan hasilnya sementara akan terlihat seperti ini: <br />Seterusnya, kita atur perataan
teks dalam Tabel<br />MENGATUR PERATAAN TEXT PADA TABEL<br />dengan Ikon Left, Center, dan Right pada toolbar Formatting.<br />Left,
untuk membuat teks rata di kiri<br />Center, untuk membaut teks berada di tengah<br />Right, untuk membuat teks rata kanan.<br /><br />Sekarang...,<br />Klik
sel A2 atau No, lalu tekan tombol Center pada formatting bar.<br />Lakukan pada sel A3, A4, B2 dan C2<br />Jika
bisa, lakukan
dengan cara di blok, apabila ingin
melakukananya sekaligus, pada sel yang berdekatan dengan format yang
sama.<br />misalnya
kita bisa memblok sel A3 dan A4 baru meng-klik tombol Center<br />atau kita blok sel B2 dan C2, baru kita klik tombol Center.<br />Setelah
selesai, hasilnya, kira kira seperti
ini: Jadi, yang baru saja kita lakukan adalah membuat Kolom No dan
Kepala Tabel dari
Mulai No, nama Program dan Fungsi
menjadi rata tengah.<br /><br />Sekarang, kita coba tebalkan Kepala Tabel
dengan tombol Bold
pada Formatting Bar. Tombol ini
berfungsi untuk menebalkan Teks. Untuk mengembalikan ke semula, klik
lagi tombol Bold ini.<br />Kita
coba....<br />Blok sel A2 sampai C2.<br />Belum tahu cara nge-blok atau menandai teks?<br />Klik di sel A2, sambil menahan mouse,
tarik sampai ke sel C2, baru lepaskan.<br />Hasilnya Range A2:C2 akan lebih gelap warnanya. <br />Artinya,
sel di area ini sedang
ditandai atau di-blok, untuk
selanjutnya, kita bisa melakukan format apapun dalam area yang
ter-tandai atau ter-blok ini.<br />Seperti
sekarang, yang akan kita lakukan
adalah menebalkan tulisan dalam sel yang baru saja kita blok.<br />Maka,
setelah sela A2:C2
kita blok, lalu kita klik tombol
atau bold, lalu klik mouse ke tempat lain, untuk melihat hasilnya lebih
jelas, seperti ini.
<br />Selanjutnya,<br />MEMBERI GARIS TABEL<br />Oh ya. Garis-garis yang muncul dalam microsoft Excel sebenarnay bukan garis asli
dari tabel kita. Ini yang dinamakan gridlines. hanya sebatas garis bantu.<br />Jadi kalau tabel kita ingin ada garisnya, maka
kita harus memberinya Border atau garis.<br />Caranya, bisa menggunakan ikon Borders pada toolbar formatting.<br />Kita coba<br />Blok
sel A2 sampai C4<br />Caranya: Klik pada sel A2, tarik ke arah sel C2 sambil tetsap menahan mouse, lalu lanjutkan menariknya
ke sel C4, baru lepaskan klik mouse.<br />Ini
yang dinamakan mem-blok sel (memang perlu dijelasin berulang-ulang,
kan, supaya
tambah ngertiiii....OK?) Setelah
Range dari Tabel kita ter-blok, atau ditandai, lalu klik panah drop down
di sebelah kanan
Tombol Borders terletak pada toolbar
Formatting, untuk memilih tipe garis, lalu pilih dan klik pada pilihan
All Borders.<br />Hingga
hasilnya seperti ini: <br />Mengatur Judul Tabel<br />Judul Tabel kita adalah Tabel Program Komputer<br />Atur menjadi rata di tengah<br />Rata
di tengah di sini, harus mengacu pada jumlah kolom tabel yang kita gunakan.<br />Jadi harus berada di tengah-tengah dari tiga
kolom tabel tersebut.<br />Caranya:<br />Blok Judul dari Sel A1 sampai Sel C1<br />Kemudian tekan tombol gabung (Merge & Center)
pada toolbar formatting<br />Hasilnya akan seperti ini: Wuihhh....<br />Capek juga nih...<br />Sebenarnya,
kita bisa memanfaatkan
fasilitas Format Cells untuk Editing
Tabel dan Teks, selain dari toolbar-toolbar yang ada di bagian atas
layar Excel.<br />Insya
Allah kedepannya kalau ada umur, kita bahas dalam posting tersendiri.<br /><br />Btw... sebenarnya ada cara simple mem-format
Table.<br />Yaitu dengan memanfaatkan Fitur Table Autoformat<br />Caranya:<br />Blok Tabel kita,<br />kemudian klik menu Format<br />Lalu
pilih dan Klik Autoformat Pada kotak
dialog Tabel Autoformat, pilih salah satu model tabel, misalnya
Colorfull1, kamu bisa
pilih berbagai model lain dengan
menarik scroll yang ada di sebelah kirinya. Klik tombol OK atau Double
Click</span></b></span>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-49947689685866854072012-04-30T07:04:00.000-07:002012-04-30T07:04:02.575-07:00SISTEM POLITIK DI INDONESIADalam perspektif sistem, sistem politik adalah subsistem dari sistem
sosial. Perspektif atau pendekatan sistem melihat keseluruhan interaksi
yang ada dalam suatu sistem yakni suatu unit yang relatif terpisah dari
lingkungannya dan memiliki hubungan yang relatif tetap diantara
elemen-elemen pembentuknya. Kehidupan politik dari perspektif sistem
bisa dilihat dari berbagai sudut, misalnya dengan menekankan pada
kelembagaan yang ada kita bisa melihat pada struktur hubungan antara
berbagai lembaga atau institusi pembentuk sistem politik. Hubungan
antara berbagai lembaga negara sebagai pusat kekuatan politik misalnya
merupakan satu aspek, sedangkan peranan partai politik dan
kelompok-kelompok penekan merupakan bagian lain dari suatu sistem
politik. Dengan merubah sudut pandang maka sistem politik bisa dilihat
sebagai kebudayaan politik, lembaga-lembaga politik, dan perilaku
politik.<br />
<br />
Model sistem politik yang paling sederhana akan
menguraikan masukan (input) ke dalam sistem politik, yang mengubah
melalui proses politik menjadi keluaran (output). Dalam model ini
masukan biasanya dikaitkan dengan dukungan maupun tuntutan yang harus
diolah oleh sistem politik lewat berbagai keputusan dan pelayanan publik
yang diberian oleh pemerintahan untuk bisa menghasilkan kesejahteraan
bagi rakyat. Dalam perspektif ini, maka efektifitas sistem politik
adalah kemampuannya untuk menciptakan kesejahteraan bagi rakyat.<br />
<br />
Namun
dengan mengingat Machiavelli maka tidak jarang efektifitas sistem
politik diukur dari kemampuannya untuk mempertahankan diri dari tekanan
untuk berubah. Pandangan ini tidak membedakan antara sistem politik yang
demokratis dan sistem politik yang otoriter.<br />
<br />
<br />
A. Suprastruktur dan Infrastruktur Politik di Indonesia<br />
<br />
1. Pengertian sistem Politik di Indonesia<br />
<br />
Sistem
politik Indonesia diartikan sebagai kumpulan atau keseluruhan berbagai
kegiatan dalam Negara Indonesia yang berkaitan dengan kepentingan umum
termasuk proses penentuan tujuan, upaya-upaya mewujudkan tujuan,
pengambilan keputusan, seleksi dan penyusunan skala prioritasnya.<br />
<br />
politik
adalah emua lembaga-lembaga negara yang tersbut di dalam konstitusi
negara ( termasuk fungsi legislatif, eksekutif, dan yudikatif ). Dalam
Penyusunan keputusan-keputusan kebijaksanaan diperlukan adanya kekuatan
yang seimbang dan terjalinnya kerjasama yang baik antara suprastruktur
dan infrastruktur politik sehingga memudahkan terwujudnya cita-cita dan
tujuan-tujuan masyarakat/Negara. Dalam hal ini yang dimaksud
suprastruktur politik adalah Lembaga-Lembaga Negara. Lembaga-lembaga
tersebut di Indonesia diatur dalam UUD 1945 yakni MPR, DPR, DPD,
Presiden dan Wakil Presiden, Mahkamah Agung, Mahkamah Konstitusi, Komisi
Yudisial. Lembaga-lembaga ini yang akan membuat keputusan-keputusan
yang berkaitan dengan kepentingan umum.<br />
<br />
Badan yang ada di
masyarakat seperti Parpol, Ormas, media massa, Kelompok kepentingan
(Interest Group), Kelompok Penekan (Presure Group), Alat/Media
Komunikasi Politik, Tokoh Politik (Political Figure), dan pranata
politik lainnya adalah merupakan infrastruktur politik, melalui
badan-badan inilah masyarakat dapat menyalurkan aspirasinya. Tuntutan
dan dukungan sebagai input dalam proses pembuatan keputusan. Dengan
adanya partisipasi masyarakt diharapkan keputusan yang dibuat pemerintah
sesuai dengan aspirasi dan kehendak rakyat.<br />
<br />
B. Perbedaan sistem politik di berbagai Negara<br />
<br />
1. Pengertian sistem politik<br />
<br />
a. Pengertian Sistem<br />
<br />
Sistem adalah suatu kebulatan atau keseluruhan yang kompleks dan terorganisasi.<br />
<br />
b. Pengertian Politik<br />
<br />
Politik
berasal dari bahasa yunani yaitu “polis” yang artinya Negara kota. Pada
awalnya politik berhubungan dengan berbagai macam kegiatan dalam
Negara/kehidupan Negara.<br />
<br />
Istilah politik dalam ketatanegaraan
berkaitan dengan tata cara pemerintahan, dasar dasar pemerintahan,
ataupun dalam hal kekuasaan Negara. Politik pada dasarnya menyangkut
tujuan-tujuan masyarakat, bukan tujuan pribadi. Politik biasanya
menyangkut kegiatan partai politik, tentara dan organisasi
kemasyarakatan.<br />
<br />
Dapat disimpulkan bahwa politik adalah interaksi
antara pemerintah dan masyarakat dalam rangka proses pembuatan kebijakan
dan keputusan yang mengikat tentang kebaikan bersama masyarakat yang
tinggal dalam suatu wilayah tertentu.<br />
<br />
c. Pengertian Sistem Politik<br />
<br />
Menurut
Drs. Sukarno, sistem politik adalah sekumpulan pendapat, prinsip, yang
membentuk satu kesatuan yang berhubungan satu sama lain untuk mengatur
pemerintahan serta melaksanakan dan mempertahankan kekuasaan dengan cara
mengatur individu atau kelompok individu satu sama lain atau dengan
Negara dan hubungan Negara dengan Negara.<br />
<br />
SISTEM POLITIK menurut
Rusadi Kartaprawira adalah Mekanisme atau cara kerja seperangkat fungsi
atau peranan dalam struktur politik yang berhubungan satu sama lain dan
menunjukkan suatu proses yang langggeng<br />
<br />
2. Macam-macam Sistem Politik<br />
<br />
3. Sistem Politik Di Berbagai Negara<br />
<br />
a. Sistem Politik Di Negara Komunis :<br />
<br />
Bercirikan
pemerintahan yang sentralistik, peniadaan hak milk pribadi, peniadaan
hak-haak sipil dan politik, tidak adanya mekanisme pemilu yang terbuka,
tidak adanya oposisi, serta terdapat pembatasan terhadap arus informasi
dan kebebasan berpendapat<br />
<br />
b. Sistem Politik Di Negara Liberal :<br />
<br />
Bercirikan
adanya kebebasan berpikir bagi tiap individu atau kelompok; pembatasan
kekuasaan; khususnya dari pemerintah dan agama; penegakan hukum;
pertukaran gagasan yang bebas; sistem pemerintahan yang transparan yang
didalamnya terdapat jaminan hak-hak kaum minoritas<br />
<br />
c. Sistem Politik Demokrasi Di Indonesia :<br />
<br />
Sistem
politik yang didasarkan pada nilai, prinsip, prosedur, dan kelembagaan
yang demokratis. Adapun sendi-sendi pokok dari sistem politik demokrasi
di Indonesia adalah :<br />
<br />
1. Ide kedaulatan rakyat<br />
<br />
2. Negara berdasarkan atas hukum<br />
<br />
3. Bentuk Republik<br />
<br />
4. Pemerintahan berdasarkan konstitusi<br />
<br />
5. Pemerintahan yang bertanggung jawab<br />
<br />
6. Sistem Perwakilan<br />
<br />
7. Sistem peemrintahan presidensiil<br />
<br />
1. 4. Peran serta masyarakat dalam politik adalah terciptanya masyarakat politik yang “Kritis Partisipatif” dengan ciri-ciri<br />
<br />
a. Meningkatnya respon masyarakat terhadapkebijakan pemerintah<br />
<br />
b. Adanya partisipasi rakyat dalam mendukung atau menolak suatu kebijakan politik<br />
<br />
c.
Meningkatnya partisipasi rakyat dalam berbagai kehiatan organisasi
politik, organisasi kemasyarakatan, dan kelompok-kelompok penekanIra Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-69146332802169513342012-04-30T07:02:00.001-07:002012-04-30T07:02:59.143-07:00TEORI ATOM<b>1. Teori Atom John Dalton</b><br />
Pada tahun 1803, John Dalton mengemukakan mengemukakan pendapatnaya
tentang atom. Teori atom Dalton didasarkan pada dua hukum, yaitu hukum
kekekalan massa (hukum Lavoisier) dan hukum susunan tetap (hukum
prouts). Lavosier mennyatakan bahwa “Massa total zat-zat sebelum reaksi
akan selalu sama dengan massa total zat-zat hasil reaksi”. Sedangkan
Prouts menyatakan bahwa “Perbandingan massa unsur-unsur dalam suatu
senyawa selalu tetap”. Dari kedua hukum tersebut Dalton mengemukakan
pendapatnya tentang atom sebagai berikut:<br />
<br />
<ol>
<li>Atom merupakan bagian terkecil dari materi yang sudah tidak dapat dibagi lagi</li>
<li>Atom digambarkan sebagai bola pejal yang sangat kecil, suatu
unsur memiliki atom-atom yang identik dan berbeda untuk unsur yang
berbeda</li>
<li>Atom-atom bergabung membentuk senyawa dengan perbandingan
bilangan bulat dan sederhana. Misalnya air terdiri atom-atom
hidrogen dan atom-atom oksigen</li>
<li>Reaksi kimia merupakan pemisahan atau penggabungan atau
penyusunan kembali dari atom-atom, sehingga atom tidak dapat
diciptakan atau dimusnahkan.</li>
</ol>
Hipotesa Dalton digambarkan dengan model atom sebagai bola pejal seperti pada tolak peluru. Seperti gambar berikut ini:<br />
<img alt="model atom dalton" class="aligncenter size-medium wp-image-40" height="73" src="http://kimiamifkho.files.wordpress.com/2009/07/model-atom-dalton.gif?w=300&h=73" title="model atom dalton" width="300" /><br />
Kelemahan:<br />
Teori dalton tidak menerangkan hubungan antara larutan senyawa dan daya hantar arus listrik.<br />
<b>2. Teori Atom J. J. Thomson</b><br />
Berdasarkan penemuan tabung katode yang lebih baik oleh <b>William Crookers</b>, maka <b>J.J. Thomson </b>meneliti
lebih lanjut tentang sinar katode dan dapat dipastikan bahwa sinar
katode merupakan partikel, sebab dapat memutar baling-baling yang
diletakkan diantara katode dan anode. Dari hasil percobaan ini, Thomson
menyatakan bahwa sinar katode merupakan partikel penyusun atom (partikel
subatom) yang bermuatan negatif dan selanjutnya disebut<b> elektron</b>.<br />
Atom merupakan partikel yang bersifat netral, oleh karena elektron
bermuatan negatif, maka harus ada partikel lain yang bermuatan
positifuntuk menetrallkan muatan negatif elektron tersebut. Dari
penemuannya tersebut, Thomson memperbaiki kelemahan dari teori atom
dalton dan mengemukakan teori atomnya yang dikenal sebagai Teori Atom
Thomson. Yang menyatakan bahwa:<br />
“Atom merupakan bola pejal yang bermuatan positif dan didalamya tersebar muatan negatif elektron”<br />
Model atomini dapat digambarkan sebagai jambu biji yang sudah
dikelupas kulitnya. biji jambu menggambarkan elektron yang tersebar
marata dalam bola daging jambu yang pejal, yang pada model atom Thomson
dianalogikan sebagai bola positif yang pejal. Model atom Thomson dapat
digambarkan sebagai berikut:<br />
<img alt="atom thomson" class="aligncenter size-medium wp-image-42" height="225" src="http://kimiamifkho.files.wordpress.com/2009/07/atom-thomson.jpg?w=300&h=225" title="atom thomson" width="300" /><br />
Kelemahan:<br />
Kelemahan model atom Thomson ini tidak dapat menjelaskan susunan muatan positif dan negatif dalam bola atom tersebut.<br />
<b>3. Teori Atom Rutherford</b><br />
Rutherford bersama dua orang muridnya (<b>Hans Geigerdan Erners Masreden</b>)
melakukan percobaan yang dikenal dengan hamburan sinar alfa (λ)
terhadap lempeng tipis emas. Sebelumya telah ditemukan adanya partikel
alfa, yaitu partikel yang bermuatan positif dan bergerak lurus, berdaya
tembus besar sehingga dapat menembus lembaran tipis kertas. Percobaan
tersebut sebenarnya bertujuan untuk menguji pendapat Thomson, yakni
apakah atom itu betul-betul merupakan bola pejal yang positif yang bila
dikenai partikel alfa akan dipantulkan atau dibelokkan. Dari pengamatan
mereka, didapatkan fakta bahwa apabila partikel alfa ditembakkan pada
lempeng emas yang sangat tipis, maka sebagian besar partikel alfa
diteruskan (ada penyimpangan sudut kurang dari 1°), tetapi dari
pengamatan Marsden diperoleh fakta bahwa satu diantara 20.000 partikel
alfa akan membelok sudut 90° bahkan lebih.<br />
Berdasarkan gejala-gejala yang terjadi, diperoleh beberapa kesipulan beberapa berikut:<br />
<ol>
<li>Atom bukan merupakan bola pejal, karena hampir semua partikel alfa diteruskan</li>
<li>Jika lempeng emas tersebut dianggap sebagai satu
lapisanatom-atom emas, maka didalam atom emas terdapat partikel
yang sangat kecil yang bermuatan positif.</li>
<li>Partikel tersebut merupakan partikelyang menyusun suatu inti
atom, berdasarkan fakta bahwa 1 dari 20.000 partikel alfa akan
dibelokkan. Bila perbandingan 1:20.000 merupakan perbandingan
diameter, maka didapatkan ukuran inti atom kira-kira 10.000 lebih
kecil daripada ukuran atom keseluruhan.</li>
</ol>
Berdasarkan fakta-fakta yang didapatkan dari percobaan tersebut, Rutherford mengusulkan model atom yang dikenal dengan <b>Model Atom Rutherford</b> yang menyatakan bahwa <i>Atom terdiri dari inti atom yang sangat kecil dan bermuatan positif, dikelilingi oleh elektron yang bermuatan negatif.</i>
Rutherford menduga bahwa didalam inti atom terdapat partikel netral
yang berfungsi mengikat partikel-partikel positif agar tidak saling
tolak menolak.<br />
Model atom Rutherford dapat digambarkan sebagai beriukut:<br />
<img alt="atom rutherford" class="aligncenter size-full wp-image-43" src="http://kimiamifkho.files.wordpress.com/2009/07/atom-rutherford.jpg?w=497" title="atom rutherford" /><br />
Kelemahan:<br />
Tidak dapat menjelaskan mengapa elektron tidak jatuh ke dalam inti atom.<br />
<b>4. Teori Atom Bohr</b><br />
ada tahun 1913, pakar fisika Denmark bernama <b>Neils Bohr</b>
memperbaiki kegagalan atom Rutherford melalui percobaannya tentang
spektrum atom hidrogen. Percobaannya ini berhasil memberikan gambaran
keadaan elektron dalam menempati daerah disekitar inti atom. Penjelasan
Bohr tentang atom hidrogen melibatkan gabungan antara teori klasik dari
Rutherford dan teori kuantum dari Planck, diungkapkan dengan empat
postulat, sebagai berikut:<br />
<div>
<ol>
<li>Hanya ada seperangkat orbit tertentu yang diperbolehkan bagi satu
elektron dalam atom hidrogen. Orbit ini dikenal sebagai keadaan gerak
stasioner (menetap) elektron dan merupakan lintasan melingkar
disekeliling inti.</li>
<li>Selama elektron berada dalam lintasan stasioner, energi
elektron tetap sehingga tidak ada energi dalam bentuk radiasi yang
dipancarkan maupun diserap. </li>
<li>Elektron hanya dapat berpindah dari satu lintasan stasioner ke
lintasan stasioner lain. Pada peralihan ini, sejumlah energi tertentu
terlibat, besarnya sesuai dengan persamaan planck, ΔE = hv.</li>
<li>Lintasan stasioner yang dibolehkan memilki besaran dengan sifat-sifat tertentu, terutama sifat yang disebut <i>momentum sudut</i>. Besarnya momentum sudut merupakan kelipatan dari h/2∏ atau nh/2∏, dengan n adalah bilangan bulat dan h tetapan planck.</li>
</ol>
</div>
<div align="justify">
Menurut model atom bohr, elektron-elektron mengelilingi inti pada lintasan-lintasan tertentu yang disebut<i><b> kulit elektron</b> </i>atau <i>tingkat energi.</i>
Tingkat energi paling rendah adalah kulit elektron yang terletak paling
dalam, semakin keluar semakin besar nomor kulitnya dan semakin tinggi
tingkat energinya.</div>
<div align="justify">
<img alt="atom Bohr" class="aligncenter size-medium wp-image-44" height="148" src="http://kimiamifkho.files.wordpress.com/2009/07/atom-bohr.gif?w=300&h=148" title="atom Bohr" width="300" /></div>
<div align="justify">
Kelemahan:</div>
<div align="justify">
Model atom ini tidak bisa menjelaskan spektrum warna dari atom berelektron banyak.</div>
<div align="justify">
</div>
<div align="justify">
<b>5. Teori Atom Modern</b></div>
Model atom mekanika kuantum dikembangkan oleh Erwin Schrodinger (1926).Sebelum
Erwin Schrodinger, seorang ahli dari Jerman Werner Heisenberg
mengembangkan teori mekanika kuantum yang dikenal dengan prinsip
ketidakpastian yaitu “Tidak mungkin dapat ditentukan kedudukan dan
momentum suatu benda secara seksama pada saat bersamaan, yang dapat
ditentukan adalah kebolehjadian menemukan elektron pada jarak tertentu
dari inti atom”.<br />
<div align="justify">
Daerah ruang di sekitar inti dengan kebolehjadian
untuk mendapatkan elektron disebut orbital. Bentuk dan tingkat energi
orbital dirumuskan oleh Erwin Schrodinger.Erwin Schrodinger memecahkan
suatu persamaan untuk mendapatkan fungsi gelombang untuk menggambarkan
batas kemungkinan ditemukannya elektron dalam tiga dimensi.</div>
<img alt="atom modern" class="aligncenter size-full wp-image-45" src="http://kimiamifkho.files.wordpress.com/2009/07/atom-modern.jpg?w=497" title="atom modern" /><br />
<span style="font-size: xx-small;">Persamaan Schrodinger</span><br />
<img alt="persamaan" height="39" src="http://kimia.upi.edu/utama/bahanajar/kuliah_web/2007/Vika%20Susanti/mekanika%20kuantum/kim20105.gif" width="234" /><br />
<table border="0">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="18%"><span style="font-size: xx-small;">x,y dan z<br />
Y<br />
m<br />
</span>ђ<span style="font-size: xx-small;"><br />
E<br />
V</span> </td>
<td width="82%"><span style="font-size: xx-small;">= Posisi dalam tiga dimensi<br />
= Fungsi gelombang<br />
= massa<br />
= h/2p dimana h = konstanta plank dan p = 3,14<br />
= Energi total<br />
= Energi potensial </span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div align="justify">
Model atom dengan orbital lintasan elektron ini
disebut model atom modern atau model atom mekanika kuantum yang berlaku
sampai saat ini, seperti terlihat pada gambar berikut ini.</div>
<div align="justify">
Awan elektron disekitar inti menunjukan tempat
kebolehjadian elektron. Orbital menggambarkan tingkat energi elektron.
Orbital-orbital dengan tingkat energi yang sama atau hampir sama akan
membentuk sub kulit. Beberapa sub kulit bergabung membentuk kulit.Dengan
demikian kulit terdiri dari beberapa sub kulit dan subkulit terdiri
dari beberapa orbital. Walaupun posisi kulitnya sama tetapi posisi
orbitalnya belum tentu sama.</div>
<div align="justify">
<b>Ciri khas model atom mekanika gelombang</b></div>
<ol>
<li>
<div>
Gerakan elektron memiliki sifat gelombang, sehingga
lintasannya (orbitnya) tidak stasioner seperti model Bohr, tetapi
mengikuti penyelesaian kuadrat fungsi gelombang yang disebut orbital
(bentuk tiga dimensi darikebolehjadian paling besar ditemukannya elektron dengan keadaan tertentu dalam suatu atom)</div>
</li>
<li>
<div>
Bentuk dan ukuran orbital bergantung pada harga dari ketiga
bilangan kuantumnya. (Elektron yang menempati orbital dinyatakan dalam
bilangan kuantum tersebut)</div>
</li>
<li>
<div>
Posisi elektron sejauh 0,529 Amstrong dari inti H menurut
Bohr bukannya sesuatu yang pasti, tetapi bolehjadi merupakan peluang
terbesar ditemukannya elektron.</div>
</li>
</ol>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-21604589716450115952012-04-30T07:02:00.000-07:002012-04-30T07:02:04.277-07:00Sumber-Sumber Hukum Islam<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Pembahasan sumber-sumber Syariat Islam, termasuk masalah pokok (<i>ushul</i>)
karena dari sumber-sumber itulah terpancar seluruh hukum/syariat Islam.
Oleh karenanya untuk menetapkan sumber syariat Islam harus berdasarkan
ketetapan yang <i>qath’i</i> (pasti) kebenarannya, bukan sesuatu yang bersifat dugaan (<i>dzanni</i>).<br />
<br />
Allah SWT berfirman:<br />
<blockquote>
<i>“(Dan) janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai ilmu tentangnya.”</i> (QS. Al Isra 36)</blockquote>
<blockquote>
<i>“(Dan)
kebanyakan mereka tidak mengikuti kecuali persangkaan belaka.
Sesungguhnya persangkaan itu tidak sedikit pun berguna untuk mencapai
kebenaran.”</i> (QS. Yunus 36)</blockquote>
<br />
Masalah ini termasuk masalah pokok (<i>ushul</i>), sebab menjadi dasar
bagi seorang Muslim untuk menarik keyakinan atas hukum-hukum amaliahnya.
Apabila landasan suatu hukum sudah salah, maka seluruh hukum-hukum
cabang yang dihasilkannya menjadi salah pula. Oleh sebab itu menetapkan
sumber syariat Islam tidak dapat dilakukan berdasarkan persangkaan
ataupun dengan dugaan belaka.<br />
<br />
Berdasarkan pengertian di atas maka yang memenuhi syarat untuk digunakan sebagai sumber pengambilan dalil-dalil <i>syar’i</i> adalah Al-Qur’an, Sunnah, Ijma’ Shahabat dan Qiyas (yang mempunyai persamaan <i>illat syar’i</i>). <br />
<br />
<h3>
Al-Qur’an</h3>
<b>Definisi Al-Qur’an</b><br />
Al-Qur’an adalah kalam Allah yang diturunkan melalui perantaraan
malaikat Jibril kepada Rasulullah saw dengan menggunakan bahasa Arab
disertai kebenaran agar dijadikan <i>hujjah</i> (argumentasi) dalam hal
pengakuannya sebagai rasul dan agar dijadikan sebagai pedoman hukum bagi
seluruh ummat manusia, di samping merupakan amal ibadah bagi yang
membacanya.<br />
<br />
Al-Qur’an diriwayatkan dengan cara <i>tawatur </i>(<i>mutawatir</i>)
yang artinya diriwayatkan oleh orang sangat banyak semenjak dari
generasi shahabat ke generasinya selanjutnya secara berjamaah. Jadi apa
yang diriwayatkan oleh orang per orang tidak dapat dikatakan sebagai
Al-Qur’an. Orang-orang yang memusuhi Al-Qur’an dan membenci Islam telah
berkali-kali mencoba menggugat nilai keasliannya. Akan tetapi realitas
sejarah dan pembuktian ilmiah telah menolak segala bentuk tuduhan yang
mereka lontarkan. Al-Qur’an adalah <i>kalamullah</i>, bukan ciptaan manusia, bukan karangan Muhammad saw ataupun saduran dari kitab-kitab sebelumnya. Al-Qur’an tetap menjadi <i>mu’jizat</i>
sekaligus sebagai bukti keabadian dan keabsahan risalah Islam sepanjang
masa dan sebagai sumber segala sumber hukum bagi setiap bentuk
kehidupan manusia di dunia.<br />
<br />
<b>Kehujjahan Al-Qur’an</b><br />
Al-Qur’an merupakan <i>hujjah</i> bagi manusia, serta hukum-hukum yang
terkandung di dalamnya merupakan dasar hukum yang wajib dipatuhi, karena
Al-Qur’an merupakan kalam Al-Khaliq, yang diturunkannya dengan jalan <i>qath’i</i>
dan tidak dapat diragukan lagi sedikit pun kepastiannya. Berbagai
argumentasi telah menunjukkan bahwa Al-Qur’an itu datang dari Allah dan
ia merupakan mukjizat yang mampu menundukkan manusia dan tidak mungkin
mampu ditiru. Salah satu yang yang menjadi kemusykilan manusia untuk
menandingi Al-Qur’an adalah bahasanya, yaitu bahasa Arab, yang tidak
bisa ditandingi oleh para ahli <i>syi’ir</i> orang Arab atau siapa pun. Allah SWT berfirman:<br />
<blockquote>
<i>“Katakanlah: Sesungguhnya apabila jin dan manusia apabila
berkumpul untuk membuat yang serupa dengan Al-Qur’an ini. Pasti mereka
tidak akan dapat membuat yang serupa dengannya, sekalipun sebagian
mereka menjadi pembantu bagi sekalian yang lain.”</i> (QS. Al-Isra: 88)</blockquote>
<blockquote>
<i>“(Dan)
apabila kamu tetap dalam keraguan tentang Al-Qur’an yang kami wahyukan
kepada hamba kami (Muhammad), maka buatlah satu surat (saja) yang
semisal Al-Qur’an, dan ajaklah penolong-penolongmu selain Allah, jika
kamu orang-orang benar.”</i> (QS. Al-Baqarah: 23)</blockquote>
<br />
Cukup kiranya pernyataan Walid bin Mughirah, salah seorang Quraisy di
masa Rasulullah saw, seorang ahli syair yang tak tertandingi, yang
menjadi musuh nabi pada awalnya berkata: <br />
<blockquote>
<i>“Sesungguhnya di dalam Al-Qur’an itu terdapat sesuatu
yang lezat, dan pula keindahannya, apabila di bawah menyuburkan dan
apabila di atas menghasilkan buah. Dan manusia tidak akan mungkin mampu
berucap seperti Al-Qur’an.”</i></blockquote>
<br />
Selain dari bahasanya, isi Al-Qur’an sekaligus menjadi <i>hujjah</i>
atas kebenarannya. Misalnya perihal akan menangnya kaum Muslimin
memasuki Makkah dengan aman (QS. Al-Fath), juga tentang akan menangnya
pasukan Romawi atas Parsi (QS. Ar-Ruum) dan sebagainya. Selain isi
Al-Qur’an menunjukkan tentang kejadian sejarah terdahulu yang sesuai
dengan fakta, atau kisah tentang sebagian Iptek, misalnya penyerbukan
oleh lebah, terkawinkannya bunga-bunga oleh bantuan angin dan
sebagainya. Yang pada akhirnya terbukti kebenarannya. Semua itu
menunjukkan bahwa Al-Qur’an memang bukan datang dari manusia melainkan
dari Allah SWT; Sang Pencipta dan Pengatur Alam Semesta. Karenanya
memang sudah menjadi kelayakan bahkan keharusan untuk menjadikan
Al-Qur’an sebagai landasan kehidupan dan hukum manusia. (Lihat juga
pembuktian kesahihan Al-Qur’an pada materi “Proses Keimanan”)<br />
<br />
<h3>
Al Muhkamat dan Al Mutasyabihat</h3>
<br />
Dalam Al-Qur’an terdapat ayat-ayat yang dalam kategori <i>muhkamat</i> dan <i>mutasyabihat</i> sebagaimana firman Allah SWT:<br />
<blockquote>
<i>“Dialah yang menurunkan Al Kitab (Al-Qur’an) kepadamu, di
antaranya (isinya) ada ayat-ayat muhkamat, itulah pokok-pokok isi
Al-Qur’an dan lainnya (ayat-ayat) Mutasyabihat.”</i>(QS. Ali Imran 7)</blockquote>
<br />
Ayat Muhkamat adalah ayat-ayat yang maksudnya dapat diketahui secara
nyata dan tidak dapat ditafsirkan lagi. Sedangkan ayat Mutasyabihat
adalah ayat yang mempunyai arti terselubung (tersembunyi) yang dapat
ditafsirkan karena mengandung beberapa pengertian.<br />
<br />
Keberadaan dan sifat Allah, terdapatnya surga dan neraka, kejadian hari
kiamat, diutusnya para rasul dan nabi, para malaikat dan tugas-tugasnya,
kesemuanya dijelaskan melalui ayat-ayat yang muhkamat. Termasuk dalam
ayat-ayat muhkamat adalah haramnya riba dan zina dalam segala bentuknya,
wajibnya hukum potong tangan bagi pencuri (dengan syarat tertentu),
wajibnya terikat dengan hukum-hukum Allah dan sebagainya.<br />
<br />
Sedangkan ayat-ayat yang Mutasyabihat banyak terdapat pada ayat yang berbicara tentang mu’amalah seperti QS. Al Baqarah 228 (<i>lafadz quru’</i> mempunyai dua arti, yaitu arti haid dan suci), dan QS. Al Baqarah 237 (<i>lafadz</i> yang memegang ikatan nikah ada dua pengertian, bisa suami atau wali dari pihak istri).<br />
<br />
<br />
<b>Tafsir Al-Qur’an</b><br />
Tafsir adalah menerangkan maksud pada <i>lafadz</i>. Misalnya firman Allah SWT <i>‘laa raiba fiihi’</i> (tidak ada keraguan di dalamnya) dijelaskan dengan <i>lafadz</i> lain <i>“laa syakka fiihi”</i>
(tidak ada kebimbangan di dalamnya). Tafsir Al-Qur’an merupakan
penjelasan makna kata demi kata dalam susunan kalimatnya serta makna
susunan kalimat sebagaimana adanya. Terkadang suatu ayat dijelaskan oleh
ayat lainnya (<i>tafsir ayat bil ayat</i>) atau oleh <i>hadits</i> Rasulullah saw tentang suatu ayat (<i>tafsir bis Sunnah</i>), atau penjelasan para shahabat dan ahli ilmu terhadap suatu ayat.<br />
<br />
Penjelasan kata-kata dan susunannya itu terbatas hanya dalam bahasa
Arab, sama sekali tidak boleh ditafsirkan dalam bahasa lain. Selain
menurut kenyataannya Al-Qur’an itu diturunkan dalam bahasa Arab yang
paling baik dan murni, tidak ada jalan lain dalam memahami Al-Qur’an
melalui bahasa yang lain. <br />
<br />
Dengan demikian Al-Qur’an tidak bisa tidak hanya bisa ditafsirkan ke dalam bahasa Al-Qur’an itu sendiri yaitu bahasa Arab.<br />
<br />
Bertitik tolak dari suatu keyakinan bahwasanya hidup ini tidak boleh
diatur kecuali menurut aturan Allah SWT, maka tidak ada alternatif lain
bagi kita melainkan berusaha semakimal mungkin memahami Al-Qur’an,
menghayati dan mengkaji isinya sebagaimana yang diisyaratkan oleh
Al-Qur’an itu sendiri.<br />
<blockquote>
<i>“(Dan) Demikianlah Kami telah menurunkan Al-Qur’an itu sebagai peraturan yang benar dalam bahasa Arab.”</i> (QS. Ar-Ra’du: 37)</blockquote>
<br />
Sesungguhnya kelalaian ummat dalam mengkaji dan menghayati isi kandungan
Al-Qur’an menyebabkan ketidakakraban dengan Al-Qur’an. Ini menunjukkan
bahwa ummat sedang berjalan menuju garis yang berada di luar jalur
ketentuan Allah SWT.<br />
<br />
Hendaknya disadari bahwa melakukan kajian terhadap isi kandungan
Al-Qur’an menuntut persyaratan-persyaratan tertentu. Disamping menuntut
keikhlasan dan kesucian niat juga membutuhkan penguasaan ilmu-ilmu yang
berkaitan dengan pemahaman Al-Qur’an. Apabila persyaratan itu tidak
terpenuhi, maka dapat menimbulkan pemahaman yang keliru dan merugikan.
Walaupun begitu, terpenuhinya persyaratan ini pun tidaklah mutlak
menjamin kebenaran hasil suatu kajian, namun begitu haruslah berusaha
semaksimal mungkin untuk mendekati kebenaran yang dimaksud Al-Qur’an.<br />
<br />
Juga harus disadari bahwa pengkajian dan pemahaman terhadap Al-Qur’an
bukanlah menjadi tujuan akhir. Ia hanya merupakan ‘jembatan’ untuk
mengakrabkan diri dengan Al-Qur’an. Sedangkan tujuan akhirnya adalah
perwujudan dan penerapan nilai-nilai Al-Qur’an dalam seluruh aspek
kehidupan. Bila tidak demikian maka apa yang kita lakukan tidak ubahnya
dengan apa yang dilakukan oleh kaum orientalis, yang memandang Al-Qur’an
hanya dari segi ilmu, bukan untuk diterapkan.<br />
<br />
<h3>
As-Sunnah</h3>
<b>Definisi Sunnah</b><br />
Sunnah adalah perkataan, perbuatan dan taqrir
(ketetapan/persetujuan/diamnya) Rasulullah saw terhadap sesuatu
hal/perbuatan seorang shahabat yang diketahuinya. Sunnah merupakan
sumber syariat Islam yang nilai kebenarannya sama dengan Al-Qur’an
karena sebenarnya Sunnah juga berasal dari wahyu. Firman Allah SWT:<br />
<blockquote>
<i>“(Dan) Tiadalah yang diucapkannya (oleh Muhammad) itu
menurut kemauan hawa nafsunya. Ucapan itu tiada lain hanyalah wahyu yang
diwahyukan (kepadanya).”</i> (QS. An-Najm: 3-4)</blockquote>
<br />
Makna ayat di atas bahwanya apa yang disampaikan Rasulullah saw
(Al-Qur’an dan As-Sunnah) hanyalah bersumber dari wahyu Allah SWT, bukan
dari dirinya maupun kemauan hawa nafsunya. Sebagaimana firman Allah
SWT:<br />
<blockquote>
<i>“(Katakanlah Muhammad) ...aku tidak mengikuti kecuali apa yang diwahyukan kepadaku.”</i> (QS. Al-An’am 50)</blockquote>
<br />
Ayat ini bermakna bahwa Rasulullah saw tidak melakukan suatu tindakan
kecuali berdasarkan wahyu dari Allah SWT dan agar manusia mengikuti apa
yang disampaikannya.<br />
<br />
Al-Qur’an telah menegaskan bahwa selain dari Al-Qur’an, Rasulullah saw
juga menerima wahyu yang lain, yaitu Al Hikmah yang pengertiannya sama
dengan As-Sunnah, baik perkataan, perbuatan atau pun ketetapan
(diamnya). Pengertian Al Hikmah yang bermakna As-Sunnah dapat ditemukan
dalam QS. Ali Imran: 164, QS. Al-Jumu’ah: 3, dan QS. Al-Ahzab: 34.<br />
<br />
Dari penjelasan tersebut, dapat dipahami dan diyakini bahwa kehujjahan
As-Sunnah sebagai sumber hukum/syariat Islam bersifat pasti (<i>qath’i</i>) kebenarannya; sebagaimana Al-Qur’an itu sendiri.<br />
<br />
<b>Fungsi Sunnah terhadap Al-Qur’an</b><br />
Adapun mengenai fungsi As-Sunnah terhadap Al-Qur’an dapat diuraikan sebagai berikut:<br />
<br />
1. Menguraikan Kemujmalan (keumuman) Al-Qur’an.<br />
<i>Mujmal</i> adalah suatu <i>lafadz</i> yang belum jelas indikasinya (<i>dalalah</i>/penunjukannya)
yaitu dalil yang belum jelas maksud dan perinciannya. Misalnya perintah
shalat, membayar zakat dan menunaikan haji. Al-Qur’an hanya
menjelaskannya secara global, tidak dijelaskan tata cara pelaksanaannya.
Kemudian Sunnah secara terperinci menerangkan tata cara pelaksanaan
shalat, jumlah <i>raka’at</i>, aturan waktunya, serta hal-hal lain yang berkaitan dengan shalat; begitu pula dengan ibadah-ibadah yang lain.<br />
<br />
Imam Ibnu Hazm, salah seorang ulama besar dari Andalusia pada masa Abbasiyah menjelaskan:<br />
<br />
<i>“Sesungguhnya di dalam Al-Qur’an terdapat ungkapan yang seand</i>ainya tidak ada penjelasan lain<i>, maka kita tidak mungkin melaksanakannya. Dalam hal ini rujukan kita hanya kepada Sunnah Nabi </i>saw<i>.
Adapun ijma’ hanya terdapat dalam kasus-kasus tertentu saja yang
relatif sedikit. Oleh sebab itu secara pasti wajib kembali kepada
Sunnah.”</i><br />
<br />
2. Pengkhususan Keumuman Al-Qur’an.<br />
Umum (<i>‘Aam</i>) ialah <i>lafadz</i> yang mencakup segala sesuatu makna yang pantas dengan satu ucapan saja. Misalnya <i>‘Al Muslimun’</i> (orang-orang Islam), <i>‘Ar rijaalu’</i> (orang-orang laki-laki) dan lain-lain. Di dalam Al-Qur’an itu terdapat banyak <i>lafadz</i> yang bermakna umum kemudian Sunnah mengkhususkan keumumannya Al-Qur’an tersebut. Misalnya firman Allah SWT:<br />
<blockquote>
<i>“Allah mewajibkan kamu tentang anak-anakmu, untuk seorang anak laki-laki adalah dua bagian dari anak perempuan.”</i> (QS. An-Nisaa’: 11)</blockquote>
<br />
Menurut ayat tersebut di atas, setiap anak secara umum berhak
mendapatkan warisan dari ayahnya. Jadi setiap anak adalah pewaris
ayahnya. Kemudian datang Sunnah yang mengkhususkannya. Sabda Rasulullah
saw:<br />
<blockquote>
<i>“Kami seluruh Nabi tidak meninggalkan warisan, apa yang kami tinggalkan adalah sedekah.”</i> (HR Imam Bukhari)</blockquote>
<blockquote>
<i>“Seorang pembunuh tidak mendapat warisan.”</i> (HR Tirmidzi dan Ibnu Majah)</blockquote>
<br />
Menurut <i>hadits</i> di atas Nabi tidak meninggalkan warisan bagi
anak-anaknya serta melarang seorang anak yang membunuh ayahnya mendapat
warisan dari ayahnya.<br />
<br />
3. <i>Taqyid</i> (Pensyaratan) terhadap ayat Al-Qur’an yang Mutlak<br />
Mutlak ialah <i>lafadz</i> yang menunjukkan sesuatu yang masih umum pada suatu jenis, misalnya <i>lafadz</i>
budak, mukmin, kafir, dan lain-lain. Di dalam Al-Qur’an banyak dijumpai
ayat-ayat yang bersifat mutlak (tanpa memberi persyaratan). Misalnya:<br />
<blockquote>
<i>“Laki-laki yang mencuri dan perempuan yang mencuri hendaklah kamu potong tangan (keduanya).”</i> (QS. Al-Maidah: 38)</blockquote>
<br />
Ayat ini berlaku mutlak pada setiap pencurian (baik besar maupun kecil).
Kemudian Sunnah memberikan persyaratan nilai barang curian itu sebanyak
seperempat dinar emas ke atas. Sabda Rasulullah saw:<br />
<blockquote>
<i>“Potonglah dalam pencurian seharga seperempat dinar dan janganlah dipotong yang kurang dari itu.”</i> (HR Ahmad)</blockquote>
<br />
Begitu pula halnya dengan batas pemotongan tangan bagi pencuri
(sebagimana ayat 38 Surat Al Maidah), yaitu pada pergelangan tangan dan
bukan dari tempat lainnya, sebagaimana yang dicontohkan Rasulullah saw.<br />
<br />
4. Pelengkap Keterangan Sebagian dari Hukum-Hukum.<br />
Peranan Sunnah yang lain adalah untuk memperkuat dan menetapkan apa yang
telah tercantum dalam Al-Qur’an disamping melengkapi sebagian
cabang-cabang hukum yang asalnya dari Al-Qur’an. Al-Qur’an menegaskan
tentang pengharaman memperisteri dua orang sekaligus.<br />
<blockquote>
<i>“(Dan diharamkan bagimu) menghimpun (dalam perkawinan) dua perempuan bersaudara, kecuali yang telah terjadi pada masa lampau.”</i> (QS. An-Nisaa’: 23)</blockquote>
<br />
Di dalam Al-Qur’an tidak disebutkan tentang haramnya seseorang
mengumpulkan (memadu) seorang wanita saudara ibu, atau anak perempuan
dari saudara laki-laki istri (kemenakan). Sunnah menjelaskan mengenai
hal ini melalui sabda Nabi:<br />
<blockquote>
<i>“Tidak boleh seseorang memadu wanita dengan ‘ammah
(saudara bapaknya), atau dengan saudara ibu (khala) atau anak perempuan
dari saudara perempuannya (kemenakan) dan tidak boleh memadu dengan anak
perempuan saudara laki-lakinya, sebab kalau itu kalian lakukan, akan
memutuskan tali persaudaraan.”</i>(HR .An Nasa’i dan Ibnu Majah).</blockquote>
<br />
5. Sunnah Menetapkan Hukum-hukum Baru, yang tidak terdapat dalam Al-Qur’an.<br />
Sunnah juga berfungsi menetapkan hukum-hukum yang baru yang tidak ditemukan dalam Al-Qur’an dan bukan merupakan penjabaran dari <i>nash</i>
yang sudah ada dalam Al-Qur’an, akan tetapi merupakan aturan-aturan
baru yang hanya terdapat dalam Sunnah. Misalnya, diharamkannya ‘keledai
jinak’ untuk dimakan, setiap binatang yang bertaring, dan setiap burung
yang bercakar. Begitu pula tentang keharaman memungut pajak (bea cukai),
penarikan hak milik atas tanah pertanian yang selama tiga tahun
berturut-turut tidak dikelola, maka diambil oleh negara, tidak bolehnya
individu memiliki kepentingan umum seperti air, rumput, api, minyak
bumi, tambang emas, perak, besi, sungai, laut, tempat penggembalaan
ternak dan lain-lain.<br />
<br />
Demikian antara lain ketentuan tambahan (penyempurnaan) yang dilakukan
Rasulullah saw. Maka sikap seorang Muslim terhadap hal ini sesuai dengan
firman Allah SWT:<br />
<blockquote>
<i>“Ucapan orang-orang beriman, manakala mereka diajak
kepada Allah dan Rasul-Nya supaya Dia memberikan ketentuan hukum
diantara mereka, tidak lain hanya mengatakan: Kami mendengar dan Kami
mematuhinya. Mereka itulah orang-orang yang berbahagia.”</i> (QS. An-Nur: 51)</blockquote>
<br />
Penggunaan <i>nash</i> As-Sunnah untuk masalah aqidah haruslah <i>nash</i> yang bersifat <i>qath’i</i>, karena tidak boleh adanya keraguan sedikitpun dalam masalah aqidah/<i>i’tiqadiyah</i>. Sedangkan untuk masalah hukum/Syari’ah masih dapat digunakan <i>nash</i> As-Sunnah yang mencapai derajat <i>dzanni</i>
(prasangka kuat atas kebenarannya). Hal ini karena dalam masalah
Syari’ah tidak diharuskan suatu keyakinan yang pasti terhadap hasil
ijtihad yang akan dijadikan sumber amaliah tersebut (bukan sumber untuk
masalah <i>i’tiqadiyah</i>).<br />
<br />
<h3>
Ijma’ Shahabat</h3>
<br />
<h3>
Pengertian Ijma, Shahabat</h3>
<i>Lafadz Ijma’</i> menurut bahasa
bisa berarti tekad yang konsisten tehadap sesuatu atau kesepakatan suatu
kelompok terhadap suatu perkara. Sedangkan menurut para ulama <i>ushul fiqh</i>, <i>Ijma’</i> adalah kesepakatan terhadap suatu hukum bahwa hal itu merupakan hukum <i>syara’</i>.<br />
<br />
Dalam hal ini terdapat perbedaan dalam hal menentukan ‘siapa’ yang <i>ijma’</i>nya dapat diterima sebagai sumber hukum atau dalil <i>syar’i</i>. Ada yang mengatakan <i>ijma’ ulama</i> pada setiap masa, atau <i>ijma’ ahlul bait</i>, atau <i>ijma’ ahlu Madinah</i>, atau <i>ijma’ ahlul Halli wal Aqdi</i>, <i>ijma’ Shahabat</i> atau sebagainya.<br />
<br />
Untuk menetapkan sumber pengambilan hukum bagi dalil-dalil <i>syar’i</i> dibutuhkan suatu sumber yang bersifat <i>qath’i</i>. Diantara berbagai pendapat tentang ‘siapa’ yang <i>ijma’</i>nya
dapat diterima sebagai sumber hukum, maka yang paling memenuhi
persyaratan untuk hal ini adalah “Ijma’ para Shahabat” Rasulullah saw.<br />
<br />
<br />
<b>Alasan Ijma’ Shahabat Dijadikan Sumber Hukum Islam</b><br />
Dari segi mungkin tidaknya ‘seluruh orang yang berijma’ berkumpul, saling mengetahui <i>ijma’</i>
dan dapat mengkoreksi bila diketahui kesalahannya, maka hal ini hanya
mungkin terjadi pada masa shahabat, tidak pada masa selain mereka.
Sebagai contoh, <i>ijma’</i> ulama. Maka untuk terwujudnya <i>ijma’</i>
ulama, haruslah diperjelas ‘siapa saja ulama’ itu; apakah ulama yang
sudah sering digunakan untuk ‘membuat hukum pesanan’ juga termasuk di
dalamnya? Akan pasti benarkah ijma’ mereka tersebut? Benarkah semua
‘ulama’ tadi mengetahui dan menyetujui <i>ijma’</i> tersebut? Tidak adakah yang selanjutnya menarik atau membatalkan <i>ijma’</i>nya
tadi sampai ia meninggal? Dan mungkinkah para ulama (seluruh kaum
Muslimin di seluruh dunia) mampu berkumpul bersama membahas suatu
masalah baru? Masih banyak yang tidak bisa terjawab selain oleh para
shahabat, padahal semua hal tadi merupakan syarat sahnya sebuah <i>ijma’</i>
oleh suatu kelompok. Karena ketidakmungkinan itulah, Imam Ahmad bin
Hambal pernah menyatakan bahwa suatu kebohongan besar bila ada yang
mengatakan mampu terwujud <i>ijma’</i> setelah masa shahabat. Dan karena
ketidakmungkinan itu pula yang pada akhirnya muncul istilah ‘jumhur
ulama’; artinya kebanyakan ulama berijtihad dengan hasil serupa terhadap
suatu masalah. Jumhur berbeda dengan <i>ijma’</i>.<br />
<br />
Banyaknya pujian kepada para Shahabat secara jama’ah, baik tercantum dalam Al-Qur’an maupun <i>hadits</i> (keduanya dalil yang <i>qath’i</i> kebenarannya). Seperti tercantum dalam QS. Al-Fath: 29, QS. At-Taubah: 100, QS. Al Hasyr: 8. Begitu pula sabda Rasulullah saw: <br />
<blockquote>
<i>“Sesungguhnya aku telah memilih para shahabat-ku atas segenap makhluk, selain para nabi.”</i> (HR Thabari, Al Baihaqi dan lain-lain).</blockquote>
<blockquote>
<i>“Para shahabatku itu ibarat bintang pada siapapun (di antara mereka) kalian turuti, maka akan mendapatkan petunjuk.”</i> (HR Ibnu Abdil Barr)</blockquote>
<br />
Petunjuk Allah dan Rasul-Nya terhadap para shahabat menunjukkan suatu
kepastian tentang kebenaran dan kejujuran mereka (sebagai suatu jama’ah,
bukan secara pribadi-pribadi) sehingga apabila mereka bersepakat atas
suatu masalah, maka hal itu atas dasar kejujuran dan kebenaran mereka.
Dalil-dalil yang memuji para Shahabat tersebut bersifat <i>qath’i</i> sehingga kita bisa menentukan bahwa <i>ijma’</i> shahabat dapat digunakan sebagai dalil <i>syara’</i>.<br />
<br />
Sesungguhnya para shahabat merupakan generasi yang mengumpulkan,
menghafalkan dan menyampaikan Al-Qur’an beserta Sunnah pada generasi
berikutnya. Di samping itu para shahabat merupakan orang-orang yang
hidup semasa Rasulullah saw, hidup bersama, mengalami kesulitan dan
kesenangan secara bersama-sama. Merekalah yang mengetahui kapan, dimana,
dan berkaitan dengan peristiwa apa suatu ayat Al-Qur’an diturunkan.
Merekalah yang mengetahui Sunnah Rasulnya, mengalami dan melihat sendiri
kehidupan kaum Muslimin generasi pertama tatkala Rasulullah masih
hidup. Lalu adakah generasi yang lebih baik yang pernah dilahirkan
manusia di muka bumi ini selain mereka (para shahabat)? <i>Ijma’</i> siapa lagi selain <i>ijma’</i> mereka yang lebih baik dan lebih kuat?<br />
<br />
Memang tidak mustahil para shahabat pun melakukan kesalahan, sebab mereka pun tetap manusia yang tidak <i>ma’shum</i>. Akan tetapi secara <i>syar’i</i> mereka mustahil bersepakat atau ber<i>ijma’</i> atas suatu kekeliruan/kesesatan. Apabila terjadi kesalahan dalam <i>ijma’</i> mereka tentang suatu persoalan maka tentu akan terdapat kesalahan dalam Islam, dalam Al-Qur’an dan <i>Hadits</i> sebab merekalah yang menyampaikan Al-Qur’an dan menuturkan <i>Hadits</i>
Rasulullah saw pada generasi berikutnya. Bahkan sebenarnya mereka
pulalah yang memberitahukan Islam kepada generasi selanjutnya. Karenanya
kesalahan dalam <i>ijma’</i> shahabat adalah mustahil terjadi secara <i>syar’i</i>.<br />
<br />
<h3>
Beberapa Contoh Ijma’ Shahabat</h3>
Salah satu <i>ijma’</i> shahabat terpenting adalah pengumpulan Al-Qur’an menjadi <i>mushaf</i>. Al-Qur’an dalam bentuk sekarang ini merupakan hasil kesepakatan (<i>ijma’</i>) para shahabat. Bersamaan dengan ini Allah SWT berfirman: <br />
<blockquote>
<i>“Sesungguhnya Kamilah yang menurunkan Al-Qur’an dan sesungguhnya Kami benar-benar akan menjaganya.”</i> (QS. Al Hijr: 9)</blockquote>
<blockquote>
<i>“Yang tidak datang kepadanya (Al-Qur’an) kebathilan, baik dari depan maupun dari belakangnya.”</i> (QS. Fushilat: 42)</blockquote>
<br />
Dari kedua ayat tersebut, Allah memastikan bahwa <i>mushaf</i> Al-Qur’an yang ada kini --yang merupakan <i>ijma’</i>
para shahabat-- dijamin kebenarannya. Dengan kata lain melalui
tangan-tangan para shahabatlah, Allah menjaga kebenaran Al-Qur’an. Jika
ada kemungkinan salah dalam <i>ijma’</i> shahabat, berarti ada kemungkinan salah dalam Al-Qur’an sekarang. Padahal hal ini adalah mustahil terjadi.<br />
<br />
Dengan demikian secara <i>syar’i</i> mustahil terjadi kesalahan dalam ijma’ shahabat. Inilah dalil yang pasti bahwa <i>ijma’</i> shahabat merupakan dalil <i>syar’i</i>. Contoh lain yang mashur tentang <i>ijma’</i>
shahabat adalah keharusan adanya seorang khalifah yang akan memimpin
dan mengurus seluruh kebutuhan kaum muslimin, melindungi, dan
menyebarkan dakwah Islam ke seluruh penjuru dunia, sebagaimana yang
dilakukan para shahabat tatkala Rasulullah saw wafat.<br />
<br />
<h3>
Qiyas</h3>
<h3>
Pengertian Oiyas</h3>
Menurut para ulama <i>ushul</i>, qiyas berarti menyamakan suatu kejadian yang tidak ada <i>nash</i>nya dengan suatu kejadian yang sudah ada <i>nash</i>/hukumnya, karena disebabkan adanya kesamaan dua kejadian itu dalam <i>illat</i> (sebab) hukumnya.<br />
<br />
<br />
<h3>
Alasan Qiyas Dijadikan Sumber Hukum</h3>
Qiyas digunakan sebagai sumber dalil <i>syar’i</i> karena dalam qiyas yang menjadi dasar pengambilan hukum adalah <i>nash-nash syar’i</i> yang memiliki kesamaan <i>illat</i>. Sebagaimana diketahui bahwa yang menjadi dasar keberadaan hukum adalah <i>illat</i>nya, maka apabila ada kesamaan <i>illat</i> antara suatu masalah baru dengan masalah yang sudah ada hukumnya, maka hukum masalah yang baru tersebut menjadi sama.<br />
<br />
Maka bila <i>illat</i> yang sama terkandung dalam Al-Qur’an berarti dalil qiyas dalam hal tersebut adalah Al-Qur’an. Demikian pula apabila <i>illat</i> yang sama terkandung dalam Sunnah dan <i>Ijma’</i> Shahabat maka yang menjadi dalil qiyas adalah kedua hal tersebut.<br />
<br />
Disamping itu ada beberapa <i>hadits</i> Rasulullah yang mengisyaratkan penggunaan qiyas sebagai dalil <i>syara’</i>. Diriwayatkan dari Ibnu Abbas:<br />
<br />
“Seorang wanita kepada Rasulullah dan berkata: ‘Ya Rasulullah, Ibuku
telah meninggal, sedang ia belum menunaikan puasa nadzar, apakah aku
harus menggantinya?’ Kemudian Rasulullah bersabda: ‘Bagaimana jika ibumu
mempunyai hutang, sedang ia belum membayarnya, apakah kamu akan
membayar hutangnya?’ Jawabnya: ‘Benar’. Maka bersabda Rasulullah saw:
‘Maka puasalah untuk (memenuhi) nadzar ibumu’.”<br />
<br />
Dan Imam Daruquthny meriwayatkan dari Ibnu Abbas ra: <br />
<blockquote>
<i>“Seorang laki-laki datang kepada Rasulullah dan
mengatakan bahwa bapaknya meninggal, sedangkan ia berkewajiban
menunaikan ibadah haji. Dia bertanya: ‘Apakah aku harus menghajikan
bapakku?’ Maka Rasulullah berkata: ‘Bagaimana jika bapakmu punya hutang,
apakah kamu harus membayarnya?’ Jawabnya: ‘Benar’. Maka Rasulullah
berkata ‘Berhajilah untuknya’.”</i></blockquote>
<br />
Dalam dua <i>hadits</i> tersebut Rasulullah mengumpamakan atau mensejajarkan persoalan nadzar, haji, dengan hutang, yang sama-sama harus dipenuhi<br />
<br />
<h3>
Contoh Qiyas dan Ruang Lingkup Pembahasan Qiyas</h3>
Sebagai contoh, mengadakan transaksi jual beli tatkala adzan shalat Jum’at merupakan peristiwa yang telah ditetapkan dalam <i>nash</i>, yaitu haram, berdasarkan ayat:<br />
<blockquote>
<i>“Hai orang-orang yang beriman, apabila diseru untuk
menunaikan shalat pada hari Jum’at, maka bersegeralah kamu kepada
mengingat Allah (shalat) dan tinggalkanlah jual beli.”</i> (QS. Al-Jumuah: 9)</blockquote>
<br />
<i>Illat</i> pada ayat di atas adalah karena hal tersebut melalaikan
shalat. Oleh karena itu sewa menyewa, transaksi perdagangan maupun
perbuatan lainnya yang mempunyai kesamaan <i>illat</i>, yaitu melalaikan shalat, maka perbuatan tersebut hukumnya diqiyaskan dengan perbuatan jual beli di atas, yaitu haram.<br />
<br />
Berdasarkan kaidah syara: <i>”Sesungguhnya hukum-hukum tentang ibadah,
makanan, pakaian, minuman, dan akhlaq tidak dapat direka-reka, semua
ketentuannya wajib sesuai dengan nash/ketentuan syara’ semata”</i>. Jadi ruang lingkup daripada qiyas hanya pada hal-hal (masalah) yang memiliki kesamaaan <i>illat</i> di dalamnya. Sedangkan di dalam masalah pakaian, makanan, minuman, ibadah dan akhlak di dalamnya tidak mempunyai <i>illat</i>, karena masalah ini sudah jelas <i>nash syara’</i>nya sehingga tidak bisa diqiyaskan.<br />
<br />
<br />
<h3>
Rukun Qiyas</h3>
Setiap qiyas mempunyai empat rukun:<br />
<br />
a. Asal (pokok). <br />
Yaitu suatu peristiwa yang sudah ada <i>nash</i>nya yang dijadikan tempat mengqiyaskan. Asal disebut <i>“maqish ‘alaih”</i> (yang menjadi tempat mengqiyaskan), atau <i>“mahmul ‘alaih”</i> (tempat membandingkannya), atau <i>“musyabbah bih”</i> (tempat menyerupakannya)<br />
<br />
b. <i>Far’u</i> (cabang). <br />
Yaitu peristiwa yang tidak ada <i>nash</i>nya, dan peristiwa itulah yang hendak disamakan hukumnya dengan asalnya. Ia juga disebut <i>‘maqish’</i> (yang diqiyaskan) dan <i>‘musyabbah’</i> (yang diserupakan).<br />
<br />
c. Hukum asal.<br />
Yaitu hukum <i>syara’</i> yang ditetapkan oleh suatu <i>nash</i> atau dikehendaki untuk menetapkan hukum itu kepada cabangnya.<br />
<br />
d. <i>‘Illat</i>.<br />
Yaitu suatu sifat yang terdapat pada suatu peristiwa yang asal. Yang
karena sifat itu, maka peristiwa asal itu mempunyai suatu hukum dan oleh
karena sifat itu terdapat pula pada cabang, maka disamakanlah hukum
cabaang itu dengan hukum peristiwa asal. Rukun qiyas yang keempat adalah
yang terpenting untuk dibahas, karena <i>illat</i> qiyas merupakan asasnya.<br />
<br />
Demikianlah gambaran ringkas tentang qiyas. Karena pembahasan di sini
hanya bersifat global maka pembaca masih sangat perlu melanjutkan kajian
ini dengan kajian yang dalam dan terperinci bila ingin mendapat
pemahaman yang menyeluruh dan mendalam.</div>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-88918641095599174632012-04-30T07:01:00.002-07:002012-04-30T07:01:09.203-07:00HAJI DAN UMROHA. Pengertian Dan ketentuan Haji Dan Umrah<br />
Kata Haji menurut bahasa artimya “Menyengaja”. Menurut istilah Haji berarti mengunjungi<br />
Baitullah di Mekkah dengan niat melakukan Ibadah semata-mata karena Allah SWT. Dengan<br />
syarat-syarat dan waktu yang sudah ditentukan.<br />
Hukum Haji adalah “wajib” bagi orang Islam yang mampu sekali seumur hidup. Sebagaimana<br />
Firman Allah SWT :<br />
<br />
Artinya : “….Mengerjakan Haji adalah kewajiban manusia terhadap Allah, yaitu bagi orangorang<br />
yang sanggup mengadakan perjalanan ke Baitullah”. (QS.Ali Imran : 97).<br />
Syarat wajib melaksanakan ibadah haji.<br />
1. Islam<br />
2. Berakal Sehat<br />
3. Baligh<br />
4. Mampu (Istitha’ah) yaitu :<br />
- Sehat Jasmani<br />
- Ada bekal untuk biaya perjalanan dan untuk orang yang ditinggalkan<br />
- Ada kendaraan<br />
- Aman di perjalanannya.<br />
- Bagi Wanita harus ada muhrim<br />
Rukun dan Wajib Haji<br />
Rukun Haji adalah : Segala sesuatu yang harus dikerjakan dalam ibadah Haji jika tidak<br />
dilaksanakan maka ibadah Hajinya tidak syah. Oleh karena itu harus mengulang lagi pada waktu<br />
Yang lain. Adapun yang termasuk rukun Haji adalah :<br />
1. Ihram, yaitu yaitu mengerjakan ibadah haji dengan memakai pakaian Ihram<br />
2. Wukuf, Yaitu berhenti di Arafah dimulai dari tergelincirnya mata hari tanggal 9 Zulhijjah<br />
sampai terbenam matahari<br />
3. Thawaf, Yaitu mengelilingi Ka’bah tuju kali putaran dimulai dari hajar Aswat dengan posisi<br />
Ka’bah selalu berada di sebelah Kiri yang berthawaf.<br />
4. Sa’I, Yaitu berlari-lari kecil dari Bukit Safa ke bukit Marwah sebanyak tuju kali.<br />
5. Tahallul (memotong rambut) Yaitu melepaskan diri dari Ihram haji sesudah selesai<br />
mengerjakan seluruh rangkaian ibadah Haji dengan cara mencukur rambut sekurangkurangnya<br />
tiga helai rambut.<br />
6. Tertib, artinya rukun haji secara berurutan dari awal sampai akhir.<br />
<br />
<br />
Wajib haji dalah : segala sesuatu yang harus dikerjakan dalam ibadah Haji, apabila tidak<br />
dilakukan atau tertinggal salah satu diantaranya, boleh diganti dengan Dam (denda) dan ibadah<br />
Hajinya sah. Adapun termasuk wajib haji adalah :<br />
1. Ihram dari Miqat. Miqat adalah batas waktu dan tempat yang sudah ditentukan untuk<br />
berihram dengan niat ihram Haji.<br />
2. Mabit di Muzdalifah,<br />
3. Melempar tiga Jumrah yaitu jumrah Ula, Wustha dan Aqabah.<br />
4. Mabit ( bermalam) di Mina.<br />
5. Meninggalkan larangan-larangan Haji<br />
6. Thawaf wada’ (thawaf perpisahan)<br />
Selain Rukun dan Wajib haji, ada juga hal-hal yang disunatkan dalam pelaksanann ibadah haji<br />
yaitu :<br />
1. Membaca talbiyah<br />
2. Berdoa setelah membaca talbiyah<br />
3. Berdzikir setelah thawaf<br />
4. Masuk ke Ka’bah<br />
5. Melaksanakan haji ifrad<br />
Larangan pada waktu Haji :<br />
1. Larangan jama’ah haji laki-laki :<br />
a. Memakai pakaian yang berjahit<br />
b. Memakai tutup kepala.<br />
2. Larangan Jama’ah Haji perempuan :<br />
a. Memakai tutup wajah<br />
b. Memakai sarung tangan, jika larangan dilanggar ia wajib membayar dam (denda)<br />
3. Larangan jama’ah laki-laki maupun perempuan<br />
a. Memakai wangi-wangian<br />
b. Mencukur rambut atau bulu dada<br />
c. Memotong kuku<br />
d. Menikah atau menikahkan atau menjadi wali nikah<br />
e. Bersetubuh<br />
f. Berburu atau membunuh Binatang liar dan halal dimakan<br />
Dam Dan Jenis-Jenisnya<br />
Dam adalah denda atau fidyah yang wajib dibayarkan karena beberapa sebab di dalam<br />
menunaikan haji dan umrah.<br />
Beberapa jenis dam (denda) :<br />
1. Dam tamatu dan qiran, yaitu dengan cara menyembelih seekor kambing yang syah untuk<br />
Qurban atau berpuasa sepuluh hari (tiga hari dilakukan sewaktu ihram dan tujuh hari<br />
dilakukan setelah sampai di tanah air.<br />
2. Dam karena mengerjakan salahsatu dari beberapa larangan haji, yaitu dengan cara melakukan<br />
salah satu dari tiga pilihan (menyembelih seekor kambing yang syah untuk Qurban, puasa<br />
tiga hari, atau bersedekah dengan 9,3 liter makanan)<br />
3. Dam karena bersetubuh, yaitu dengan cara menyembelih seekor unta, atau sapi, atau tujuh<br />
ekor kambing, atau memberi makanan seharga unta kepada fakir miskin di tanah haram,<br />
kalau tidak sanggup juga maka diwajibkan berpuasa untuk setiap 1 mud makanan dari harga<br />
unta itu berpuasa 1 hari.<br />
4. Dam karena membunuh hewan buruan di tanah haram, yaitu dengan cara menyembelih<br />
hewan jinak yang setara dengan hewan yang dibunuh, jika tidak mungkin boleh bersedekah<br />
dengan makanan seharga hewan yang dibunuh, jika tidak mungkin juga boleh dengan<br />
berpuasa dengan perhitungan tiap mud satu hari puasa.<br />
Pendidikan Agama Islam SMP Kelas IX Semester 1 53<br />
5. Dam karena tidak bisa melanjutkan perjalanan ibadah haji (terhambat), maka bagi calon<br />
jemaah haji seperti ini hendaklah ia tahalul dengan menyembelih seekor kambing di tempat ia<br />
terhambat, dan mencukur atau memotong rambut kepalanya dengan niat tahalul.<br />
Pengertian Umrah<br />
Umrah disebut juga haji kecil, hukumnya adalah fardlu ain atas setiap muslim sekali dalam<br />
seumur hidup sama halnya denga haji.<br />
Firman Allah dalam Q.S Al Baqarah : 196<br />
<br />
Artinya : Dan sempurnakanlah ibadah haji dan umrah karena Allah.<br />
Syarat Umrah<br />
Syarat Umrah sama dengan haji<br />
Rukun Umrah<br />
1. Ihram serta niat<br />
2. Thawaf<br />
3. Sa’i<br />
4. Bercukur atau bergunting (tahalul)<br />
5. Tertib<br />
Wajib Ihram<br />
1. Ihram dari Miqat<br />
2. Menjauhi muharromat umrah (sama dengan muharromat haji)<br />
Miqat dan Macam-macamnya<br />
Dalam pelaksanaan ibadah haji dan umrah ada yang disebut miqat artinya batas atau ketentuan,<br />
miqat ada dua yaitu :<br />
1. Miqat Zamani (ketentuan waktu), untuk ibadah haji miqat zamaninya adalah awal bulan<br />
syawal sampai dengan tanggal 10 Dzulhijjah. Sedangkan untuk umrah miqat zamaninya<br />
sepanjang tahun<br />
2. Miqat makani (ketentuan tempat), yaitu tempat dimana para jemaah melakukan ihram. Miqat<br />
makani untuk haji sama dengan maiqat makani untuk umrah.<br />
Hikmah Haji dan umrah<br />
1. Menciptakan persatuan dan kesatuan<br />
2. Menanamkan kesadaran untuk senantiasa ikhlash dalam memenuhi perintah Allah<br />
3. Mengambil teladan dari pengalaman Adam, Hawa, Ibrahim, hajar, Ismail, dan perjuangan<br />
Nabi SAW<br />
4. Mensyukuri nikmat<br />
B. Memperagakan pelaksanaan Haji dan Umrah<br />
1. Macam-macam cara melakukan ibadah haji dan umrah<br />
Cara melakuakan ibadah haji dapat dilakukan dengan salah satu cara dari tiga cara berikut<br />
ini ;<br />
a. Ifrad, yaitu mengerjakan haji dahulu kemudian mengerjakan umrah (cara ini tidak wajib<br />
membayar dam)<br />
b. Tamatu, yaitu mengerjakan umroh lebih dahulu kemudian mengerjakan haji (cara ini<br />
wajib membayar dam)<br />
c. Kiran, yaitu mengerjakan haji dan umrah bersama-sama dalam satu niat dan satu<br />
pekerjaan sekaligus (cara ini wajib membayar dam)<br />
Pendidikan Agama Islam SMP Kelas IX Semester 1 54<br />
2. Kegiatan yang Wajib dilakukan selama ibadah haji<br />
a. bersuci, meliputi mandi dan wudlu<br />
b. Ihram, dimulai dari miqat zamani dan makani dengan berpakaian ihram dan disunatkan<br />
shalat sunat ihram dua rakaat<br />
c. Niat Haji<br />
d. Berangkat menuju arafah<br />
e. Membaca talbiyah<br />
f. Di Arafah pada tanggal 9 Zulhijjah melakukan wukuf<br />
g. Menuju Muzdalifah sehabis maghrib<br />
h. Di Muzdalifah pada tanggal 10 Zulhijjah melakukan mabit<br />
i. Di Mina melakukan mabit dan melontar Jumroh<br />
j. Kembali ke mekkah, melakukan Thawaf ifadah dan thawaf wada (pamitan)<br />
3. Kegiatan yang dilakukan selama Umroh<br />
a. Bersuci<br />
b. Melakukan Ihram<br />
c. Membaca Talbiyah<br />
d. Masuk Mekah dan berdoa<br />
e. Melihat Ka’bah<br />
f. Melintasi maqam Ibrahim<br />
g. Thawaf<br />
h. Sa’I<br />
i. Bercukur atau memotong Rambut (tahalul)Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-16186074413790829152012-04-30T06:59:00.001-07:002012-04-30T06:59:36.145-07:00TRIGONOMETRI<h3 class="post-title entry-title">
</h3>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3n4Ff-VkbBPfwn3CTlgWkS73f3GhDqAeO8cPnY5ZDUvSP3iCbtO8S_sBTfWQ9r9Dp0wixxIJxegrPAZJaOjQ0AenmVu0eoYNBc0Dk5dKHZvZkA__fSS_utEOQOaYDOqYlOH0Rx9HH5fAu/s1600-h/Taraje+Editor.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5203585129553369106" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3n4Ff-VkbBPfwn3CTlgWkS73f3GhDqAeO8cPnY5ZDUvSP3iCbtO8S_sBTfWQ9r9Dp0wixxIJxegrPAZJaOjQ0AenmVu0eoYNBc0Dk5dKHZvZkA__fSS_utEOQOaYDOqYlOH0Rx9HH5fAu/s320/Taraje+Editor.jpg" style="cursor: pointer; display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center;" /></a><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqHIOk4JgHoTgs7oqHmdFz8eICdNL6jcvp2p7HD7MgMgT93LcVMlIl7aavBP2QTwRCJ9NbCFIWtvw4gIOt4olliFqhdPeb_uPlQgP911jPvGYcObDYYTOmxCYBT0eoRKC43BlFHt4G_5EE/s1600-h/Rumus+Trigonometri.JPG"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5206442221709376770" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqHIOk4JgHoTgs7oqHmdFz8eICdNL6jcvp2p7HD7MgMgT93LcVMlIl7aavBP2QTwRCJ9NbCFIWtvw4gIOt4olliFqhdPeb_uPlQgP911jPvGYcObDYYTOmxCYBT0eoRKC43BlFHt4G_5EE/s320/Rumus+Trigonometri.JPG" style="cursor: pointer; display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center;" /></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRPqmz07Zy_p_u7ju9DseIbKofj8j34deI2QEwFcyOUng4k4zk1z-FV9m-JBIQ-r_O74o190NtFfpeJjQDOid79zJYClWznuYiVPFVkhdtTTy7iNHq8E4TtiXiHt7_YefMOhANBsqoOb28/s1600-h/gradien.JPG"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5206428125626711282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRPqmz07Zy_p_u7ju9DseIbKofj8j34deI2QEwFcyOUng4k4zk1z-FV9m-JBIQ-r_O74o190NtFfpeJjQDOid79zJYClWznuYiVPFVkhdtTTy7iNHq8E4TtiXiHt7_YefMOhANBsqoOb28/s320/gradien.JPG" style="cursor: pointer; display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center;" /></a><br />
<br />
<div>
<br />
<br />
</div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhctVo0rcnpZduY094Vy_Jc1VzJw9MJBP5DVoEB2YAX2nADn7ej2zwyi03weAYWO6pH-oHEm9wy_KJdm8yCPOhgpzTFuT698Ln87issJt3iHJK8EqKpydnlVC-jIDWPYDQGWsRKYKovO_Ms/s1600-h/Trigonometri+1.bmp"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5448313405150700290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhctVo0rcnpZduY094Vy_Jc1VzJw9MJBP5DVoEB2YAX2nADn7ej2zwyi03weAYWO6pH-oHEm9wy_KJdm8yCPOhgpzTFuT698Ln87issJt3iHJK8EqKpydnlVC-jIDWPYDQGWsRKYKovO_Ms/s400/Trigonometri+1.bmp" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 361px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXHNHMAPkCJX6tUibsF-S1EeBSmctvbPp4KwIoB9otcZPcs4Ui3A49r4bnM7cnrCQdsjXoevhwumTPMh7-jo-nZraiyuZgBjw0lHTufwnO9ZCPTgZeW5ysb9EJAPTqlmq2mAJRc5wzsr2p/s1600-h/Trigonometri+X+Jawaban+1.bmp"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5448304891213193330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXHNHMAPkCJX6tUibsF-S1EeBSmctvbPp4KwIoB9otcZPcs4Ui3A49r4bnM7cnrCQdsjXoevhwumTPMh7-jo-nZraiyuZgBjw0lHTufwnO9ZCPTgZeW5ysb9EJAPTqlmq2mAJRc5wzsr2p/s400/Trigonometri+X+Jawaban+1.bmp" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 131px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiryaDwxV51w_3MnGFlyMjkzZu8ODa1sEokc_tjLNsdRJIRbfriW19x0MPc4eq0eaLiVTjGDyPEvWUoUlV-QJL6ODsKI9q9Ak3G5AvdFJyGaykx556ttlCXldN2cEJxE8INOZ14Qe-1X3Rf/s1600-h/Jawaban+Trigonometri+X+2.bmp"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5448360918725005618" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiryaDwxV51w_3MnGFlyMjkzZu8ODa1sEokc_tjLNsdRJIRbfriW19x0MPc4eq0eaLiVTjGDyPEvWUoUlV-QJL6ODsKI9q9Ak3G5AvdFJyGaykx556ttlCXldN2cEJxE8INOZ14Qe-1X3Rf/s400/Jawaban+Trigonometri+X+2.bmp" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 143px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a><br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">IDENTITAS TRIGONOMETRI</span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEAQkdZRerdfz_5lN7V8QwwR6bTYZ-_JEXanP5fQbI0Fdns8iblPGWa7yJNYou72wbNNpHi1zvcx2MWsFyTIk9Me2a8uqYTyWdyOM1uaDydIg9MyOfDunXO2VfXyTam3jFZAEfhv8kSm5U/s1600/Trigono+Soal.bmp"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582084298155862082" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEAQkdZRerdfz_5lN7V8QwwR6bTYZ-_JEXanP5fQbI0Fdns8iblPGWa7yJNYou72wbNNpHi1zvcx2MWsFyTIk9Me2a8uqYTyWdyOM1uaDydIg9MyOfDunXO2VfXyTam3jFZAEfhv8kSm5U/s400/Trigono+Soal.bmp" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 189px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 367px;" /></a><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7QchsALXNGmBK1mD6pgpG8GqfzdobaOWXxcjEUY-kFMkuUv5ZDz69sL1TUZlhIXssFnjDqMTFpK_gVT56SSs0YQEZvlB8Rq5bIaGa4mivKrZ0IaQvoIGsdUkT3UqTxMGG0_7tjyFO_RZp/s1600/Trigono+Jawab+1.bmp"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582083386243999074" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7QchsALXNGmBK1mD6pgpG8GqfzdobaOWXxcjEUY-kFMkuUv5ZDz69sL1TUZlhIXssFnjDqMTFpK_gVT56SSs0YQEZvlB8Rq5bIaGa4mivKrZ0IaQvoIGsdUkT3UqTxMGG0_7tjyFO_RZp/s400/Trigono+Jawab+1.bmp" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 220px;" /></a><br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Aturan Sinus</span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKReB_cdh6pdfcK2DTKRH3t9ihEJuq8-2NaLM_06Jwn5IIi6_f7zMJO9_EH1knlfOaXX0hqiz4CyqE404-iSPeLgxhQa_2fCl4xEP20wUnZbhNgTKd56vyxguRFoGWWO9BbWVWJxj-PBJx/s1600/Aturan+Sinus.bmp"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5583072262861028914" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKReB_cdh6pdfcK2DTKRH3t9ihEJuq8-2NaLM_06Jwn5IIi6_f7zMJO9_EH1knlfOaXX0hqiz4CyqE404-iSPeLgxhQa_2fCl4xEP20wUnZbhNgTKd56vyxguRFoGWWO9BbWVWJxj-PBJx/s400/Aturan+Sinus.bmp" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 288px;" /></a><br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">LUAS SEGITIGA</span> <br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNw8oh-9GFx6BV1x742aeNIB66ukA7u5DC9tDpgYxKcgeNW1E5D8J9GrsCmBoxAzwyqCikVBC_3CePPUU7rWDqyXLawsSZQ7cXtdBuCLeilK_LibxjiQkVifndIcX0EXi72i1ybPZJhoVc/s1600/Luas+Segitiga.bmp"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582759957486614866" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNw8oh-9GFx6BV1x742aeNIB66ukA7u5DC9tDpgYxKcgeNW1E5D8J9GrsCmBoxAzwyqCikVBC_3CePPUU7rWDqyXLawsSZQ7cXtdBuCLeilK_LibxjiQkVifndIcX0EXi72i1ybPZJhoVc/s400/Luas+Segitiga.bmp" style="display: block; height: 380px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 398px;" /></a><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibS7SR7Hy0oyK5MEA45m7b9lD8HFVexu2-3WQmEMGGmqiP1Ov1jsT77UPnFCU1JkPu13fPZbpKYZHQbY68FTlzWmF_ddWgL-X-HfvF46zu2b7k-j7-Y0qHlu6JTISCncWxtphq0ptV3_DI/s1600/Luas+Jawaban.bmp"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582759228968119666" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibS7SR7Hy0oyK5MEA45m7b9lD8HFVexu2-3WQmEMGGmqiP1Ov1jsT77UPnFCU1JkPu13fPZbpKYZHQbY68FTlzWmF_ddWgL-X-HfvF46zu2b7k-j7-Y0qHlu6JTISCncWxtphq0ptV3_DI/s400/Luas+Jawaban.bmp" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 162px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-22986500992945430262012-04-30T06:58:00.003-07:002012-04-30T06:58:46.455-07:00PEMBENTUKAN SENYAWA KIMIA<h1 style="font-weight: normal;">
<span style="font-size: small;"><b>Ikatan Kimia</b></span></h1>
<div style="text-align: justify;">
Segala sesuatu di alam ini selalu
membentuk suatu kestabilan. Begitu pula halnya dengan senyawa kimia.
Senyawa kimia tersusun atas molekul atau atom. Atom-atom akan saling
bergabung membentuk suatu ikatan kimia untuk mencapai kestabilan.
Beberapa molekul terdiri atas atom-atom yang berbeda seperti garam
(NaCl). Ada juga molekul yang terdiri atas atom-atom yang sama seperti
gas hidrogen (H<sub>2</sub>).</div>
<div style="text-align: justify;">
Ikatan ion yaitu ikatan yang terbentuk
sebagai akibat adanya gaya tarik-menarik antara ion positif dan ion
negatif. Ion positif terbentuk karena unsur logam melepaskan
elektronnya, sedangkan ion negatif terbentuk karena unsur nonlogam
menerima elektron. Ikatan ion terjadi karena adanya serah terima
elektron.<br />
Atom-atom membentuk ikatan ion karena masing-masing atom ingin mencapai
keseimbangan/kestabilan seperti struktur elektron gas mulia. Ikatan ion
terbentuk antara:<br />
a. ion positif dengan ion negatif,<br />
b. atom-atom berenergi potensial ionisasi kecil dengan atom-atom
berafinitas elektron besar (Atom-atom unsur golongan IA, IIA dengan<br />
atom-atom unsur golongan VIA, VIIA),<br />
c. atom-atom dengan keelektronegatifan kecil dengan atom-atom yang mempunyai keelektronegatifan besar.<br />
Garam dapur merupakan contoh senyawa kimia yang banyak dimanfaatkan
dalam kehidupan sehari-hari. Senyawa yang memiliki rumus kimia NaCl ini
terdiri atas unsur natrium (Na) dan klorin (Cl). Unsur Na bersifat
reaktif, reaksinya dengan air dapat menimbulkan ledakan. Adapun, unsur
klorin bersifat toksik. Akan tetapi, ketika kedua unsur ini bergabung
(berikatan) maka diperoleh senyawa baru yang dapat digunakan sebagai
bumbu makanan. Pernahkah terpikirkan oleh Anda bagaimana atom-atom itu
dapat berikatan?</div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam keadaan bebasnya, unsur natrium
cenderung bermuatan positif. Suatu atom dikatakan stabil jika semua
kulitnya terisi penuh atau setengah penuh. Dengan demikian, unsur-unsur
golongan gas mulia bersifat stabil. Konfigurasi elektron unsur golongan
gas mulia disebut konfigurasi duplet (untuk helium) dan oktet (untuk
neon, argon, xenon, kripton, dan radon). Unsur-unsur gas mulia jarang
ditemukan bereaksi dengan unsur lain kecuali untuk Kr, Xe, dan Rn yang
dapat bereaksi walaupun diperlukan kondisi khusus. Berikut ini
konfigurasi elektron unsur-unsur gas mulia.</div>
<div style="text-align: justify;">
Unsur logam dan nonlogam belum stabil.
Untuk mencapai kestabilannya, unsur logam cenderung melepaskan
elektron, sedangkan unsur nonlogam cenderung menerima elektron. Dengan
melepaskan atau menerima elektron, konfigurasi elektron unsur logam dan
nonlogam sama dengan konfigurasi elektron gas mulia yang stabil. Setelah
melepaskan elektron, unsur logam bermuatan positif. Adapun unsur
nonlogam akan bermuatan negatif setelah menerima elektron. Atom
bermuatan positif dapat berikatan dengan atom bermuatan negatif
membentuk senyawa.</div>
<span id="more-13"></span><br />
<h2>
<b>Ikatan Ion</b></h2>
<b> </b><br />
<div style="text-align: justify;">
Anda tentu tidak asing lagi dengan
garam dapur. Hampir setiap masakan yang Anda makan pasti mengandung
garam dapur. Senyawa kimia yang memiliki rumus kimia NaCl ini berwujud
padat, namun mudah rapuh. Garam dapur juga memiliki titik didih yang
sangat tinggi. Tahukah Anda, mengapa garam dapur memiliki sifat seperti
itu? Sifat dari suatu senyawa kimia termasuk garam dapur dipengaruhi
oleh jenis ikatan kimia dan struktur senyawa tersebut.</div>
<div style="text-align: justify;">
Atom Na memiliki konfigurasi elektron 2
8 1 sehingga elektron valensinya 1. Adapun konfigurasi elektron atom Cl
adalah 2 8 7 sehingga elektron valensinya adalah 7. Dalam keadaan
netral, atom Na dan Cl memiliki jumlah elektron dan proton yang sama
banyak. Atom Na memiliki 11 proton dan 11 elektron, sedangkan atom Cl
memiliki 17 proton dan 17 elektron. Pada keadaan ini, atom Na dan Cl
tidak stabil. Berdasarkan kaidah oktet, untuk mencapai kestabilannya,
atom Na harus melepaskan 1 elektron, sedangkan atom Cl membutuhkan 1
elektron. Apakah yang terjadi jika atom Na melepaskan elektron dan atom
Cl menerima 1 elektron? Atom Na akan bermuatan positif karena jumlah
proton lebih banyak daripada jumlah elektron. Adapun atom Cl akan
bermuatan negatif karena jumlah proton lebih sedikit daripada jumlah
elektron. Dengan demikian, atom Na dan Cl dapat mencapai kestabilannya
dengan cara serah terima elektron. Atom Na menyerahkan 1 elektron kepada
atom Cl sehingga atom Cl menerima 1 elektron dari atom Na.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt="rumus kimia NaCl" border="0" height="85" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpowdAD9gASrxUisE3GVTsyYOFG1S6cnM6r5fmdHd1oQPMhd2RodSJCfzxfm9xYNjz9WkgejSZLzwbG6-sjcSzqTQ0UTjpqshODJxsWxGCCegNrOaoxu_Y1BC4FRdrkAbXqAlK5ibW-xQ/s1600/rumus+kimia+NaCl.JPG" width="340" /></div>
<div style="text-align: justify;">
Karena berbeda muatan, ion Na+ dan ion
Cl– akan saling tarik-menarik. Interaksi yang dinamakan interaksi
elektrostatik ini berlangsung secara terus menerus. Ikatan kimia yang
terbentuk dengan cara serah terima elektron, seperti pembentukan NaCl,
dinamakan ikatan ion. Senyawa yang terbentuk melalui ikatan ion disebut
senyawa ion. Garam dapur (NaCl) merupakan senyawa ionik yang penting
dalam kehidupan sehari-hari. Petani garam memperoleh kristal NaCl secara
tradisional yaitu dengan cara menguapkan air laut dengan bantuan sinar
matahari. Jutaan atau bahkan miliaran ion Na+ dan ion Cl– dalam garam
saling tarik-menarik sehingga membentuk struktur ion raksasa. Bagian
kecil dari struktur ion raksasa NaCl dapat diamati pada gambar berikut.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt="struktur kristal NaCl" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk6Pmn6X_KeC8OcQPHxIPnm0ZS6ElZ3qqiGmhZ5nslrFb5CnocWF55RpQZrl8Lyvk_j_ZLG0fL-Foq3qlnSB0n07zcH4g4ypGOLw1iwkb5IrYls7dwoe-QLhj5Q5f5x2IjIUHcS8bNoQg/s1600/struktur+kristal+NaCl.JPG" width="310" /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ion Na+ dan Cl– memiliki interaksi
elektrostatik yang sangat kuat sehingga untuk memutuskan ikatan tersebut
diperlukan energi yang cukup tinggi. Itulah sebabnya senyawa NaCl
memiliki titik didih yang sangat tinggi, yaitu 1.465 °C. Selain titik
didih yang sangat tinggi, NaCl juga memiliki sifat mudah rapuh. Mengapa
demikian? Struktur NaCl tersusun atas beberapa lapisan.</div>
Bayangkanlah apa yang akan terjadi jika lapisan bagian atas kristal NaCl diberikan dorongan.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt="NaCl" border="0" height="128" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghUGqKE_sqYOqlGGPo0fdrUducDjBThxotI-K6XPiv_H_7h2RUcayvyiWcotV_wlTSJSQUzTnTh-6fRGpfpUK8R1bqExU1eobpaO-eJV2fCda_H4RdUTdNh7YwBFf0xaFxdNe7ZHpvrmY/s1600/NaCl.JPG" width="400" /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lapisan bagian atas akan bergeser
sehingga ion-ion pada lapisan atas dan lapisan di bawahnya yang
bermuatan sama akan saling berhadapan. Anda tentu telah mengetahui bahwa
ion-ion yang bermuatan sama akan tolak-menolak. Dengan demikian, ikatan
akan terlepas sehingga tidak heran jika garam dapur mudah rapuh. Ujilah
kerapuhan garam dapur yang masih berbentuk balok.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Ikatan Kovalen</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Ikatan kovalen adalah ikatan yang
terjadi antara unsur nonlogam dengan unsur nonlogam yang lain dengan
cara pemakaian bersama pasangan elektron. Adakalanya dua atom dapat
menggunakan lebih dari satu pasang elektron. Apabila yang digunakan
bersama dua pasang atau tiga pasang maka akan terbentuk ikatan kovalen
rangkap dua atau rangkap tiga. Jumlah elektron valensi yang digunakan
untuk berikatan tergantung pada kebutuhan tiap atom untuk mencapai
konfigurasi elektron seperti gas mulia (kaidah duplet atau oktet).</div>
<div style="text-align: justify;">
Penggunaan bersama pasangan elektron
digambarkan oleh Lewis menggunakan titik elektron. Rumus Lewis merupakan
tanda atom yang di sekelilingnya terdapat titik, silang atau bulatan
kecil yang menggambarkan elektron valensi atom yang bersangkutan.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<img alt="Ikatan Kovalen" border="0" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU0sxea0HceU7RUpfL_NDgayJ1ig_4SOZITax01A8HWl4TkvkTJOMWmr1J2EfMkjQqXP_HCiAAohOQ-OpPog5fQD7VSMUI3jU0OJbqK-Ja-3XPuSrTjMPhYAkeWdZuAVldr2t4qo9zXJI/s400/Ikatan+Kovalen.JPG" width="400" /></div>
<div style="text-align: justify;">
Apabila dua atom hidrogen membentuk
ikatan maka masing-masing atom menyumbangkan sebuah elektron dan
membentuk sepasang elektron yang digunakan bersama. Sepasang elektron
bisa digantikan dengan sebuah garis yang disebut tangan ikatan.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<img alt="Ikatan Hidrogen" border="0" height="79" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqQOXk9LfmPmqwfyikXIWGqp4tNrMQ9HrB3rfWV4TWhFsWv3YtmRekAAckvyvhKVeJmB4yc_mbcXQsx7CVcFgKa87iVD9VMz5smGPkjHRl_lfwpuYrhUn6zhl_mDQVz7Je3A9gHol-sZw/s1600/Ikatan+Hidrogen.JPG" width="220" /></div>
<div style="text-align: justify;">
Jumlah tangan dapat menggambarkan
jumlah ikatan dalam suatu senyawa kovalen. Pada molekul H2 di atas
ikatannya disebut ikatan kovalen tunggal. Molekul O2 terjadi dari dua
atom oksigen dengan ikatan kovalen rangkap, sedangkan pada molekul N2
terdapat tiga ikatan kovalen yang disebut ikatan kovalen rangkap tiga.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<img alt="Ikatan rangkap" border="0" height="63" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuC74DoL_bHFdOBcjDZgWTZP9s6RbA279pNtSNUL-Oq0y3hFO74JmOOo1qKSiKhsmfBdTMjVV_CkH0wNYXLXdCqKgANeKql2BRZGx9k5dmd_Dfi4Pb3AnS546ZOfGscPgpo2ZoRfgi0hY/s1600/Ikatan+rangkap.JPG" width="184" /></div>
<div style="text-align: justify;">
Contoh Pembentukan ikatan antara <sub>1</sub>H dengan <sub>7</sub>N membentuk NH<sub>3</sub>.</div>
<div style="text-align: justify;">
konfigurasi elektron</div>
<div style="text-align: justify;">
<sub>1</sub>H = 1</div>
<div style="text-align: justify;">
<sub>7</sub>N = 2 5</div>
<div style="text-align: justify;">
Atom nitrogen memerlukan tiga elektron
untuk mendapatkan susunan elektron gas mulia, sedangkan setiap atom
hidrogen memerlukan sebuah elektron untuk mempunyai konfigurasi elektron
seperti gas helium. Oleh karena itu, setiap atom nitrogen memerlukan
tiga atom hidrogen.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<img alt="pembentukan senyawa NH3" border="0" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2x3aHzTp3PXwBvVclaO1_bzW2dY9YjWszmsPWec2tiXlW0m4CaxYpzbnf35sC_v-avQkj5XhyphenhyphenVh0rRZoXD6BoKcF8rk_sfk4Gsg5cllqejmSA2GGz5fxcsQgAEpAcwfE0qT7hcraWtaQ/s1600/pembentukan+senyawa+NH3.JPG" width="152" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Sifat-sifat senyawa kovalen</b> sebagai berikut.</div>
<ol>
<li>Pada suhu kamar umumnya berupa gas (misal H<sub>2</sub>, O<sub>2</sub>, N<sub>2</sub>, Cl<sub>2</sub>, CO<sub>2</sub>), cair (misalnya: H<sub>2</sub>O dan HCl), ataupun berupa padatan.</li>
<li>Titik didih dan titik lelehnya rendah, karena gaya tarik-menarik antarmolekulnya lemah meskipun ikatan antaratomnya kuat.</li>
<li> Larut dalam pelarut nonpolar dan beberapa di antaranya dapat berinteraksi dengan pelarut polar.</li>
<li>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
Larutannya dalam air ada
yang menghantar arus listrik (misal HCl) tetapi sebagian besar tidak
dapat menghantarkan arus listrik, baik padatan, leburan, atau
larutannya.<br />
Anda dapat memprediksi ikatan kimia apabila mengetahui konfigurasi
elektron dari atom unsur tersebut (elektron valensinya). Dari situ akan
diketahui jumlah kekurangan elektron masing-masing unsur untuk mencapai
kaidah oktet dan dupet (kestabilan struktur seperti struktur elektron
gas mulia).
Jarak antara dua inti atom yang berikatan disebut panjang ikatan.
Sedangkan energi yang diperlukan untuk memutuskan ikatan disebut energi
ikatan. Pada pasangan unsur yang sama, ikatan tunggal merupakan ikatan
yang paling lemah dan paling panjang. Semakin banyak pasangan elektron<br />
milik bersama, semakin kuat ikatan dan panjang ikatannya semakin kecil/pendek</div>
</li>
</ol>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-79694655867433790382012-04-30T06:58:00.000-07:002012-04-30T06:58:06.066-07:00LOGARITMA<div class="contenttitle">
<h1>
<a href="http://klikbelajar.com/pelajaran-sekolah/pelajaran-matematika/belajar-matematika-logaritma-dan-pangkat-eksponensial/" rel="bookmark">Belajar Matematika: Logaritma dan Pangkat (Eksponensial)</a></h1>
<h1 class="authortitle">
<br /><span style="font-size: xx-small;"></span></h1>
</div>
Hai teman, sekarang tulisanku ini tentang pelajaran matematika yaitu
logaritma dan perpangkatan. Aku ingat dulu pertama kali mendapat
pelajaran logaritma adalah kelas 3 SMP. Apakah sekarang masih tetap atau
sudah dimulai sejak awal-awal SMP ? Kan biasanya kurikulum di sini
cenderung dimajukan .. <img alt=":P" class="wp-smiley" src="http://klikbelajar.com/wp-includes/images/smilies/icon_razz.gif" /> <br />
Dulu aku butuh waktu yang lama untuk memahami logaritma, hehe maklum, otak pas-pasan <img alt=":D" class="wp-smiley" src="http://klikbelajar.com/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif" /> . Mana pangkat masih belum paham banget lagi, udahlah pas ulangan jeblok <img alt=":roll:" class="wp-smiley" src="http://klikbelajar.com/wp-includes/images/smilies/icon_rolleyes.gif" /> , jadi curhat gini .. maap-maap .. langsung saja ya ke pelajarannya.<br />
Logaritma sebetulnya adalah bentuk lain dari pangkat. Kalau kalian
ingin mengerti logaritma kalian harus paham dulu soal perpangkatan.
Kalau belum paham perpangkatan disini akan aku jelaskan sedikit untuk
membantu kalian.<br />
Bentuk pangkat adalah seperti ini : <span style="font-size: small;">2<sup>3</sup>= 8</span><br />
artinya, <span style="font-size: small;">2 X 2 X 2 = 8</span><br />
lihat angka 2 nya ada 3 kan, makanya disingkat jadi <span style="font-size: medium;">2<sup>3</sup></span><br />
nah dari situ kita buat rumus umum, <span style="font-size: medium;">a<sup>b</sup>= c</span> , artinya a pangkat b sama dengan c.<br />
Lalu bagaimana dengan logaritmanya ? Seperti aku bilang tadi, logaritma adalah bentuk lain dari pangkat. Jika kita punya rumus 2<sup>3</sup>= 8 , maka bentuk logaritmanya adalah <sup>2</sup>log 8 = 3. Atau bila dibuat rumus umum maka akan seperti ini,<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: medium;"><sup>a</sup>log c = b</span></div>
Jika kalian sudah melihatnya polanya maka logaritma akan menjadi mudah,
lalu apa sebenarnya polanya? Sebenarnya yang dicari dalam logaritma
adalah pangkatnya, bukan seperti pangkat biasa yang mencari hasil dari pangkatnya. Lihat perbedaannya berikut ini,<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><sup>a</sup>log c = b dan a<sup>b</sup>= c</span></div>
Jelas bukan? Kalau sudah jelas maka berikut ini adalah contoh-contoh dari pangkat dan logaritma.<br />
1. 2<sup>3 </sup>= 8, dan <sup>2</sup>log 8 = 3.<br />
2. 5<sup>5 </sup>= 625, dan <sup>5</sup>log 625 = 5.<br />
3. 10<sup>4 </sup>= 10000, dan <sup>10</sup>log 10000 = 4.<br />
4. 9<sup>2</sup> = 81, dan <sup>9</sup>log 81 = 2.<br />
5. 7<sup>9</sup> = 40353607, dan <sup>7</sup>log 40353607 = 9.<br />
Nah, pasti kalian sekarang telah mendapatkan gambaran yang lebih jelas lagi tentang logaritma bukan ? <br />
********** Operasi penyederhanaan logaritma **********<br />
Bagian ini dapat kamu pelajari setelah kamu mengerti penjelasan
diatas. Bagian ini adalah bentuk-bentuk logaritma yang dapat digunakan
untuk memudahkan kita memecahkan suatu soal. Bentuk-bentuk ini mau tak
mau harus dihapal, namun jangan takut karena bentuknya sederhana kok.
Lihat bentuk-bentuk penyederhanaan dari logaritma dibawah ini,<br />
1. <span style="font-size: medium;"><sup>a</sup>log (c x d) = <sup>a</sup>log c + <sup>a</sup>log d</span><br />
contoh: <sup>2</sup>log (8) = <sup>2</sup>log (2 x 4) = <sup>2</sup>log 2 + <sup>2</sup>log 4 = 1 + 2 = 3<br />
2. <span style="font-size: medium;"><sup>a</sup>log (c : d) = <sup>a</sup>log c - <sup>a</sup>log d</span><br />
contoh: <sup>3</sup>log (9) = <sup>3</sup>log (27 : 3) = <sup>3</sup>log 27 - <sup>3</sup>log 3 = 3 - 1 = 2<br />
3. <span style="font-size: medium;"><sup>a</sup>log c<sup>d</sup> = d x (<sup>a</sup>log c)</span><br />
contoh: <sup>2</sup>log 2<sup>8</sup> = 8 x (<sup>2</sup>log 2) = 8 x 1 = 8<br />
4. <span style="font-size: medium;">(<sup>a</sup>log b)(<sup>b</sup>log c) = <sup>a</sup>log c</span><br />
contoh: (<sup>2</sup>log 65)(<sup>65</sup>log 8 ) = <sup>2</sup>log 8 = 3<br />
5. <span style="font-size: medium;">(<sup>a</sup>log b) : (<sup>a</sup>log c) = <sup>c</sup>log b</span><br />
contoh: (<sup>7</sup>log 64) : (<sup>7</sup>log 2) = <sup>2</sup>log 64 = 6Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-76080045707437627232012-04-30T06:57:00.001-07:002012-04-30T06:57:29.882-07:00MINYAK BUMI DAN PETROKIMIA<b><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">MINYAK BUMI PETROKIMIA</span></b>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Minyak Bumi</span></b> bahasa Inggrisnya adalah: <i>petroleum</i>, dari bahasa Latin, <i>petrus</i> (karang) dan <i>oleum</i> (minyak), yang juga dijuluki sebagai <i>emas hitam</i>,
adalah cairan kental, coklat gelap, atau kehijauan yang mudah terbakar,
yang berada di lapisan atas dari beberapa area di kerak Bumi. <span lang="IT">Minyak
bumi terdiri dari campuran kompleks dari berbagai hidrokarbon, sebagian
besar terdiri dari seri alkana, tetapi bervariasi dalam penampilan,
komposisi, dan kemurniannya.</span></span></div>
<h2 style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><span class="mw-headline"><span lang="IT">Komposisi Minyak bumi</span></span></span></h2>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IT">Komponen
kimia dari minyak bumi dipisahkan oleh proses distilasi, yang kemudian,
setelah diolah lagi, menjadi minyak tanah, bensin, lilin, aspal, dll.</span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">Minyak bumi terdiri dari hidrokarbon, senyawaan hidrogen dan karbon. Empat alkana teringan- CH<sub>4</sub> (metana), C<sub>2</sub>H<sub>6</sub> (etana), C<sub>3</sub>H<sub>8</sub> (propana), dan C<sub>4</sub>H<sub>10</sub>
(butana).semuanya adalah gas yang mendidih pada -161.6°C, -88.6°C,
-42°C, dan -0.5°C, berturut-turut (-258.9°, -127.5°, -43.6°, dan +31.1°
F).</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;">Rantai dalam wilayah C<sub>5-7</sub> semuanya ringan, dan mudah menguap, nafta jernih. Senyawaan tersebut digunakan sebagai pelarut, cairan pencuci kering (<i>dry clean</i>), dan produk cepat-kering lainnya. Rantai dari C<sub>6</sub>H<sub>14</sub> sampai C<sub>12</sub>H<sub>26</sub> dicampur bersama dan digunakan untuk bensin. Minyak tanah terbuat dari rantai di wilayah C<sub>10</sub></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;">Minyak pelumas dan gemuk setengah-padat (termasuk Vaseline®) berada di antara C<sub>16</sub> sampai ke C<sub>20</sub>. Rantai di atas C<sub>20</sub> berwujud padat, dimulai dari “lilin, kemudian tar, dan bitumen aspal.</span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;">Titik pendidihan dalam tekanan atmosfer fraksi distilasi dalam derajat Celcius:</span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">minyak eter: 40 – 70 °C (digunakan sebagai pelarut)</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">minyak ringan: 60 – 100 °C (bahan bakar mobil)</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">minyak berat: 100 – 150 °C (bahan bakar mobil)</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">minyak tanah ringan: 120 – 150 °C (pelarut dan bahan bakar untuk rumah tangga)</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">kerosene: 150 – 300 °C (bahan bakar mesin jet)</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">minyak gas: 250 – 350 °C (minyak diesel/pemanas)</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">minyak pelumas: > 300 °C (minyak mesin)</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">sisanya: tar, aspal bahan bakar residu</span></li>
</ul>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;">Beberapa
ilmuwan menyatakan bahwa minyak adalah zat abiotik, yang berarti zat
ini tidak berasal dari fosil tetapi berasal dari zat anorganik yang
dihasilkan secara alami dalam perut bumi. Namun, pandangan ini diragukan
dalam lingkungan ilmiah.</span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><b>Minyak tanah</b> (bahasa Inggris: <b>kerosene</b> atau <b>paraffin</b>) adalah cairan hidrokarbon yang tak berwarna dan mudah terbakar. <span lang="IT">Dia diperoleh dengan cara distilasi fraksional dari petroleum pada 150°C and 275°C (rantai karbon dari C<sub>12</sub> sampai C<sub>15</sub>).
Pada suatu waktu dia banyak digunakan dalam lampu minyak tanah tetapi
sekarang utamanya digunakan sebagai bahan bakar mesin jet (lebih
teknikal <i>Avtur</i>, <i>Jet-A</i>, <i>Jet-B</i>, <i>JP-4</i> atau <i>JP-8</i>). Sebuah bentuk dari kerosene dikenal sebagai RP-1 dibakar dengan oksigen cair sebagai bahan bakar roket. Nama <i>kerosene</i> diturunkan dari bahasa Yunani <i>keros</i> (</span>κερωσ<span lang="IT">, wax).</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">Biasanya,
kerosene didistilasi langsung dari minyak mentah membutuhkan perawatan
khusus, dalam sebuah unit Merox atau hidrotreater, untuk mengurangi
kadar belerangnya dan pengaratannya. Kerosene dapat juga diproduksi oleh
hidrocracker, yang digunakan untuk mengupgrade bagian dari minyak
mentah yang akan bagus untuk bahan bakar minyak</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">Penggunaanya
sebagai bahan bakar untuk memasak terbatas di negara berkembang, di
mana dia kurang disuling dan mengandung ketidakmurnian dan bahkan
“debris”.</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><b><span lang="IT">Bahan bakar mesin jet</span></b> <span lang="IT">adalah kerosene yang mencapai spesifikasi yang diperketat, terutama titik asap dan titik beku.</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><b><span lang="IT">Petrol</span></b> <span lang="IT">(biasa disebut <b>gasoline</b> di Amerika Serikat dan Kanada; di Indonesia biasa disebut <b>bensin</b>)
adalah cairan campuran yang berasal dari minyak bumi dan sebagian besar
tersusun dari hidrokarbon serta digunakan sebagai bahan bakar dalam
mesin pembakaran dalam Istilah <b>gasoline</b> banyak digunakan dalam industri minyak, bahkan dalam perusahaan bukan Amerika. Kadangkala istilah <i>mogas</i> (kependekan dari <i>motor gasoline</i>, digunakan mobil) digunakan untuk membedakannya dengan avgas, gasoline yang digunakan oleh pesawat terbang ringan.</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;">Orang Amerika menggunakan 1,36 milyar liter bensin setiap hari.</span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;">Karena
merupakan campuran berbagai bahan, daya bakar bensin berbeda-beda
menurut komposisinya. Ukuran daya bakar ini dapat dilihat dari bilangan
oktan setiap campuran. Di Indonesia, bensin diperdagangkan dalam dua
kelompok besar: campuran standar, disebut <b>premium</b>, dan <b>bensin super</b>.</span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><b>Lilin</b>
adalah sumber penerangan yang terdiri dari sumbu yang diselimuti oleh
bahan bakar padat. Sebelum abad ke-19, bahan bakar yang digunakan
biasanya adalah lemak sapi. Sekarang yang biasanya digunakan adalah
paraffin.</span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;">Dengan
menyebarnya penerangan listrik, saat ini lilin lebih banyak digunakan
untuk keperluan lain, misalnya dalam upacara agama, perayaan ulang
tahun, pewangi ruangan, dan sebagainya.</span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><b>Aspal</b>
ialah suatu bagian dari konstruksi yang berfungsi untuk membuat jalan
raya dan menutup atap seng yang bocor dan sebagai lapisan kedap air,
seperti kita lihat di beberapa macam gedung-gedung besar yang ada pada
bagian atapnya digunakan aspal murni karena sangat kuat dan tahan
terhadap asam, ada beberapa macam aspal yaitu aspal alam dan aspal
buatan. <b>Aspal</b> ialah, hasil kerak minyak bumi, bahan ini
sering digunakan untuk melapisi Jalan raya agar lebih rata untuk
dilalui oleh kendaraan bermotor.</span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 150%;">Proses terjadinya minyak bumi, proses pengeboran minyak bumi, sumber daya mineral dan energi.</span></b></span></div>
<h1 style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">
<span style="text-decoration: underline;"><span style="font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">I. </span> <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">PROSES PEMBENTUKAN MINYAK BUMI</span></span></h1>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 46.75pt;">
<span style="text-decoration: underline;">Minyak
bumi terbentuk dari zat-zat organik yakni berasal dari tumbuh-tumbuhan
dan hewan. Teori yang menyatakan minyak bumi berasal dari tumbuhan
dipelopori <b><span style="text-decoration: underline;">P.G. Maeguir</span></b>. Teori yang menyatakan minyak bumi berasal dari tumbuhan dan hewan dipelopri <b><span style="text-decoration: underline;">J.P. Lesley</span></b>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 46.75pt;">
Berdasarkan teori pembentukannya, minyak bumi berasal dari hasil pelapukan organisme hidup yang berlangsung lama.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;">Bagan pembentukan :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Organisme (yang telah mati) <span style="font-family: Wingdings;">è</span> pengendapan pada lingkungan <span style="font-family: Wingdings;">è</span> kadar zat organik tinggi <span style="font-family: Wingdings;">è</span> pengawetan <span style="font-family: Wingdings;">è</span> terakumulasi <span style="font-family: Wingdings;">è</span> terkonsentrasi <span style="font-family: Wingdings;">è</span> masuk kedalam batuan <span style="font-family: Wingdings;">è</span> terperangkap di batuan sedimen.</div>
<h1 style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">
<span style="font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">II. </span> <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">PROSES PENGEBORAN MINYAK BUMI</span></h1>
<div class="MsoBodyTextIndent2" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;">Proses pengeboran minyak bumi dilakukan 2 tahap, yakni :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
1. Tahap Eksplorasi</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: 17.3pt;">
<span style="text-decoration: underline;">Pada tahapan eksplorasi dilakukan penyidikan terhadap satu daerah tang ditaksir memiliki kadar minyak bumi. <span lang="IT">Tahap yang dilakukan secara :</span></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IT">a. Geologi (berdasrkan kondisi batuan)</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IT">b. Geokomia (berdasarkan unsur dan kandungan kimia)</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IT">c. Geofisika (berdasarkan gejala-gejala fisika)</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
</div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IT">2. Tahap Eksploitasi</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: 17.3pt;">
<span lang="IT">Tahapan
ini berupa pengambilan barang tambang di suatu wilayah (penambangan).
Penambangan ini dibedakan berdasarkan kandungan/ jenis zat yang
ditambang, yakni :</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IT">a. Bahan padat</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; text-align: justify;">
<span lang="IT">Penambangan bisa dilakukan secara :</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 100.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
1. Penambangan terbuka</div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 100.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
2. Penambangan bawah tanah</div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
b. Bahan cair/ gas</div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 92.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
1. Pemboran daratan</div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 92.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
2. <span lang="IT">Pemboran lepas pantai</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IT">Pada tahapan ini perlu diperhatikan :</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 36.7pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IT">1. Konservasi</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: 150%; margin-left: 36.7pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">2. Reklamasi</span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT" style="font-size: 16pt;">MINYAK BUMI DAN INDUSTRI PETROKIMIA</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="IT"> Di samping sebagai bahan bakar,minya bumi juga merupakan bahan</span> baku untuk
industri polimer plastik,bahan cat, pupuk,adhesif,
Thinner,pembersih,freon,bahan tekstil, dan peptisida. Industri yang
menggunakan bahan baku minyak bumi disebut industri petrokimia.Berikut kita akan membahas beberapa hasil industri petrokimia.</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="IT">Bahan Polimer</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="IT">Bahan polimer yang
berasal dari minyak bumi diantaranya adalah plastik,misalnya
polietilen,polipropilen,polistirena poli butadiena ( karet sintesis )
dsb.Disamping itu berbagai bahan tekstil seperti ployester,nilon,dsb
juga dapat diproduksi dari minyak bumi.</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 24.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">a. </span> Pengaruh pemanasan :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 60.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">o </span> Termoplastik : Dapat6 dipanasi berulang – ulang, misalnya :plastik vinil,asetat,uretan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 60.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">o </span> Termoset : Tidak dapat di panasi berulang – ulang ,misalnya : : plastik amino,fenolat,epoksi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 24.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">b. </span> Kegunaan :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 60.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">o </span> Polimer plastik (kaku) adalah polietilena,polivinil klorida</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 60.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">o </span> Polimer serat (dapat dipintal)contoh katun,sutera,rayon</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 60.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">o </span> Polimer
elastis (karet dan sejenisnya) contoh : (karet sintesis).Sifat lentur
ini disebabkan karena polimer tersebut masih menyisakan ikatan rangkap.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 24.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">c. </span> Reaksi pembentukan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 60.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">o </span> Berdasarkan reaksi pembentukannya isomer dibagi dua , yaitu polimer adisi dan polimer kondensasi.</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14pt;">Dampak Penggunaan Bahan Bakar Bagi Lingkungan</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="text-decoration: underline;">
Penggunaan bahan bakar secara umum dapat menimbulkan berbagai
pencemaran bagi udara sehingga dapat membahayakan kesehatan kita. Bentuk
pencemaran tersebut antara lain :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;">a. Keracunan CO akibat pembakaran tak sempurna</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;">b. Pemanasan global (efek rumah kaca) akibat meningkatnya CO2,Freon,CH4,dan oksida nitrogen di udara</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;">c. Efek kabut fotokimia</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="text-decoration: underline;"><b>Keracunan karbon dioksida</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="text-decoration: underline;"> Secara umum pembakaran BBM melibatkan reaksi hidrokarbon dengan gas oksigen.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="text-decoration: underline;">Terbentuknya
karbonmonoksida ,CO dapat membahayakan manusia.Daya ikat CO terhadap
hemoglobin lebih kuat sekitar 200 kali dibandingkan oksigen. Jadi bila
udara banyak mengandung CO maka udara yang kita hirup hanya sedikit
oksigen yang bisa diikat oleh hemoglobin dalam darah. Hal ini akan
menimbulkan gejala :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 60.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;">o Kadar CO 100 ppm : sakit kepala dan cepat lelah</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 60.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;">o Kadar CO 250 ppm : pingsan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 60.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;">o Kadar CO 750 ppm : mati setelah beberapa jam</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 60.75pt; text-indent: -18pt;">
<span style="text-decoration: underline;"><span lang="IT">o </span> Kadar CO lebih dari 1000 ppm : mati seketika</span></div>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-31443491532316433112012-04-30T06:56:00.003-07:002012-04-30T06:56:36.401-07:00BENTUK MUKA BUMI<h2 style="color: black;">
Bentuk Muka Bumi Yang Dihasilkan Oleh Tenaga Eksogen</h2>
<br style="color: black;" />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A. Pengikisan / Erosi</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Erosi terjadi karena beberapa sebab berikut :</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Tenaga air / gelombang</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bentuk dari erosi yang diakibatkan oleh air </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a . Erosi percikan ( <i>splash erosion</i> )</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b . Aliran erosi parit ( <i>gully erosion</i> )</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c . Erosi lembah (<i> valley erosion</i> )</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d . Aliran erosi ngarai ( <i>canyon erosion</i> )</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e . Gua-gua laut</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">f . Lekung laut </span><span id="more-405"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bentuk
sisa dari erosi yang diakibatkan oleh air dan gelombang berupa
jereng-jereng pegunungan, bukit-bukit, dasar pantai yang datar dan
tanjung dengan ujung yang curam. Sedangkan hasil endapan berupa delta,
kipas-kipas aluvial, dataran banjir, gosong pasir ( <i>bars</i> ) dan dasar laut yang dangkal.</span></div>
<div class="wp-caption alignnone" id="attachment_410" style="color: black; width: 256px;">
<a href="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/erosi-laut.jpg"><img alt="Erosi akibat gelombang air laut" class="size-medium wp-image-410 " height="185" src="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/erosi-laut.jpg" title="Erosi akibat gelombang air laut" width="246" /></a><br />
<div class="wp-caption-text">
Erosi akibat gelombang air laut</div>
</div>
<div style="color: black; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Tenaga angin</span></div>
<div style="color: black; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bentuk erosi dari angin berupa lubang-lubang hasil tiupan angin ( <i>blow holes </i>). Bentuk sisa dari erosi angin berupa batu jamur ( <i>pedestal rocks </i>) dan bentuk endapannya berupa bukit-bukit pasir ( <i>sand dunes </i>) dan endapan lebih halus dari pasir ( <i>loess </i>)</span></div>
<div class="wp-caption alignnone" id="attachment_411" style="color: black; width: 270px;">
<a href="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/quobba_blowholes_med.jpg"><img alt="Bentuk erosi dari angin berupa blow holes" class="size-medium wp-image-411 " height="194" src="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/quobba_blowholes_med-618x463.jpg" title="Bentuk erosi dari angin berupa blow holes" width="260" /></a><br />
<div class="wp-caption-text">
Bentuk erosi dari angin berupa blow holes</div>
</div>
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3. Tenaga gletser </span><br style="color: black;" />
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Es
yang meluncur di lereng pegunungan dapat menyebabkan erosi yang disebut
erosi gletser. Bentuk dari erosi gletser antara lain ledok berundak ( <i>cirques</i> ) dan palung glasial. Bentuk sisa dari erosi ini adalah puncak bukit yang mirip tanduk (<i> matterhorn peaks</i> ) serta jereng-jereng yang kasar dan tajam. Sedangklan hasil endapan dari erosi ini adalah morena, drumlin dan esker.</span><br style="color: black;" />
<div class="wp-caption alignnone" id="attachment_412" style="color: black; width: 233px;">
<a href="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/hasil-erosi-gletser.jpg"><img alt="Hasil dari erosi gletser" class="size-medium wp-image-412" height="167" src="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/hasil-erosi-gletser.jpg" title="Hasil dari erosi gletser" width="223" /></a><br />
<div class="wp-caption-text">
Hasil dari erosi gletser</div>
</div>
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4. Tenaga Organisme atau makhluk hidup</span><br style="color: black;" />
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Organisme
tenaga penggerak erosi yaitu binatang dan manusia. Erosi oleh organisme
berupa liang-liang galian binatang. Bentuk endapan dari erosi organisme
berupa karang koral dan sarang binatang.</span><br style="color: black;" />
<div class="wp-caption alignnone" id="attachment_413" style="color: black; width: 263px;">
<br />
<div class="wp-caption-text">
Koral hasil endapan erosi yang disebabkan oleh makhluk hidup</div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B. Pelapukan</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Merupakan salah satu tenaga eksogen yang menghasilkan bentuk muka bumi. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Macam–macam pelapukan sebagai berikut:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Pelapukan fisik</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Proses pelapukan ini sangat dipengaruhi kondisi alam. Pelapukan fisik terjadi oleh adanya tenaga panas, </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">gletser, angin dan air hujan. Pelapukan fisik terjadi secara alami tanpa adanya campur tangan manusia<br />
</span></div>
<div class="wp-caption alignnone" id="attachment_406" style="color: black; width: 280px;">
<a href="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/pelapukan-fisik.jpg"><img alt="Proses pelapukan batuan oleh alam merupakan contoh dari pelapukan fisik" class="size-full wp-image-406" height="317" src="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/pelapukan-fisik.jpg" title="Proses pelapukan batuan oleh alam merupakan contoh dari pelapukan fisik" width="270" /></a><br />
<div class="wp-caption-text">
Proses pelapukan batuan oleh alam merupakan contoh dari pelapukan fisik</div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Pelapukan kimiawi</span></b></div>
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pelapukan yang terjadi karena proses kimiawi sehingga batuan menjadi lapuk disebut batuan sedimen. Misal batuan kapur yang terkena air. Batuan kapur atau gamping dengan rumus kimia CaCO</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">3</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> bila bercampur dengan air hujan ( H</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">2</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">O ) yang mengandung CO</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">2</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> , maka akan menjadi larut. Itulah contoh pelapukan kimiawi</span><br style="color: black;" />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Jenis-jenis batuan berdasar proses pembentukannya yaitu batuan beku batuan yang terbentuk akibat pembekuan magma, batuan sedimen batuan yang terbentuk akibat dari pelapukan kimiawi, batuan piroklastik batuan yang terbentuk akibat adanya letusan gunung berapi, batuan metamorf
batuan yang terbentuk dari berbagai jenis batuan yang telah terbentuk
lebih dahulu kemudian mengalami peningkatan temperatur yang cukup
tinggi.</span></div>
<div class="wp-caption alignnone" id="attachment_417" style="color: black; width: 182px;">
<a href="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/batu-breksi.jpg"><img alt="Batu breksi contoh batuan sedimen" class="size-medium wp-image-417 " height="166" src="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/batu-breksi.jpg" title="Batu breksi contoh batuan sedimen" width="172" /></a><br />
<div class="wp-caption-text">
Batu breksi contoh batuan sedimen</div>
</div>
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Terjadinya stalaktit dan stalagmit pada gua juga akibat dari pelapukan kimiawi</span><br style="color: black;" />
<div class="wp-caption alignnone" id="attachment_414" style="color: black; width: 223px;">
<a href="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/pelapukan-kimiawi1.jpg"><img alt="Stalaktit dan stalagmit terbentuk akibat pelapukan kimiawi" class="size-medium wp-image-414 " height="213" src="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/pelapukan-kimiawi1.jpg" title="Stalaktit dan stalagmit terbentuk akibat pelapukan kimiawi" width="213" /></a><br />
<div class="wp-caption-text">
Stalaktit dan stalagmit terbentuk akibat pelapukan kimiawi</div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3. Pelapukan organis atau biologis</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pelapukan yang disebabkan oleh makhluk hidup. Manusia juga merupakan salah satu faktor yang dapat memicu terjadinya pelapukan</span></div>
<div class="wp-caption alignnone" id="attachment_415" style="color: black; width: 248px;">
<a href="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/pelapukan-organis.jpg"><img alt="Kenampakan alam akibat adanya erosi organis" class="size-medium wp-image-415" height="168" src="http://pesonageografi.com/wp-content/uploads/2011/06/pelapukan-organis.jpg" title="Kenampakan alam akibat adanya erosi organis" width="238" /></a><br />
<div class="wp-caption-text">
Kenampakan alam akibat adanya erosi organis</div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">C. Pengangkutan Material ( <i>mass wasting</i> )</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pengangkutan material terjadi karena adanya gaya gravitasi bumi sehingga terjadi pengangkutan atau </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">perpindahan material dari satu tempat ke tempat lain. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Proses pengangkutan material berlangsung dalam empat jenis pergerakan material yaitu :</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Jenis pergerakan pelan ( lambat )</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Rayapan merupakan bentuk dari jenis pergerakan pelan ( lambat ) pada proses mass wasting. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Rayapan adalah gerakan tanah dan puing batuan yang menuruni lereng secara pelan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Jenis pergerakan cepat</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Jenis pergerakan ini dapat dibagi sebagai berikut</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Aliran tanah, yaitu gerakan berlumpur yang mengandung air menuruni lereng dengan kemiringan kecil.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Aliran lumpur, yaitu gerak puing batuan yang mengandung air menuruni saluran secara pelan hingga cepat</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Gugur puing, yaitu puing-puing batuan yang meluncur di dalam saluran sempit, menuruni lereng curam </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3. Longsor lahan ( <i>landslide </i>)</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Gerakan tersebut dapat dibagi menjadi :</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Luncur yaitu gerakan penggelinciran dari satu atau beberapa unit puing batuan</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Longsor puing yaitu peluncuran puing batuan yang tidak terpadatkan dan berlangsung cepat</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Jatuh puing yaitu puing batuan yang jatuh hampir bebas dari suatu permukaan yang vertical atau menggantung</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Longsor batu yaitu massa batuan yang secara individu meluncur menuruni permukaan lapisan</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Jatuh batu yaitu blok-blok batuan yang jatuh secara bebas dari lereng curam </span></div>
<div class="wp-caption alignnone" id="attachment_416" style="color: black; width: 292px;">
<br />
<div class="wp-caption-text">
Tanah longsor</div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4. Amblesan (<i> subsidensi</i> )</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yaitu pergeseran tempat ke arah bawah tanpa permukaan bebas dan tidak menimbulkan pergeseran horizontal .</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: black; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
Terjadi karena perpindahan material secara pelan di daerah massa yang ambles.</div>Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5884296494336683274.post-63221784967290801192012-04-30T06:55:00.004-07:002012-04-30T06:55:41.180-07:00KONDISI FISIK INDONESIAMateri 1 : Kondisi Fisik Wilayah Indonesia<br />
1. Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk<br />
a. Menunjukkan letak geografis letak astronomis, dan letak geologis Indonesia.<br />
Letak geografis : letak suatu wilayah/tempat/negara berdasarkan
kenyataan di permukaan bumi. Indonesia terletak diantara 2 benua, benua
Asia (di utara katulistiwa) dan benua Australia (di selatan katulistiwa)
dan terletak di antara 2 samudra, samudra Hindia dan samudra Pasifik.<br />
Letak Astronomis : letak suatu daerah/wilayah berdasarkan posisi garis
lintang dan garis bujur. Indonesia terletak diantara 60 LU dan 110 LS.
Berdasarkan garis bujur Indonesia terletak 950BT dan 1410BT . Posisi 60
LU tepat di pulau We dan 110 LS tepat di pulau Roti. Sedangkan posisi
garis bujur Indonesia terletak 950BT terletak di pulau Breueh (Aceh) dan
1410BT di perbatasan provinsi Papua dengan Papua Nugini.<br />
Letak Geologis : letak suatu wilayah berdasarkan lapisan pembentukan kulit bumi. <br />
Indonesia merupakan pertemuan 3 lempeng litosfer yaitu lempeng Asia
yang cukup stabil, lempeng Indo Australia yang bergerak ke arah utara
dan lempeng dasar samudra pasifik yang bergerak ke arah barat daya. <br />
Wilayah Indonesia berada di daerah pertemuan dua rangkaian pegunungan muda yaitu sirkum Pasifik dan sirkum Mediterania.<br />
b. Mengidentifikasi pengaruh letak astronomis terhadap iklim dan pembagian waktu di Indonesia.<br />
Indonesia terletak antara 60 LU dan 110 LS sehingga Indonesia berada
pada iklim tropis dengan ditandai dengan temperatur udara yang tinggi
serta curah hujan yang dipengaruhi oleh musim.<br />
Indonesia terletak
antara 950BT dan 1410BT sehingga wilayah Indonesia terdiri dari 3 daerah
waktu yaitu : Waktu Indonesia Barat (WIB), Waktu Indonesia Tengah
(WITA) dan Waktu Indonesia Timur (WIT). Dengan selisih waktu 1 jam untuk
setiap 150 dan jika dibandingkan dengan waktu Greenwich (GMT) dengan
WIB ada selisih waktu 7 jam, apabila di Jakarta pukul 12.00 WIB maka
menurut waktu GMT adalah pukul 05.00 pagi. (ingat rumus, WIB = GMT + 7
dan sebaliknya GMT = WIB - 7)<br />
WIB : meridian standarnya adalah 1050
meliputi : Sumatera, Jawa dan Madura, Kalimantan Barat, Kalimantan
Tengah dan pulau-pulau kecil di wilayah itu.<br />
WITA : meridian
standarnya adalah 1200 meliputi : Kalimantan Timur, Kalimantan Selatan,
Bali, NTT, NTB, Sulawesi dan pulau-pulau kecil di sekitarnya.<br />
WIT : meridian standarnya adalah 1350 meliputi : seluruh kepulauan Maluku dan Papua (Irian Jaya)<br />
c. Menganalisis hubungan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia.<br />
Letak
Indonesia yang berada di antara benua Asia dan Australia mengakibatkan
berhembusnya angin musim yang membawa musim hujan dan musim kemarau. Hal
ini disebabkan karena perbedaan tekanan udara.<br />
Angin muson : angin
yang berubah arah setiap setengah tahun yang terjadi karena adanya
perbedaan pemanasan antara belahan bumi utara dan belahan bumi selatan
yang disebabkan adanya revolusi bumi mengelilingi matahari.<br />
Angin
muson tenggara berada di BBU saat benua Asia mengalami musim panas.
Sementara itu di BBS, benua Australia mengalami musim dingin, angin
bertiup dari benua Australia menuju benua Asia dan bergerak melewati
gurun yang luas di Australia. Akibatnya angin yang bertiup itu bersifat
kering sehingga menyebabkan musim kemarau di Indonesia.<br />
Angin muson
barat terjadi pada bulan Oktober-April ketika matahari di BBS, benua
Asia mengalami musim dingin, sedangkan benua Australia mengalami musim
panas. Akibatnya, tekanan udara di benua Asia lebih tinggi dari benua
Australia. Dengan demikian angin akan bertiup dari benua Asia menuju
Australia melalui laut Cina Selatan, angin ini mengandung uap air
sehingga menyebabkan musim hujan di Indonesia.<br />
d. Menyajikan
informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta
kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.<br />
Persebaran flora dan fauna di Indonesia :<br />
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan flora dan fauna :<br />
1) Iklim <br />
Berupa
suhu udara, kelembapan udara, curah hujan. Kelembapan udara pengaruhnya
bersifat vertikal akibat perbedaan ketinggian tempat dan secara
horizontal karena perbedaan curah hujan<br />
2) Relief<br />
Adanya perbedaan ketinggian menimbulkan variasi suhu udara yang keanekaragaman hayati<br />
3) Kondisi tanah<br />
Pertumbuhan tanaman sangat dipengaruhi oleh kondisi tanah<br />
4) Makhluk hidup<br />
Makhluk hidup yang dimaksud adalah manusia dan hewan<br />
Persebaran Flora di Indonesia : berdasarkan curah hujan dapat digolongkan sebagai berikut :<br />
1) Hutan musim<br />
Terdapat
di wilayah yang mengalami perubahan musim hujan dan musim kemarau,
tumbuhan bersifat homogen contoh : jati dan pinus, ada di Jawa Tengah,
Jawa Timur dan Nusa Tenggara<br />
2) Hutan hujan tropis<br />
Terdapat di
daerah dengan curah hujan dan suhu udara tinggi, tumbuhan bersifat
heterogen, terdapat di Sumatera, Kalimantan, Sulawesi dan Papua.<br />
3) Hutan padang rumput (sabana)<br />
Dijumpai
di daerah curah hujan rendah, tanaman keras dan menahun, terdapat di
Nusa Tenggara, banyak dikembangkan untuk usaha peternakan<br />
4) Stepa <br />
Merupakan hutan padang rumput yang sangat luas, dijumpai di daerah dengan curah hujan sedikit, contoh di Nusa Tenggara Timur.<br />
5) Hutan bakau (mangrove)<br />
Tumbuh
di daerah pantai, memiliki akar napas dan daun berlapis tebal untuk
mengurangi penguapan, banyak dijumapi di pantai yang arus lautnya tenang
seperti : Jawa, Papua, Sumatera bagian timur, pantai Kalimantan Barat
dan pantai Kalimantan Selatan.<br />
Persebaran Flora di Indonesia :
berdasarkan pendekatan biogeografi kekayaan hayati Indonesia dibagi atas
dua kelompok sebagai berikut :<br />
1) Indo Malayan <br />
Meliputi tanaman
yang ada di kawasan Indonesia Barat, yaitu Sumatera, Jawa, Kalimantan
dan Bali dengan karakteristik memiliki jenis meranti-merantian yang
sangat banyak, terdapat berbagai jenis rotan, tidak memiliki hutan kayu
putih, memiliki jenis tumbuhan matoa (pometia pinnata) yang sedikit,
memiliki jenis tumbuhan sagu yang juga sedikit dan memiliki berbagai
jenis nangka.<br />
2) Indo Australian<br />
Terdapat di kawasan Indonesia
Timur, yaitu : Sulawesi, Nusa Tenggara, Maluku dan Papua dengan
karakteristik memiliki meranti-merantian yang sedikit, tidak memiliki
rotan, terdapat hutan kayu putih, memiliki berbagai jenis tumbuhan matoa
(khususnya di Papua), memiliki banyak tumbuhan sagu dan tidak terdapat
jenis nangka.<br />
Peralihan keduanya ditandai dengan garis Wallace dan Lydekker<br />
<br />
Persebaran Fauna di Indonesia : <br />
Persebaran fauna di Indonesia jika dikaitkan dengan sejarah geologis kepulauan Indonesia dapat dikelompokkan menjadi 3 yaitu : <br />
1) Paparan Sunda atau wilayah Indonesia bagian barat meliputi pulau Sumatera. Jawa, Madura dan Kalimantan<br />
2) Paparan Sahul atau wilayah Indonesia bagian timur meliputi Papua<br />
3) Wilayah Peralihan atau wilayah Indonesia bagian tengah meliputi pulau Sulawesi, kepulauan Maluku dan Kepulauan Nusa Tenggara<br />
Wallace dan Weber membagi fauna Indonesia menjadi 3 tipe :<br />
1) Fauna Tipe Asiatis (Asiatic)<br />
Ciri
fauna tipe Asiatis yaitu hewan menyusui yang bertubuh besar, terdapat
berbagai jenis kera. Contoh : harimau, gajah, oran utan, badak, siamang,
tapir, banteng, rusa dan burung heron. Persebarannya terdapat di
Sumatera, Kalimantan, Jawa, Madura dan Bali.<br />
2) Fauna Tipe Australis (Australic)<br />
Ciri
fauna tipe Australis yaitu jenis hewan menyusui bertubuh kecil,
terdapat berbagai jenis hewan berkantong. Contoh : kangguru,
cendrawasih, kasuari, kakaktua, kuskus dan nuri. Jenis ini terdapat di
Kepulauan Aru dan wilayah Papua.<br />
3) Fauna Tipe Peralihan (Austal Asiatic)<br />
Ciri
fauna tipe peralihan yaitu peralihan antara fauna tipe Asiatis dan
fauna tipe Australis, terdapat hewan Endemis (hewan yang habitatnya
hanya di tempat tersebut) contoh : babi rusa, anoa, biawak, komodo,
kuda, burung maleo, kuskus. Terdapat di Sulawesi dan kepulauan Nusa
Tenggara.<br />
<br />
e. Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaannya di Indonesia.<br />
Persebaran Jenis Tanah di Indonesia :<br />
1) Tanah Kapur (Terarosa)<br />
Terbentuk
akibat pelapukan bahan induk batuan kapur. Persebarannya banyak
terdapat di daerah pegunungan kapur, seperti Jawa Timur, Jawa Tengah,
Nusa Tenggara, Jawa Barat, Sulawesi, Maluku dan Sumatera.<br />
2) Tanah Gambut (Tanah Organol/Tanah Rawa)<br />
Berasal dari bahan organik (sisa-sisa tumbuhan) yang hidup di daerah rawa-rawa.<br />
3) Tanah Vulkanik (Tanah Gunung Api)<br />
Jenis
tanah yang dihasilkan dari pelapukan batuan bekas letusan gunung api,
merupakan tanah yang baik untuk pertanian, karena tanahnya sangat subur.<br />
4) Tanah Aluvial<br />
Terbentuk
akibat pengendapan bahan-bahan yang dibawa oleh aliran sungai, banyak
dijumpai di sepanjang lembah, bantaran sungai, dataran dan daerah
pertemuan antara laut dan sungai.<br />
5) Tanah Mergel<br />
Terjadi dari campuran batuan kapur, pasir dan tanah liat, banyak ditemukan di lereng pegunungan dan dataran rendah.<br />
6) Tanah Humus<br />
Terbentuk
akibat hasil pelapukan tumbuh-tumbuhan, tanahnya sangat subur dan dapat
ditemukan di bawah hutan dengan pohon-pohon yang lebat.<br />
7) Tanah Podsol<br />
Terbentuk karena pengaruh curah hujan yang tinggi dan suhu yang rendah<br />
8) Tanah Podsolik merah kuning<br />
Tanah yang berasal dari pelapukan batuan tufa vulkanik, endapan vulkanik, batu pasir, dan pasir kwarsa yang bersifat asam<br />
9) Tanah Mediteran<br />
Terbentuk akibat pelapukan bahan induk batuan kapur, batuan sedimen dan batuan tufa vulkanik<br />
10) Tanah Andosol<br />
Terbentuk akibat pelapukan batuan induk tufa dan abu vulkanik<br />
11) Tanah Regosol<br />
Terbentuk akibat pelapukan batuan yang mengandung abu vulkanik, pasir pantai dan nafal<br />
12) Tanah Grumosol<br />
Terbentuk akibat pelapukan batuan naval, tanah liat dan tufa vulkanik<br />
13) Tanah Rensia<br />
Terbentuk dari hasil pelapukan batuan kapur<br />
14) Tanah Litosol<br />
Terbentuk akibat pelapukan batuan yang belum sempurna sehingga sulit ditanami<br />
15) Tanah Hidromorf Kelabu<br />
Terbentuk akibat pelapukan batuan tufa vulkanik asam dan batu pasir<br />
16) Tanah Planosol<br />
Terbentuk akibat pelapukan batuan endapan di dataran rendah yang banyak mengandung bahan aluvial<br />
17) Tanah Glei Humus<br />
Terbentuk dari hasil endapan bahan aluvial di wilayah yang memiliki curah hujan lebih dari 1500 mm pertahun<br />
18) Tanah Laterit<br />
Adalah
tanah yang terbentuk karena unsur-unsur hara yang ada di dalam tanah
telah hilang terbawa oleh air hujan yang meresap dan mengalir di dalam
tanah.<br />
<br />
Pemanfaatan Tanah di Indonesia :<br />
1) Pemanfaatan secara langsung<br />
Contoh : pembuatan batu bata, genteng dan campuran pembuatan semen<br />
2) Pemanfaatan secara tidak langsung<br />
Contoh : mengolah tanah untuk ditanami tanaman, untuk pondasi bangunan, dan saran transportasi seperti jalan.Ira Musfirahhttp://www.blogger.com/profile/14722944190298816057noreply@blogger.com0